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1、焦虑自评量表SAS最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）焦虑自评量表（SAS）班级： 姓名： 填表日期：填表注意事项：下面有20条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最一周的实际感觉，在1-4中圈出最适合自己的情况的数字。目前主要的情绪和躯体症状的自评请根据自觉症状的程度选择评定项目很少有有时有大部分时间有绝大多数时间有1、我觉得比平常容易紧张或着急12342、我无缘无故地感到害怕12343、我容易心里烦乱或觉得惊恐12344、我觉得我可能将要发疯1234*5、我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸43216、我手脚发抖打颤12347、我因头痛、颈痛和背痛而苦恼1234
2、8、我感觉容易衰弱和疲乏1234*9、我觉得心平气和，并且容易安静坐着432110、我觉得心跳得很快123411、我因为一阵阵头晕而苦恼123412、我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的1234*13、我呼气吸气都感到很容易432114、我手脚麻木和刺痛123415、我因为胃痛和消化不良而苦恼123416、我常常要小便1234*17、我的手脚常常是干燥温暖的432118、我脸红发热1234*19、我容易入睡并且一夜睡得很好432120、我做恶梦1234注：SDS的20个项目中，第2，5，6，11，12，14，16，17，18，20条，此10个项目的计分，必须反向计算。焦虑自评量表sas所属类别 :症
3、状从量表构造的形式到具体评定的方法，都与抑郁自评量表(SDS)十分相似，是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。国外研究认为，SAS能够较好地反映有焦虑倾向的精神病求助者的主观感受。而焦虑是心理咨询门诊中较常见的一种情绪障碍，所以近年来SAS是咨询门诊中了解焦虑症状的自评工具。基本信息 中文名称焦虑自评量表SAS 应用学科心理学 应用范围医学心理学目录1基本概念2内容格式3评分方法4分析指标5结果解释6注意事项7适应症8禁忌症折叠编辑本段基本概念焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)由华裔教授Zung编制(1
4、971)。折叠编辑本段内容格式焦虑自评量表SAS请注意:1、请根据您一周来的实际感觉在适当的数字上划上表示，请不要漏评任何一个项目，也不要在相同的一个项目上重复地评定;2、 量表中有部分反向(即从焦虑反向状态)评分的题，请注意保障在填分、算分评分时的理解;3、 本表可用于反映测试者焦虑的主观感受，对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用，但由于焦虑是神经症的共同症状，故SAS在各类神经症鉴别中作用不大;4、关于焦虑症状的临床分级，除参考量表分值外，主要还应根据临床症状，特别是要害症状(要害症状包括:与处境不相称的痛苦情绪体验、精神运动性不安、植物神经功能障碍)的程度来划分，量表总分值仅
5、能作为一项参考指标而非绝对标准。序号题目没有或很少时间有。(1分)有时有(2分)大部分时间有。(3分)绝大部分或全部时间都有。(4分)评分1我觉得比平常容易紧张和着急(焦虑)。2我无缘无故地感到害怕(害怕)。3我容易心里烦乱或觉得惊恐(惊恐)。4我觉得我可能将要发疯(发疯感)。5我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸(不幸预感)。6我手脚发抖打颤(手足颤抖)。7我因为头痛，颈痛和背痛而苦恼(躯体疼痛)。8我感觉容易衰弱和疲乏(乏力)。9我觉得心平气和，并且容易安静坐着(静坐不能)。10我觉得心跳很快(心慌)。11我因为一阵阵头晕而苦恼(头昏)。12我有晕倒发作或觉得要晕倒似的(晕厥感)。13我呼
