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1、BENETV3.0模拟面试实施方案活动目的1. 通过模拟面试训练使学员掌握面试技巧，克服真实面试过程中出现紧张的情绪2. 有针对性地解决学员在面试准备、面试过程中暴露的问题3. 提高学员面试能力和临场应变能力，提高企业面试通过率 活动形式班级内活动适用范围S2班级中马上面临就业的学员模拟面试类型1. 全员模拟面试：全班所有学员参与全程，通过观察其他学员的面试情况及老师对面 试学员的点评，来发现自身所存在的问题，课后可以及时改正，增强学员对面试技 巧的理解和掌握。2. 单独模拟面试：作为推荐学员的最终依据，采用的招聘信息必须是确实与我们有合 作的企业信息，在模拟面试之后可以安排学员前往企业进行面
2、试 活动实施1. 模拟面试-1 :讲解完“如何进行面试”课程后进行第一次模拟面试，推荐选择“全 员模拟面试”，时间为4课时。2. 模拟面试-2 :大多数学员有就业需求时，在第一次面试的基础上，了解学员的基本 情况，有针对性的进行第二次模拟面试，推荐选择“单独模拟面试”，时间为4课 时。3. 每位学员至少有两次的模拟面试机会，根据学员面试的情况，可以针对部分学员进 行多次面试，推荐选择“单独模拟面试”类型针对不同学员的特点进行训练、指导。4. 若课程安排靠后，可集中进行“单独模拟面试”，有针对性地解决学员存在的问题。5. 负责人：就业专员6. 协助人：S2的教员，如果条件允许可以邀请中心人事专员
3、，如果没有人事专员，可 以邀请就业部经理。模拟面试注意事项网络工程师职业培训就业专员在模拟面试前5天，进行上课准备：1. 向学术质量部经理了解开课时间点有哪些教员有空，与有空的教员进行沟通，请其 加入模拟面试做配合工作，记录学员所体现的个性问题。2. 准备1名备选的教员，以防有教员临时不能参加。3. 邀请参加人员，给各部门经理发邮件。4. 提醒任课教员准备技术面试题，并且进行打印。5. 提醒中心人事专员准备人事面试题，并且进行打印。6. 就业专员准备面试题（学员经常遇到的一些问题，技术题和人事题的混合），并且 进行打印。7. 通知学员参加模拟面试时间、地点。&向学员强调a）模拟面试和正式面试一
4、样，要求穿正装b）模拟面试和正式面试一样，要求带3份简历（中心不负责打印简历）。c）不参加模拟面试的学员，取消就业机会。就业专员在模拟面试前3天，进行上课准备：1. 根据班级情况，收集企业招聘信息（最好是真实的企业招聘信息）。2. 收集企业具体情况、企业招聘需求、企业岗位职责等信息，进行打印。3. 企业招聘信息至少4份，一份网络管理员类，一份售前工程师类，一份售后工程师 类，一份非技术类。4. 将收集好的企业招聘信息发邮件给参加模拟面试的老师，提醒面试当天的按照企业 需求进行提问。5. 根据模拟面试类型不同，选择打印北大青鸟全员模拟面试评价表或北大青鸟 单独模拟面试评价表，参加人员每人一份。模
5、拟面试当天，进行模拟面试：1. 如果是全员模拟面试，要求学员都坐在第二排以后的位置上，腾空第一排的位置;如果是单独模拟面试，要求学员在教室外面等待通知，进行面试。2. 要求学员准备好简历。逾北K青昌肚糾3. 点名，了解出勤情况。4. 待学员都做好准备后，邀请任课教员、人事专员参加，给每位参加面试的老师一份北大青鸟全员模拟面试评价表或北大青鸟单独模拟面试评价表，自己留一 份。5. 将企业招聘需求，写在白板上，并且进行具体解释。6. 强调企业招聘需求的真实性，如果学员在本次模拟面试情况良好，就可以参加企业 面试。7. 待学员了解情况后，进行模拟面试。首先让学员自告奋勇来面试，如果没有学员主 动，就
