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1、小学教师学期教学工作总结本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训,提高认识,明确方向，以便进一步做好工作。下面就是我给大家带来的小学教师学期教学工作总结五篇，欢迎查阅！ 小学教师学期教学工作总结1 一转眼,一个学年快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 一、思想认识 这一学年,在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中
2、心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学
3、生的实际情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。于是，我让他们组
4、成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步,有的进步非常快。 三、领班工作 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况
5、,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到，不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成绩 在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文0篇，讲故事比赛中获得二等奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为_%,优秀率为%，本学期期中调研中语文合格率为_%，优秀率为_%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助,并能虚心向有经验的
6、老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。 小学教师学期教学工作总结 本学期我担任了小学一年级的教学工作,已有20X年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结: 一、运用新课标理念 在教学中,认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物，侧重于主观认识。为此,在教学中,我一直用童
7、化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 、课前准备，要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥，落座时,要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵
8、守纪律的习惯。 、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点，不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后,才能发言。 6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范，不敷衍老师。 、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课，要做好复习,有疑必问,要达到全
9、知全解,不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻,过于严肃，笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生知道老师严格要求他们是对他们*有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的)教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音,如：l像什么n想什么在识字时,运用古代的造字
10、法帮助学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出0多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮助他带的学生学习,效果很好。 通过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自
11、己特点的教学方法来。 小学教师学期教学工作总结3 时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣，一年,转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本年度的工作做如下总结： 一、加强学生的礼貌行为习惯和安全教育 要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要资料,如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎样办你发现同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识,让学生体会，打架对谁都没有好处,遇到事情应当冷静
12、,告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话,我解决问题也就简便多了。 二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮忙,以构成良好的学习氛围 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本年度我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间:早自修和午间。早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班
13、干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做，而不致于吵闹。 中午12:00要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必须的实效。我们班后进生也不少,并且这些同学基本上都是十分懒惰贪玩的,所以，我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有提高的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。 三、进取参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织
14、的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为经过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的准备。一年来,学校也组织了不少活动和比赛，比如说去_学校,我鼓励同学们尽可能参加团体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。 如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自我去实践,而我只是一些指导或提议。如竖笛比赛,我们利用了很多的课外时间进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出
15、汗水。 四、民主,公平，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级，他们要成熟一些，本事强一些，有什么事能够和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆教师的架子,像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够理解你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、教师态度都差的学生,如_,_等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，异常是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。 这是我一年来做班主任的工作总结,也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想经过时间的磨练,我会吸取更多的班主任工作经验,用真诚对待事业，用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好。 小学教师学期教学工作总结4 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育