6、气吸气都感到很容易(呼吸困维)。14我手脚麻木和刺痛(手足刺痛)。15我因为胃痛和消化不良而苦恼(胃痛或消化不良)。16我常常要小便(尿意频数)。17我的手常常是干燥温暖的(多汗)。18我脸红发热(面部潮红)。19我容易入睡并且一夜睡得很好(睡眠障碍)。20我做恶梦。总分统计评分方法SAS采用4级评分，主要评定症状出现的频度，其标准为:1表示没有或很少时间有;2表示有时有;3表示大部分时间有;4表示绝大部分或全部时间都有。20个条目中有l5项是用负性词陈述的，按上述l4顺序评分。其余5项(第5，9，13，17，19)注*号者，是用正性词陈述的，按41顺序反向计分。折叠分析指标SAS的主要统计指
7、标为总分。将20个项目的各个得分相加，即得粗分;用粗分乘以1.25以后取整数部份，就得到标准分，或者可以查表作相同的转换(粗分、标准分换算表 见SDS附录)。结果解释按照中国常模结果，SAS标准分的分界值为50分，其中50-59分为轻度焦虑，60-69分为中度焦虑，70分以上为重度焦虑。注意事项1、由于焦虑是神经症的共同症状，故SAS在各类神经症鉴别中作用不大;2、关于焦虑症状的临床分级，除参考量表分值外，主要还应根据临床症状，特别是要害症状的程度来划分，量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准。适应症(1)反复因头痛、颈部、背部、腰部和四肢疼痛在综合医院有关科室就诊，临床查体和实验室检查结
8、果未提示器质性病变者。(2)因焦虑、恐怖、疑病、抑郁等精神因素所致的慢性疼痛。(3)各种原因引起的慢性全身疼痛。(4)紧张型头痛。(5)偏头痛。禁忌症1)心肌梗死发作期或发作后伴有严重心律失常或心衰患者。(2)主要脏器的严重疾患，如肝、肾功能不全患者，呼吸衰竭患者，脑出血、脑梗死，糖尿病病情不稳定的患者。(3)精神分裂症发作期。(4)严重智力缺陷，不配合检查者。双溪个别化教育课程（二）评 量 表双溪个别化教育课程（二）评量表 1 感官知觉口口口口1.1 视觉的运用 口口口口视觉敏锐度 口口口口 0 盲蚁无视觉注意力 1 只能看到眼前约三十公分远之小物体2 能看到眼前约一至二公尺远之小物体 3
9、能看到眼前约三公尺远之小物体 视觉追视能力 口口口口 0 盲或视觉注意力短暂 1 能注视物体五秒以上 2 能追视视野内一个方向移动之物体3 能迫视视野内任何方向移动之物体 视觉辨别能力 口口口口 0 盲或无法表现其辨别能力 1 只能辨别少数特定物品 2 能以视觉辨别不同之物品3 能以视觉辨别不同形状及颜色 眼手协调能力 口口口口 0 盲或不看目标、无法对着目标工作 1 能尝试对准目标工作，如尝试套杯但套不中 2 能对准目标工作，但准确度及敏捷度稍差，如套杯偶可成功3 能对准目标敏捷地操作，如套杯经常成功 形象背景区分能力 口口口口0 盲或无法表现形象背景之区分能力 1 能在一堆物品中找出指定物
10、品 2 能在简单之背景中找出指定图形3 能在复杂之背景中找出指定图形 视觉记忆能力 口口口口 0 盲或无法表现出对刚才看到物品之记忆能力 1 对少数特定之物品，能表现出记忆能力 2 能指出刚才看到之物品三种以上3 能指出前一个活动看到之物品三种以上 空间位置之知觉能力 口口口口0 盲或无法表现出对空间位置之能力 1 能分辨一至二种立体物之空间关系，如上下、里外 2 能分辨一至二种平面图形之空间关系，如上下、里外3 能分辨各种空间位置之关系，如上下、左右、里外、斜正 视动统整能力 口口口口 0 盲或仅能涂鸦 1 能仿画线段 2 能仿画简单图形，如+3 能仿写文字 1.2 听觉的运用 口口口口听觉
11、敏锐度 口口口口 0 聋或仪能注意周边之声音1 仅能注意熟悉的或特定的声音2 能注意周边约四卜分贝以上的口语 3 能注意周边约四十分贝以下的口语听觉辨别能力 口口口口0 聋或无听觉注意力 1 仅能辨别熟悉的或特定的声音2 能听从简单的口语命令3 能分辨二种类似的声音或口语 听觉记忆能力 口口口口 0 聋或无法表现听觉记忆能力 1 仅能对少数特定声音表现山记忆能力 2 能实行刚才听到之命令 3 能实行上一活动预定之命令 听觉顺序能力 口口口口 0 聋或任意反应 1 仅对特定少数声音之顺序表现出记忆能力 2 能依序反应刚才听到之二个命令 3 能依序反应刚才听到之三个命1.3 触觉的运用 口口口口 触觉敏锐度 口口口口 0 对触觉防卫过高或过低(如对疼痛极度反应或不反应) 1 仅对较强的触觉刺激有反应 2 能对触觉刺激适应反应(如察看被碰触之部位) 3 能以触觉探索物体 触觉辨别 口口口口
