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1、教学设计课题：人教版八年级上册信息技术第10课 制作生日贺卡培训院校：新疆教育学院数信分院专业班级：832初中信息技术班学 号： 200832102102姓 名：阿依努尔。那扎尔汗指导教师：牛麟授课章节第十课：制作生日贺卡计划课时2课时教学设计思想“制作生日贺卡”的学习过程是一个包括感知、想象、情感体验、理解等多种功能综合的动态过程。本课设计意在运用激趣、感悟、创造、表现等教学方法和手段，积极调动学生学习信息技术的积极性和表现欲，让学生在课堂上分析、讨论，操作，多渠道培养学生的自学、思维能力，树立学生在学习中的主体地位，从而体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程”这一要求。教师通
2、过生动有效的教学过程，唤起学生对作品的兴趣和热情，在潜移默化中形成审美态度和构建价值观。教学内容分析本课题选自人民教育出版社出版的Flash MX 2004实例教程一书第二单元第十课，这一单元既是对前面两章中动画造型和动画的运动规律的延伸，又是以帧的操作为主线对计算机技术用于动画处理和应用的进一步说明，为强化学生操作能力方面奠定了坚实的基础。学好本课对本章中的动画设计环境与元素、时间轴各分区的功能等内容都具有重要的作用。学习者特征分析Flash动画设计是计算机专业二年级开设的专业课程。由于学生的基础和学习成绩存在差距，学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学、小
3、组协作、交流、探究，完成教学过程。教学目标知识与能力：综合利用工具箱中的工具绘图。过程与方法：进步熟悉引导动画和遮罩动画的制作方法。情感态度与价值观：学生综合运用多种技术制作动画。教学重点熟悉引导动画和遮罩动画的制作方法。教学难点学生综合运用多种技术制作动画。使用教材人民教育出版社环境与媒体机房，投影机课 型新授教学策略设计本课主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”， “实例演示法”、等。通过情境导入，以任务为主线、以学生为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习。教学过程时间环节教师活动学生活动复习1 怎样建立影片剪辑元件？2 什么是遮罩动画？3 什么叫引导动
4、画？讨论问题并回答。引入新课朋友要过生日的时候，可以用Flash制作具有动态效的生日贺卡，送给朋友表达心意，这一课介绍如何综合运用前面学到的知识，制作一个生讨论问题并回答。时间环节教师活动学生活动日贺卡动画制作生日蛋糕出现的动画P59页的贺卡，综合运用了前面所学的知识，点燃蜡烛的效果是通过影片剪辑元件实现的，文字效果是利用遮罩动画实现的星星闪烁效果是利用引导动画制作的，下面就来分步制作这张贺卡。（一） 制作生日蛋糕出现的动画1 制作“生日蛋糕”元件 启动Flash新建一个文档，大小改为600px600px，背景为粉红色，然后以“生日贺卡.fla”保存； 插入新建元件“生日蛋糕”把“行为”设为“
5、图形” 确定； 选择工具箱中的“”工具画蛋糕的底盘； 选定“铅笔”工具勾勒出蛋糕的轮廊；选定“颜料桶工具”工具，选择合适的颜色，给蛋糕涂上颜色；阅读操作步骤，并欣赏，发现问题，及时指出。教学过程时间环节教师活动学生活动制作生日蛋糕出现的动画制作生日蛋糕出现的动画 单击“场景”图标，切换到场景编辑区； 把“图层1”改位“生日蛋糕”，敲F11键打开“库”面板，把生日蛋糕到舞台外侧靠下的地方； 单击50帧，敲F6键插入关键帧，移蛋糕到舞台的中下方，选定“任意变形工具”按钮，把生日蛋糕适当变大。 单击第150帧，敲F5键延续到第150帧。阅读操作步骤，并欣赏，发现问题，及时指出。任务一下面给同学们5分
6、钟的时间，让同学们制作“生日蛋糕”元件和生日蛋糕出现的动画相互协作，共同完成任务。（二） 制作火柴点燃蜡烛的动画。1制作“蜡烛”图形元件2插入 新建元件 蜡烛（图形）听课，认真记笔记，观察操作步骤教学过程时间环节教师活动学生活动（三） 制作制制作火柴点燃蜡烛的动画（2）选择工具箱中的“矩形”工具，（四） 制作火柴点燃蜡烛的动画。1制作“蜡烛”图形元件（1）插入 新建元件 蜡烛（图形）（2）选子工具箱中的“矩形”工具，设置填充色为红色，笔触颜色为黑色，画一个矩形。（3）选定工具箱值钱工具，移指针到矩形上方和内部画一些斜线。（4）选定“选择”工具，把指针移到矩形的上边框，指针变为 形时，拖动鼠标，
