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1、【热门】幼儿园小班教案集锦9篇 作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下列是小编精心整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班教案 篇1活动目标：1、会说儿歌?山上有个木头人。2、能听懂并理解简单的游戏规那么。3、能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。4、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的高兴。5、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：木偶玩具一个。活动过程：1、教师出示木偶人创设情境，吸引幼儿注意力。教师：小朋友们好。幼儿：老师好。教师：小朋友们，今天呀我们班上来了一位客人。你们想不
2、想知道他是谁呀？那我们一起来请他出来好吗？拿出木偶玩具教师以木偶的语气对小朋友们做自我介绍。教师：小朋友们好，我叫木头人，我想和小朋友们玩个游戏，游戏的名字叫?山上有个木头人。教师边拉动木偶边念儿歌，让幼儿了解儿歌内容。表演结束，教师用木偶人的语气问幼儿，“小朋友们，谁想和我玩游戏呢？那你必须告诉我，刚刚我说了些什么？引导幼儿回顾儿歌内容，学会念儿歌。2、向幼儿介绍游戏规那么及玩法。1游戏时必须念儿歌，可以自由做动作，儿歌念完，就不许动，不许说话了。2如果谁动了，就必须伸手给同伴，而同伴那么拉住他的手说：“本来要打千万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。一、二、三。3、游戏时间。1教师和全体幼
3、儿说儿歌玩游戏。2教师和个别幼儿说儿歌玩游戏。3幼儿两两为一组说儿歌玩游戏。活动延伸：教师：小朋友们，除了木头人，你们还见过什么材料做的人？引导幼儿说出稻草人，石头人等游戏时再进行仿编儿歌。设计意图：小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子不足集体意识，不懂倾听，不理解规那么。为此，我专门设计了?山上有个木头人这个听说游戏。幼儿园小班教案 篇2活动目标：1、稳固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的高兴情绪，感受阅读的高兴。2、理解故事内容，并能用“XX的XX的话来完整讲述。3、通过语言叙述和动作相结合的形式充沛感受故事的童趣。4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动准备：自制图画书?小老
4、鼠学画画；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。活动过程：一、察看故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目?小老鼠学画画。1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？2、教师出示封面：“哦！淘气的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是?小老鼠学画画，我们一起来看看。二、结合绘本讲述故事，引导幼儿察看画面，大胆想象表述。1、导入情景。师：“有一天，一群淘气的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？
5、引导幼儿了解是颜料。师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。2、第一只老鼠：师：“第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？ 绿色“画了什么呢？讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。3、第二只老鼠：师：“小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？它会画什么呢？师：“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。教师可根据幼儿的答复带幼儿说一说红红的苹果圆又圆、红红的糖果甜又甜、红红的太阳天上挂等师：“瞧，小老鼠用红红的颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。4、第三只老鼠：师：“第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？请幼儿大胆猜想，引导幼儿说完
6、整的话。教师根据幼儿的答复出示图片。黄黄的香蕉快出来。三、幼儿操作，感知三种不同的颜色。1、师：“小朋友们说的真好呀！刚才小老鼠还送了我一件礼物呢？让我找一找，在哪里呀？哦，原来是在我的凳子底下呀，我轻轻的拿出来看看，是什么呀？2、师：“其实，小老鼠还送给你们很多礼物呢，也藏在你们的小椅子下面，请你轻轻的拿起来看一看，然后告诉老师，你拿到的是什么？2、师：“这些图像宝贝和大家一起玩的有点累，我们要把他们送回家咯，小老鼠说送他们回家也有要求呢，请你仔细看看，老师这边呀，还准备了三个颜料桶呢，每种颜色的图像宝贝要回到自己的家里，请小朋友把你手中的颜色的东西送回家吧。分组请幼儿将手中的贴在黑板上四、
7、讲述故事结尾，留下悬念1、师：“哇，你们真厉害呀。小老鼠也越来越开心了，三只小老鼠都出来一起画画了，看，变成什么了？继续翻看大图书2、师：“怎么会这样呢？这个秘密，等着我们去慢慢发现。活动反思：经过两个月与小班的幼儿进行接触，宝贝们天真活跃的样子真让人陶醉，对于本次的教学活动起初是比拟惶恐的，太难把握了，所以准备的过程比拟漫长一些，也经过了屡次的修改和思考。之于选材：小班幼儿来园两个月，对幼儿园生活有了一定的了解，但是各方面的能力还有些欠缺，所以在选材上也花费了不少功夫，对绘本?小老鼠学画画的第一感觉就是画面颜色很鲜艳，内容很简单，相信幼儿在这些颜色的视觉冲击下，应该是感兴趣的，但是绘本是有红
