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1、中班下学期工作总结精选范文不知不觉中,又一个学期接近了尾声。回首这个学期所做过的班级工作，一定是需要我们教师去总结的。下面是小编搜集整理的中班下学期工作总结精选范文,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 中班下学期工作总结精选范文 随着幼儿教育指导纲要和幼儿园教育指南的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键.本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作 重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效.具体体现在以下几点： 一、教育教学工作(一）、围绕园部专题“培养幼儿快乐情感”开展“我自信，我快乐”课题研究 父母最大的愿
2、望就是孩子乐观、开朗如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信，不敢大胆表现自己.因此具备基本的交往能力，养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感 1、 创造平等和谐的交往氛围 班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠”奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼.结合三月份“学做小雷锋”活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些朋友. 2、 鼓励孩子参加有益的活动 给幼儿尽可能多的展示机会,让
3、孩子大胆发言,勇于表达自己的想法.“三八妇女节”、“五一劳动节”,走出园门学习自信地和陌生人交往;“每日一故事”、“气象预报站”锻炼幼儿的表达能力;“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐 、开展合作性的游戏活动. 由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾.发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决.遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要 针对这些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求.首先，让幼儿知道合作的行为是积极的
4、、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣.其次，在集体教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目，共同完成一幅作品，共同唱一首歌,共同探索一个现象，共同完成一项任务,掌握合作的方法,探索合作的技巧，体验合作的乐趣.再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价，发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识一学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。 (二)、让幼儿成为环境真正的主人,教师退为参与者、鼓励者 1、主题环境 环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的
5、需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置.如春季的“绿色家园”充满了春的气息，“顽皮一夏”则流露着夏的热烈.在布置中，我们让孩子们共同讨论、动手制作,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等 、活动区环境 根据多元智能教学需要，活动区的设置必不可少.我们坚持创设班级特色教育活动.根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长等开展创设具有班级特色的教育活动，如幻彩坊中的“纸浆造型”，操作坊中的“果蔬拼盘”,动脑坊中的“创意编织”等促使幼儿富有个性化的发展 如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活动区呢为此我们进行了多种尝试第一次摆得不好，再来一
6、次,共调整了3次终于把活动区设置好了孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题.3、社区环境 围绕“社区资源”的开发与利用,我们着重讨论如何打开班界,向课外延伸、向家庭和社区辐射.将社区资源为我所用，发挥社区资源的潜力服务于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的交流.在允许的情况下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大环境，初步了解社会,培养幼儿的社会交往的能力,辨别是非的能力和热爱社会的情感,将社会与教育活动互相融合二、保育与常规工作 1、 提高配教意识,保育员认真组织生活活动. 在园领导的积极宣传引导下,我
7、班保教人员配合意识日益增强.伍丽娜老师在做好本职工作的基础上主动参与教育教学工作，她执教的生活课叠被子获得了良好的教学效果,体现了保育员老师良好的精神风貌 、 设计新颖常规,引导幼儿自觉遵守 过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休准备动作慢等较懒散的生活习惯.这学期我们设计了新颖有趣的“你吃了几碗”“我喝水了”可插取式展示表,让幼儿根据自己的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老问题得到了改善午休时间我们针对了以往按上楼顺序摆放鞋子,却总放不好的困惑,为每个孩子安排了固定的鞋位,还在合适的位置铺上柔软的地垫保证卫生与健康.适合幼儿的常规得到了很好的回应,午休时孩子主动做到了快、静、齐。 、耐
8、心对待个别幼儿,重视幼儿心理教育. 班内有个孩子早上来园总是很不愉快.针对这个难题我们分析了她的个性特点希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她我们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点,以满足她的需要.课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她孩子真的在改变.从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴在家长开放日那天,她的表现十分出色,家长为此很高兴,很满意. 三、家长工作 、 向家长介绍家教经验“避免幼儿铅中毒”等，创设“大家谈”栏目,引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“孩子爱吸吮手指
9、怎么办”、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”. 2、 多途径挖掘家长资源，形成家长助教模式,鼓励家长走进幼儿园，参与幼儿园的各项活动,帮助理解和指导孩子的发展.乐悦妈妈、何曾涛外婆都积极来园为孩子讲故事、教幼儿制作果蔬拼盘，深受孩子们喜爱,被孩子们推选为“热心家长”. 一学期的时间匆匆而去，这篇其实只是所进行的教育工作的一个侧面,我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心培育着可爱的孩子们.中班下学期工作总结精选范文2 时间过得真快，转眼间第二学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴,颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在
10、我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、在这一学期里,我结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育、月、周，做好教材教具的准备,认真备课，结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。 二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾,因此，在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 这学期
11、幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动,六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动,都突出了幼儿园的特色,也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。 三、在平时的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园的学习情况。 我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是
12、说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动,使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处: 1、有些活动教具较为欠缺。 2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。 3、驾驶课堂的能力和遇事的应变能力应再提高。 在今后工作中,我们将不断努力,争取做得更好。 中班
13、下学期工作总结精选范文3 转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记，数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求,从不接受学生家长的礼物和宴请,绝不让金钱物质玷污我的
14、形象,败坏我园的声誉。 二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项,记录，认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育
15、对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具,让孩子们玩得既开心又有趣;为了迎接六一儿童节的开放活动,我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。,但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成绩,我们就商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间,辅导孩子们绘画,在这段时间里我从没有中午休息过,功夫不负有心人，最终我们班孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。 在本学期中,我们班多次被评为文明班级和卫生班级,这一切都是与我们大家的共同努力分不开的。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手，来配合教师。因此,开学初，我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回
