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1、幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育教案1 活动目的1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡才能。2、开展幼儿的根本动作，培养他们的想象才能。3、培养幼儿热爱小动物的情感。重点、难点重点：开展幼儿的根本动作。难点：增强幼儿的平衡才能。活动准备1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。老师行为1、开场局部。幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。2、根本局部。(1)幼儿自由玩纸板，进展一物多玩练习。老师：纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?(2)游戏送小动物去玩。老师做简单后，老师把纸板铺成假设干小路，在小路前站成一横排，
2、老师交代游戏玩法和规那么。(3)组织幼儿进展游戏。游戏进展23次。3、完毕局部。游戏晴天和雨天。完毕时，老师说：下雨了!幼儿头顶纸板分开场地。幼儿园小班体育教案2 活动目的：1、培养幼儿运动的兴趣。2、开展跑、跳的才能。3、练习听信号做动作，看标志做动作。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。5、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、小动物毛绒玩具或头饰假设干数量与幼儿人数相等2、场地活动过程：1、热身活动老师和孩子一边唱走路一边模拟歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。2、情景导入，讲解玩法老师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路
3、，我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意平安。3、放松活动刚刚我们把小动物送回了家，小动物都非常快乐，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模拟小动物的动作，放松整理。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。幼儿园小班体育教案3 活动目的：1、通过简单的游戏，进一步激发宝宝对色彩的兴
4、趣，感受油水别离的特殊效果。2、在玩色游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：材料柜内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的纸稀释的各色水粉颜料、抹布。设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对色彩的喜欢，而且孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我说：“李老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。”根据孩子的兴趣需要，我设计了本次活动，这也符合“超市”课程精神。本次活动以水粉脱色的奇特效果即油水别离来进一步进步对玩色的兴趣。重点指导：一导入活动，引起兴趣1、师：今天，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的游戏，它们就藏在这张大纸上
5、，猜猜看是哪些小动物藏了起来？幼儿讲讲说说2、师：我们一起把这些小动物请出来，好吗？二讲解示范1、师：我请绵球宝宝来帮助，给它穿上好看的衣服。蘸颜料2、老师示范用绵球平涂，从纸的最上端开场涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物们快出来。”三幼儿练习1、鼓励幼儿边说边涂，把整张纸都涂满。2、指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。四活动完毕和好朋友说说你把谁找出来了。幼儿园小班体育教案4 一、活动目的1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。2.让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的合作意识。二、活动准备1. 人手1份皮球，体
6、操圈；2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍皮球”师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”2.引导幼儿用多种方法玩皮球1.幼儿单独玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”幼儿练习 师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。2.两个人合作玩球师：“刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好朋友一起玩，好吗？” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：“我们变成小火车吧！”3.借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！集中师：
7、你们看，这是什么呀？皮球师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？1名幼儿示范，其余幼儿练习。3.完毕活动“开火车”师：“小朋友想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”师：“呜火车到站了。”幼儿园小班体育教案5 设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了兴趣性，又表达了层次性。目的：1.练习持棍推瓶自然地往前走。2.锻炼手眼协调性。准备：1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶
8、内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。过程：一、准备活动带着幼儿手持纸棍做律动人场。二、练习持棍推车1.老师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探究如何让纸棍和“小车”不分开。3.老师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到一样
9、颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进展游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。幼儿园小班体育教案6 目的：1.能根本掌握“小驴滚”(团身侧滚翻转180度)动作要领,进步控制身体的才能。2.能积极探究垫子的不同玩法，体验创造性运动思维。3.初步培养团队合作精神，体验活动的快乐。准备：斜坡垫，体操垫，拱形垫，黏贴球，黏贴衣等过程：-、热身运动，引发幼儿兴趣1.师：我有一头小毛驴，从来也不骑。有一天我心血来潮骑着去赶集。小驴宝宝们，驴妈妈今天要去集市逛街，你们想一起去吗？跟着音乐一起出发吧！老师带着幼儿在教室运动热身，并不断变化动作。热身动作：小驴转头颈小驴上山手撑膝腿爬小驴踢后腿小
10、驴过山洞小鸭走小驴喝水跪撑交替手支撑小驴过河手撑膝腿爬小驴戏水左右侧滚翻再次出发，找到蓝色垫子。二、探究感知小驴滚，掌握动作要领。1.师：刚过了小河，眼前出现了一个山坡，小驴心想我可以从山坡上滚下去，你们见过小驴滚山坡吗？找一个空地试试看。幼儿自主探究身体团在一起时能怎样进展滚动，让每个幼儿展现出自己的想法和动作。2.老师根据幼儿的动作，进一步指导，并请个别幼儿示范指导要点：动作一：团身，双脚并拢，屈膝跪地，双肘趋于胸前，低头含胸；动作二：重心向一侧倒，团身的同时向左或向右翻滚。3.游戏：听音乐打滚师：小驴成功学会了打滚的本领，快乐得和同伴们玩起了游戏！我们也来试一试，听音乐小驴爬行，听到音乐
11、停顿，小驴侧滚翻，看谁滚的最好。音乐响起，再次爬行。师：打滚时请小驴们身体都蜷缩起来哦，要不然会被驴妈妈抓到边上重新练习哦！老师进展指导，以表扬、鼓励的方式激发幼儿的积极性。三、创设游戏情境，进步幼儿才能1.游戏一：“小驴送货”，稳固动作要领1师：小驴想要把主人的货物运到集市上去，必须从山坡上滚下来，我们一起来试一试，可不能让“货物”掉下来。游戏规那么：幼儿排成两列纵队，从斜坡垫开场，让幼儿将球夹在双腿间滚动，防止身体在滚动中散开，到达终点后将“货物”放进框里，幼儿鱼贯式进展游戏。2老师在游戏中，及时观察并注意保护幼儿平安。2.游戏二：“小驴赶集”，提升动作程度。1师：你们本领学得这么棒，遇到
12、下坡路再也不怕了吧，跟着主人一起去赶集吧!2讲解游戏方法：师：去集市的路上，我们要爬过草地、钻过山洞，爬上高坡再滚下山坡，过独木桥。看看哪只小驴最英勇，能又快又平安地到达集市。听到音乐，我们就出发！游戏规那么：游戏器械围城正方形，幼儿每次只能拿一个黏黏球贴在身上，从起点出发，将球送到指定框内后，再次出发进展游戏，直到音乐停顿。四、整理活动1.放松游戏“小驴泡澡”：老师带着幼儿踏小碎步，扭动腰胯，双手自然划圈，然后坐到垫子上休息，放松膝、踝关节，自然抖动和轻敲双腿。2.整理器材，老师进展活动总结，完毕活动。平安提示：1.提供空旷的场地，在场地铺满软垫。2.穿着宽松的运动装，小脚穿好防滑袜。3.提
13、醒幼儿滚动时注意滚动方向的平安。4.幼儿练习高坡“小驴滚”的过程中，老师提醒幼儿手和脚蜷缩起来。幼儿园小班体育教案7 一、活动目的1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。2、让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的合作意识。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。二、活动准备1、人手1份皮球，体操圈;2、指偶1个。三、活动过程1、游戏小鸭拍皮球师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。2、引导幼儿用多种方法玩皮球(1)、幼儿单独玩皮球师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?师：你们会玩皮球吗?
14、皮球可以怎么玩，谁来说一下。(幼儿练习)师：还可以怎么玩呢?谁来说?幼儿练习抛接球，夹球走，接球。(2)、两个人合作玩球师：刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好朋友一起玩，好吗?师：请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：我们变成小火车吧!(3)、借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师：你们看，这是什么呀?(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范，其余幼儿练习。2、完毕活动开火车游戏反思游戏中锻炼了孩子的动手操作才能，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活
15、动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的进步。幼儿园小班体育教案8 教材分析p ：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的理解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学形式，开展幼儿双脚并拢向前跳的协调才能，同时学习将一样颜色的两种物体进展匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。目的预设：1、练习双脚并拢向前跳。2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：