6、按照点名表顺序进行点名。模拟面试流程1. 全员模拟面试序 号步 骤执行人步骤规范标准1准备模拟面试就业专 员1 布置教室，使其便于模拟面 试2打印好企业招聘资料 时间规范：模拟面试课前30分 钟1- 1面试桌保持干净、整洁，检查椅子是否完 整，并尽量与其他桌椅保持半米的距离2- 1企业招聘资料参考附件22-2按班级人数准备好足够的企业信息、岗位 信息等招聘资料2-3不得少于10家企业的招聘信息2说明 模拟 面试 规则就业专 员1要求大家表现出真实面试的 场景2 根据手中的招聘资料进行求 职面试3 依次上台和老师进行面试环 节4将北大青鸟全员模拟面试 评价表发到参加面试的老师手 中时间规范：上课
7、铃响之后1-1每位学员面试时间控制在10分钟以内1- 2要求对于自以为是的学员加强打压；对于 自信心不足的学员，适当放松学员压力2- 1提前一人次下发招聘资料，即2号学员上 台面试，下发资料给3号学员准备3- 1面试中让学员先说出自身的哪些优点，哪 些不足；并在白板上进行记录，要求学员进行 个性改正3收简历参加模 拟面试 老师1 收简历2告知学员相关规则3 考察该学员的面试礼仪4填写面试评价表1- 1考察学员是否至少准备3份简历，一份给 人力资源面试官，一份给技术人员面试官，一 份留给学员自己2- 1告诉学员此次面试将作为推荐就业的参考， 请学员认真对待时间规范：模拟面试开始4了解 学员 基本
8、 信息参加模 拟面试 老师1.询问学员应聘岗位2了解学员基本信息3根据简历，询问离职原因或 改行原因或应聘公司职位原因4填写面试评价表2-1让面试学员作1分钟的自我介绍（可据此 考察学员的表达能力、沟通能力、逻辑思维能 力及个人风格）2- 2关键点：学员的自我介绍应有的放矢，能 针对应聘岗位进行自我推销3- 1如果学员有过工作经验，可以问改行原因 或离职原因；如果学员待业，可以询问改行原 因或应聘公司原因3-2关键点：侧面询问，可以通过怀疑甚至反 驳学员，直接给学员施加压力，以了解学员对 于敏感问题的准备程度3-3关键点：可以设置一些陷阱问题，让部分 学员了解面试内幕5测试 学员 对应 聘职
9、位的 了解参加模 拟面试 老师1测试学员对应聘岗位的了解2了解学员职业规划3 填写面试评价表1- 1询问学员，为什么公司应该聘用他 示范：指出学员学历不符合应聘标准 示范：指出需要招聘有工作经验的人员2- 1间接询问学员的职业规划6了解 学员 技术 实力参加模 拟面试 老师1了解以前的项目经验2考核学员技术实力3 填写面试评价表1-1示范“请简单介绍一下你做过的XX项目”1- 2关键点：给学员施加压力，以了解学员是 否将项目的背景、内容、所用技术及自己所做 的工作叙述清楚。学员是否能将项目经验和应 聘岗位联系在一起。必要时深入不停地追问学 员有关问题2- 1利用以往收集的面试模拟题库，从中抽取
10、 比较难的1、2题口头询问学员7测试 学员 稳定 度参加模 拟面试 老师1了解学员对薪金和福利的期 望2了解学员工作的稳定程度3 填写面试评价表1-1直接询问期望薪水及福利是多少以及理由1- 2关键点：以真诚的态度征求面试人对福利 要求、职业发展的意见和其他要求，必要时主动 介绍公司的福利政策2- 1询问学员的性格、爱好等8结束面试参加模 拟面试 老师1告知学员，公司将会随后通 知2 考察该学员的面试礼仪3 填写面试评价表1- 1告知学员，公司将在一周内通知结果2- 1学员结束时是否表示谢意9结束参加模1将填写完毕的北大青鸟全1-1记录表现较好的学员和表现较差的学员或模拟面试课程拟面试老师员模
