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1、治班策略发言稿（定) 和谐的班、快乐的家 裴中七 （二)班治班策略展示戴望 尊敬的各位领导,老师们: 大家好。 很荣幸参加这次班主任展示活动,能和很多老师交流,分享快乐，倍感激动。我在农村中学任教十余年，最大愿望是:让我的学生快乐的学习，幸福的成长，所以这次主题就是“和谐的班、快乐的家”。本次活动我计划从“班级基本情况”“思想与理念”“策略方法”“成效与特色”四个方面来展示我所教的七 （二）班,希望得到老师们的批评与指正。 第一篇:快乐七 (二）班:七 (二)班是一个充满青春朝气的班集体，是一个孕育希望的港湾。我们45个天使像45颗星辰,照亮了七 (二）班，刚踏进中学的大门，由于是农村中学，学
2、生大部分学习基础薄弱，学习主动性较差；在生活习惯上，同学们自律性不够；在合作精神方面,由于留守儿童较多,学生以自我为中心较突出，合作意识没有。带着如此艰巨的任务，也带着希望与梦想,让我们一起扬帆远航。 第二篇:教育思想与理念：在班级管理中，我秉持着这样的理念：责,责任重大,当全力以赴，这是管好的前提;爱，热爱学生,这是通向学生心灵的桥梁；情,动之以情，这是打开学生心扉的钥匙;理,晓之以理，这是塑造学生灵魂的基石；以爱育人，以情动人，创造“和谐的班、快乐的家”。 第三篇:策略方法： 班级文化建设：对于班级文化，很多同学都有不同的理解,于是经过讨论一致认为:“勇敢必须做到相信自己”,确立了班歌:我
3、相信、班训：自信、自强、拼搏、守纪、勤学、进取。班风:团结快乐和谐奋进；班级精神:文明守纪、关爱他人、勤奋向上。对于班训,落实行动起来，可能会无从入手,于是，同学们根据班训,提出了具体的班级目标：短期、中期、长期；制定个人目标: (一)、初步养成良好的学习习惯： 1、课前先做好预习，查出学习内容的难点； 2、认真听好每一节课，理解掌握新知识; 3、及时复习，利用晚自习时间来巩固一天所学知识 (二）、比、学、赶、超,是每个七 （二）班人共同的追求。勇夺第一不骄傲,是二班师生崇高的境界。 班级管理: 一、班级组织制度 1、班级组织管理机构的模式:班主任班长班委成员学生，各尽其责; 2、班干的选拔是
4、有条件的,同学们可以根据条件进行毛遂自荐或民主选举班干部的培养和使用要对他们提出一些要求； 4、班级干部管理工作实行“一周一小评,一月一汇总，学期最后评定”的办法。对班干部的评价进行考核和使用。 二、制定班级公约、班纪班规;规范化管理。班级文化没有达到最高境界时，总要靠制度文化来支撑、来强化，使有意制定的标准和规范成为无意为之的习惯。事事有章法,制班规,懂班规，守班规。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范，并在学生的具 体行为中加以监督和督促。具体措施。 1、每月就行为规范内容确定一个学习和执行主题，以帮助学生以及短的时间履行规范。 、每天值日班长就当天的行为规范实施情况进
5、行通报。 、科任老师的课堂检查记录 4、班主任每天多次的不定期监督检查 、每月对履行规范的情况进行自评和互评。 6、每月围绕本月主题的实施情况评选出班级之星 三、重视与家长的沟通。首先确定家长是教育的伙伴而非整治学生的手段，在班上建立了家长微信群。班主任不定期上门家访,特别是多关心留守儿童在家里的生活习惯,并转达对学生在校表现,解决学生存在的问题，师生关系也更加融洽,有助于班级管理。 班级活动： 为了更好的班级管理,形成良好的班风和学风,我班开展了丰富多彩的班级活动,在互动中促进交流,既陶冶学生情操，也使班级充满友爱、向上的氛围，丰富学生的学习生活，增进了友谊,增强学生的集体意识,形成了“团结
6、互助”的良好班风。 做法01学习讨论：十大学习好习惯、影响学习的十大杀手做法2读书指导、活动方法-专题讲座 做法小组学习竞赛:形成“互帮互助”的学习氛围做法04读书笔记方法指导:养成爱读书,做笔记的习惯 做法05陋习纠正行动，同学们认真填写“学习习惯治疗卡”以此来自我监督与自我评价做法6组建活动小组-文体活动小组、生物兴趣小组 班级多次举行演讲比赛、主题班会、辨论赛、朗诵比赛等,学校举行的一些活动缩影,一睹七 （二)班风采吧。 第四篇成效与特色取得成效： 、一学年,八次班级评比全校第一，总评排第一; 2、班级被评为“学校的先进班级”、“文明班级”; 3、七年级期末抽测语、数、英全县第一名； 4、学生在学习与各种活动比赛中获奖; 5、我也在班级管理与活动中获得一些荣誉“三八红旗手”“优秀教师”“优秀班主任”；一年里有辛酸,有汗水,但我们收获了快乐和幸福。班级特色： 优化班级文化环境,创设文化氛围 形成“团结互助、守纪乐学”的良好班风 让学生在“和谐的班、快乐的家”中像雄鹰一样展翅飞翔。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