8、、黄、蓝、绿、紫五种颜色，我想一下子接触五种颜色对幼儿来说肯定有些难度，所以选取了其中红、黄、绿三种颜色，幼儿在生活中也比拟常见，应该有一定的了解和认识。之于幼儿：幼儿的天性和年龄特点使然，对于大图书的出示幼儿很感兴趣，也能够被其中的情节深深的吸引住，因为刚才进入幼儿园不久，幼儿在活动中还不能大胆的放开自己，思维也不是很活泼，当我问道“小老鼠可能会画了黄黄的什么时，幼儿一时间脑子里可能想不到有些什么东西，虽然在课前对物品颜色进行了一些铺垫，但是在真正的问题中，思维被局限了，一个幼儿说“黄黄的树，接下去几个幼儿都跟着会说“黄黄的树叶之类的，所以我索性去引导幼儿“那个宝宝是什么组的宝宝？“噢菠萝是
9、不是黄黄的呀？在适当的引导之后，幼儿的思维能够回到我想要的答案上。在把图像宝宝送回家这一环节，幼儿很感兴趣，到发现有些幼儿送错了，他们也能够马上反馈过来，迫不及待的马上去纠正呢。活动中吸引了幼儿的注意，所以他们也能很好的配合我去完成活动。之于自身：因为对于小班的幼儿是初次接触，最怕不能很好的去把握他们，从一开始我就从“兴趣入手，我相信只要抓住幼儿的兴趣，活动中幼儿的表现一定是可喜的。但是我活动中我有些紧张，一旦听到幼儿的答案不是我想要的，我就会有点不知所措，我想这是很欠缺的，需要更多的锻炼自己。在活动的开始局部用谜语来引出小老鼠，在过程中我有些急，可以再给一点时间给幼儿思考一下。我相信只要认真
10、去准备，认真去对待，这是最主要的，还需要更多的时机来锻炼自己，努力提高自己各方面的能力和心理素质，提高在教学过程中的随机应变的能力。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。幼儿园小班教案 篇3小班地球日教案：?吹草哨儿活动时间：15分钟活动地点：音乐室活动目的：1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿保护地球、爱护大自然的情感和责任感。2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行比照。3、通过电脑课件的展示让幼儿在
11、视觉上的享受地球上动植物美丽，感受大自然的美好。3、通过学习歌曲激发幼儿爱护地球、爱护大自然的情感。活动过程：一、听歌导入1、 小朋友们的耳朵是不是很灵敏，我想考考你们，出示风吹的声音。2、 这是什么声音啊？风声3、 对了，这是春风的声音。今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲?吹草哨儿。让我们带领愉快的心情观赏这首歌曲。课件出示二、学唱歌曲一电脑出示歌曲的前两个乐句。53 3 53 3 5 5. 6 54 3 42 2 42 2 55 42 3 - 53 3 53 3 5 5. 6 54 3 42 2 42 2 55 42 1 - 1、 请幼儿听音乐。2、 出示第一个乐句，跟老师唱一唱。53
12、3 53 3 5 5. 6 54 3 42 2 42 2 55 42 3 - 3、 用充斥弹性的声音唱这一句。二出示第二个乐句53 3 53 3 5 5. 6 54 3 42 2 42 2 55 42 1 - 幼儿跟琴齐唱第二个乐句。用有弹性的声音唱三出示第三个乐句。2/41 6 6 - 556 5#4 5 - 4 2 2. 6 54 32 3 -1、 电脑课件出示升记号。2、 独自练习有升记号的一句歌谱。556 5#4 5 - 3学用舒展的声音再唱这一乐句。四学歌词1、 小朋友们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。2、 微笑着放开声音再唱。3、 用跳跃、有弹性的
13、声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。三、吹草哨儿1、 电脑课件播放春天的美景，使课堂氛围进入高潮。2、 幼儿带领愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。3、 用跳跃、舒展的声音再唱。四、才艺展示下面，我们开一场“小小音乐会，把你的才艺展示出来。幼儿和和老师一起唱?吹草哨儿做风吹动作。幼儿园小班教案 篇4活动目标：1、观赏?化蝶，感受乐曲优美抒情的旋律。2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动重点：学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。活动难点：能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动准备：已掌握小碎步及蝴蝶飞等根本动作;乐曲?化蝶、故事?
14、两只蝴蝶、图谱、录音机、多媒体课件;设置成花园场景。活动过程：一、情境引导，激发兴趣。教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗？看见什么了？二、完整观赏，充沛感受。1、请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？2、再次观赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们在干什么？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。三、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。1、教师讲述故事?两只蝴蝶，感受乐曲的情绪。2、看课件观赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。3、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。
15、四、跟着音乐表现乐句的开始和结束。1、教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始飞、结束蹲。2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀飞舞，结束时停在自己或别人身上。3、幼儿做花，教师做蝴蝶表演。4、幼儿做蝴蝶，乐句结束时和好朋友拥抱。活动延伸在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充沛理解和表现音乐。幼儿园小班教案 篇5活动目标：1、感知、理解故事情节，并大胆叙述自己的想法。2、学说词汇：软软的、酸酸的、脆脆的、甜甜的。3、知道好吃的东西不能贪吃，要和大家一起分享。活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪 ，ppt背景图一幅，西瓜、苹果、葡萄、香蕉图片小蛇两条其中一条是大肚子的活动过程：一、创设情境，