11、拟面试评价表面试者简 历交由就业专员统一保管2 对本次面试做个总结3请学员将教室桌椅摆放整齐有特殊情况的学员2-1对学员普遍存在优点和问题进行归纳总 结，请学员们保存好的习惯，并对个人的不足 加以改正2. 单独模拟面试序 号步 骤执行人步骤规范标准1提前准 备面试 人员就业专员1 邀请技术老师或者企业技术人 员做技术面试2邀请人事专员进行活动配合 时间规范：模拟面试前3天1-1对于学员的面试技能要综合进行评价，必 须要有技术人员的评价1- 2选择一名技术老师作为备选老师2- 1请人事专员准备人事面试题2考官确认就业专员1.向所有参与活动的老师确认第 二天的模拟面试2 将模拟面试流程发给模拟考官
12、3将模拟面试的面试题准备好， 提交给考官时间规范：模拟面试前1天1-1确认考官能准时出席1-2如果考官不能准时出席，请备选老师参加 模拟面试3准备模 拟面试就业专员1 布置教室，使其便于模拟面试 2检查北大青鸟单独模拟面试 评价表数目是否足够3 在模拟面试教室前张贴模拟面 试招聘需求时间规范：模拟面试课前30分钟1-1面试桌保持干净、整洁，检查椅子是否完 整，并尽量与其他桌椅保持半米的距离3-1每位学员面试时间控制在0分钟以内3-2对于自以为是的学员加强打压；对于自信 不足的学员，适当放松学员压力4面试规 则讲解就业专员1 告诉学员，此次面试采取单独 面试模式，由班主任老师进行引 导，依次进入
13、教室进行面试2收取所有学员简历 时间规范：模拟面试开始1-1告知学员，表现优秀的学员将获得企业参 加面试的机会，并且此次面试将作为推荐就业 的参考，请学员认真对待1- 2请班主任进行配合，安排学员轮流进入教 室进行面试2- 1按照简历名单开始叫人进入教室面试5开始面试就业专员1 考察该学员的面试礼仪2 填写面试评价表 时间规范：模拟面试开始1-1考察学员至少准备3份简历。一份给人力 资源面试官，一份给技术人员面试官，一份留 给学员自己1-2其他学员在教室外等候，准备参加面试6了解学 员基本 信息就业专员1.询问学员应聘岗位2了解学员基本信息2-1让面试学员作1分钟的自我介绍（可据此 考察学员的
14、表达能力、沟通能力、逻辑思维能 力及个人风格）3根据简历，询问离职原因或改 行原因或应聘公司职位原因4 填写面试评价表2-2按照企业的真实要求进行提问2- 3学员的自我介绍应有的放矢，能针对应聘 岗位进行自我推销3- 1如果学员有过工作经验，可以问改行原因 或离职原因；如果学员待业，可以询问改行原 因或应聘公司原因3-2侧面询问，可以通过怀疑甚至反驳学员， 直接给学员施加压力，以了解学员对于敏感问 题的准备程度7测试学 员对应 聘职位 的了解就业专员1测试学员对应聘岗位的了解2了解学员职业规划3 填写面试评价表1- 1询问学员，为什么公司应该聘用他 示范：指出学员学历不符合应聘标准2- 1间接询问学员的职业规划8了解学 员技术 实力就业专员1了解以前的项目经验2 考核学员技术实力，此项由技 术老师详细考察，就业专员主要观 察学员描述的是否清晰，能否抓住 重点3 填写面试评价表1-1示范“请简单介绍一下你做过的XX项目”1- 2给学员施加压力，以了解学员是否将项目 的背景、内容、所用技术及自己所做的工作叙 述清楚。学员是否能将项目经验和应聘岗位联 系在一起。必要时深入不停地追问学员有关问 题2- 1利用以往收集的面试模拟题库，从中抽取 比较难的1
