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1、大班音乐优质课教案及教学反思唐老鸭减肥活动目标： .初步了解瑞典狂想曲的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐的轻快活泼。.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。活动准备： 1.幼儿经验准备：对逛迪斯尼乐园有了一定的了解 2.物质准备:音乐瑞典狂想曲前半段、图片（胖鸭、瘦鸭）、图谱。活动重点:初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。活动难点： 能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。活动过程： 开始:教师带幼儿随音乐瑞典狂想曲进入教室。 一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构 (一）请幼儿完整欣赏乐曲,感受瑞典狂想曲音乐的特点。 提问: .听了这首狂想曲你有什
2、么感受 .这首乐曲是几拍子的屈,老师.教案,网出，处!(引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点)教师小结：狂想曲音乐轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。（二）结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。 1完整欣赏后提问：这首音乐可以分成几段每一段讲了什么事情 .结合图谱完整欣赏,感知乐曲的三段体旋律结构。提问:这首狂想曲可以分成几段三段音乐节奏有什么不同运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。 提问:第一段感觉怎样第二段和第一有什么不同第三段呢4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问:你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的哪一段是讲唐老鸭减肥哪一段是讲唐老鸭减肥成功后
3、的 二、以唐老鸭减肥的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐，感知乐曲所表达的涵义,并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。 1.请幼儿欣赏A段音乐 (1）(出示胖鸭)这是谁你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的(请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测) (2)请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。(胖鸭走路很笨重，但很快乐，要慢慢的,跟着节奏快乐的表演) .请幼儿欣赏B段音乐（1)唐老鸭胖变胖心里可着急了，他会做什么运动呢(引导幼儿根据音乐的轻快、活泼来想象) (2)引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。(强调跟着音乐的节奏变化) 请幼儿欣赏段音乐 (1)（出示瘦鸭)唐老鸭变得怎么样了减肥后的唐老鸭的心情是怎样的它
4、现在走路会是什么样的(引导幼儿根据音乐的欢快来想象)(2)引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。 三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。 1.减肥后的唐老鸭参加了动物运动会百米赛跑,你们猜，他得了第几名呢(鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。） .你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的为什么我们应该怎么办 小结：我们平时要热爱运动，不懒惰,合理饮食，不要暴饮暴食，见到爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃活动结束: 现在，我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧! 活动延伸：请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲音乐，加深幼儿对狂想曲音乐的了解和喜爱。活动反思: 音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它可以陶冶
5、人的性格和情感,音乐教育对幼儿来说又是非常重要的。音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用，可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。 本次活动讲了唐老鸭减肥这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子,减肥时卖力地运动,减肥后变苗条了,摆出优美的动作这样几个环节。活动中，孩子们非常积极地参与表演，活动中情绪高涨。 通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构,能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣,而对唐老鸭发自内心的喜欢,又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。1
