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1、德育工作方案汇编九篇德育工作方案 篇1学校对学生进展思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育互相促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，班级德育工作方案大全。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：一、 培养目的：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体效劳和区分是非的才能，为使他们成为德、智、体全面开展的祖国事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、 根
2、本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有别人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。根本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国_的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰辛奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物观点的教育。三、 施行途径：班级施行德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级
3、教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。四、 教育原那么：坚持正确的政治方向；热爱学生，理解学生；加强针对性；坚持正面教育；进步道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。五、 详细措施：1、 进展以中学生日常行为标准为内容的标准教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。2、 以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生发奋向上。六、学生品德
4、评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据中学德育纲要、中学生守那么及中学生日常行为标准的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。德育工作方案 篇2本学期，我校进一步贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成人思想道德建立的假设干意见，围绕上级安排和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在进步德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力创始德育工作新场面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改良未成年人思想道德建立工作，实在落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进展
5、德育教育管理，需要有一个健全的组织机构，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、队辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联络，并沟通教导处、总务处之间的横向联络，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的施行。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建立。以新修订的中小学老师职业道德标准为准那么，以教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面进步了老师的整体素质和教育教
6、学才能，为德育工作的有效开展奠定了良好的根底。二、抓好行为标准养成训练，施行常规育人播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就将来。标准行为，养成良好的习惯，是学生安康成长的根本保证。三月份，我校根据上级有关精神，结合自身实际，扎实地开展“行为标准养成训练月”活动，有效地推动了我校精神文明和学风建立，进一步推进了全体学生行为标准的养成，营造了良好德育软环境，施行了常规育人的成效。一、进步认识，加强领导行为标准的养成训练，是学校德育的根底工程。行为标准训练工作包容方方面面，关键是进步认识，加强领导。学期伊始，我校就组织全体老师召开会议，学习有关文件精神，形成共识，研究制定“
7、行为标准养成训练月”活动方案，并把活动方案分发到每一位老师手中，张贴在每一间教室里面，让师生明确训练内容。二、形式多样，强化训练行为标准训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力进步学生行为标准养成训练的效果。1、加强宣传，潜移默化。在行为标准养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为标准养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等时机向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有方案地组织学生学习守那么标准等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生进步了思想认识，树立了正义感，鼓励了了
8、上进心。2、举行讲座，明确是非。“行为标准养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，举行即时讲座，对学生进展“道德标准”、“文明礼貌”、“言行标准”、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次以行为标准养成训练为主题的班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为标准浸透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为标准养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在“行为标准养成训练月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为标准的重要及意义，树立信心，积极
9、参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，获得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进展自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束才能的提升。5、加强监视，稳固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织才能的学生担任监视员，明确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为。通过加强监视，稳固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也渐渐地养成了。三、创设活动载体，寓教育于活动中“教”，既指社会道德教育，又指
10、德育文化开发，德育工作的“教”的成效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人承受文明，养成标准。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。一、坚持标准的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在老师的国旗下讲话中聆听教导，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。二、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和理论活动。1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动，引导
11、青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动，并组织学生外出清扫村主干道路。2、四月份，开展了清明节“缅怀_先烈、继承_传统”系列活动。我校通过开展追忆_烈士先辈活动，以寄托对_先烈的无限哀思，到达深化贯彻落实加强学生的爱国教育目的。一是开展宣传、缅怀_先烈活动，二是开展以缅怀_先烈为主题的诗歌朗读会、故事演讲会、主题班会等活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广阔师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党
12、、爱国、爱社会情感。3、举行“庆贺六一，放飞梦想”系列庆贺活动。今年的“六一”节， 经过学校精心筹划和全体老师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆贺“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。4、组织学生参加各级各类竞赛。本学期，我校积极组织学生参加了市书法绘画竞赛、“感恩老师”征文、平安法制知识竞赛、第七届青少年书信大赛和兴趣运动会等各类赛事，获得了良好的成绩。这些竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生
13、的才能，醺陶了学生的品格。四、加强平安宣传教育，引导学生感悟生命价值本学期，我校坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强平安宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心安康和生命平安，确保校园的平安稳定。我校除了常规性的对学生进展各项平安教育外，还开展各种活动，加深学生对平安的认识，增强对平安事故的预防与应对才能。如开展了“平安教育周暨平安教育日”活动，此次活动通过图片展示、专题讲座等多种形式对学生进展了较全面的平安宣传教育，效果较为良好；4月16日，开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安知识讲座，引导学生更好地保护自身平安，珍
14、爱生命，遵守交通规那么，安康平安地成长；开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，于3月17日开展了“防灾减灾”宣传教育系列活动，于5月12日举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地进步了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的才能，实在进步了学校防灾减灾工作程度；开展了“管制刀具收缴”活动，在收缴过程中学校老师对学生讲解了管制刀具的危害并鼓励学生向学校举报校园及周边非法制造、贩卖和持有管制刀具的违法犯罪活动和线索，活动确实地维护了校园治安秩序，确保了广阔师生生命财产平安。五、加强校园文化建立，充分发挥环境育人作用我校在上学期的根底上，继续加强校园环境建立，不断进步硬化、绿化、美化程度，结合实
15、际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化气氛，提升了学校文化品位；广泛开展丰富多彩的社会理论活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓重学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道本学期，我校加强了课堂浸透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地浸透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进展有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进展两次以上
16、的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育教育效果。虽然本学期的德育工作获得了一定的成绩，但是仍一些缺乏，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经历交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，进步德育工作者的才能，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。陈仓区西秦小学20xx年7月5日德育工作方案 篇3从一般认识上看，家长们对德育是重视的，都希望自己的孩子是一个有道德的好人。大多数家长同意“孩子从小应该德、智、体全面开展”，认为“孩子智力开发最重要”的只是极少数。然而，当我们把德育、智育、体育、心理教育分