7、调整边框的弯曲程度。（5）仿照4，调整矩形框内斜线和下边框的弯曲度。2制作“火 ”影片剪辑元件（1）插入 新建元件 “ 火 ” “影片剪辑”。（2）利用工具箱中的合适工具，分别在第1.5.10帧画出火箭的三个状态，阅读操作步骤，并欣赏，发现问题，及时指出。观察老师操作，跟着老师动手做。教学过程时间环节教师活动学生活动制作火柴点燃蜡烛的动画府部对齐并3制作“火柴”影片剪辑元件（1）插入 新建元件 火柴（影片剪辑） 确定。（2）利用合适的工具，画出火柴梗，再把“库”面板中的“火线”元件拖到火柴头上。4制作火柴点燃蜡烛的动画（1）单击“场景”图标，新建一个图层，改名为“蜡烛”（2）单击“蜡烛”图层的
8、第55帧，敲F6键，从“库”面板中拖动“蜡烛”元件到舞台中适当位置。（3）在“蜡烛”图层60帧拖动到舞台中适当的位置上，然后敲ctrl+B键分离实例，利用“颜料桶工具”内部涂成黄色（4）仿照上步在65.70.75处插入关键帧，把各帧中的蜡烛改成不同颜色阅读操作步骤，并欣赏，发现问题，及时指出。观察老师操作，跟着老师动手做。教学过程时间环节教师活动学生活动任务二下面给同学们5分钟的时间，让同学们制作火柴点燃蜡烛的动画。2.教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。相互协作，共同完成任务。制作星星滑落的动画三，制作星星滑落的动画 在本教材的第八课中我们制作了星星滑落的动画，
9、我们回忆学过得知识，制作一颗星星，作为一个影片剪辑，然后在制作一群星星滑落的动画。老师把自己做得星星滑落动画发给同学们的桌面上，不会做得地方可以参考。回忆学过得知识，利用它制作新的动画作品。任务三让同学们分组讨论，分析，合作制作星星滑落的动画。学生分组进行讨论，分析，合作完成任务。制作贺词四，制作贺词我们利用遮罩原理制作贺词，制作过程：第一步：在“星星”图层的上面新建“生日快乐”图层。认真听课并观察，记操作步骤。教学过程时间环节教师活动学生活动制作贺词第二步：单击“生日快乐”图层的第120帧，敲F6键插入关键帧。选定矩形工具，把笔触颜色设为黑色，填充色设为黄色，画出两个大小不一的矩形，使它们中
10、心对齐，把里面的黄色区域涂成白色，然后选定输入文字工具，输入“生日快乐”适当设置文字的字体和大小，把它们移到矩形框的中央。 制作“画轴”的元件和展开画卷的动画要求同学们分组分析老师制作的贺词，然后独立制作。观察老师操作，跟着老师动手做。任务四让同学们分析老师制作的作品，分组完成制作贺词。相互协作，共同完成任务。“生日贺卡”设置背景音乐为“生日贺卡”设置背景音乐第一步：在“画轴1”图层上面插入一个新图层，命名为“背景音乐”。把鼠标指针移到“时间轴”面板的底部，指针变为形时，拖动鼠标，调大“时间轴”面板。在“背景音乐”图层上单击，然后按住鼠标左键不放，认真听课并观察，记操作步骤。教学过程时间环节教
11、师活动学生活动为“生日贺卡”设置背景音乐把“背景音乐”图层拖到“生日蛋糕”图层的下面。第二步执行“文件 导入”命令，在“导入”对话框里选定要导入的音频文件，如“生日快乐歌。Mp3”，然后单击打开按钮。第三步：单击“背景音乐”图层的第一帧，打开“属性”面板，按照书上的图设置其中的参数。第四步：“背景音乐”图层，测试影片。观察老师操作，跟着老师动手做任务五下面同学们在自己制作得生日贺卡上加背景音乐，看谁做得又快，又正确。相互协作，共同完成任务。编写简单的代码六，编写简单的代码测试影片时可以看到，动画过程会循环显示，不能停下来。要想让“生日贺卡”中的画面停下来，可以在“动作”面板中编写简单的代码，设
12、置帧动作第1步：拖动“时间轴”面板中滚动条，找到认真听课并观察，记操作步骤。教学过程时间环节教师活动学生活动编写简单的代码并单击“生日蛋糕”图层的最后一帧第150帧，插入空白关键帧，然后在这一帧上右击，再单击打开的快捷菜单中的“动作”命令，打开“动作”面板。第2步：在“动作”面板中，单击“动作”选项下的“影片控制”选项，然后双击其中的stop。这时，在脚本编辑框中出现了脚本代码：stop（），它的功能是使动画在这一帧停止运动。第3步：关闭“动作”面板。观察老师操作，跟着老师动手做。任务六下面同学们独立完成为“生日贺卡”动画的最后一帧设置停止动画。学生探索完成任务，保存并上传作品。总结与讨论1 那位同学说一下设计引导动画和遮罩动画的学习思路？2 怎样插入循环播放的背景音乐？3 怎样插入简单的代码？同学们自由发言，积极回答老师的提问。作业设计1.复习本节课内容的同时，学会第20页“知识窗”的内容，预习下一课。请同学们平时多注意观察与思考。教学反思第 1 页 共 4页
