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1、【教育资料】六年级数学教案：课题生活中的数（1）P-68、69页学情分析学生自己看信息。学习目标1.能够了解数据所提供的信息，发展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。导学策略导学法、练习法教学准备学生收集相关数据资料。导学流程设计：教师预设学 生活动一、数据世界1、出示书中数据事例。以例题的数据为素材，结合生活实际回答问题。（1）人们需要什么？需要多少？（2）学生讨论数据。（3）说说这些数据说明什么意思。2、提问：你在现实生活中还收集了哪些数据？二、小组活动1、出示例题第1-5小题。先小组讨论，再说说你们小组讨论后的答案。2、师生互评。3、
2、教师小结。4、简单分析请同学们看第69页第（2）小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。5、加深认识，学生在书中完成题目。三、试一试1、读题。学生说说题目的意思。2、小组讨论问题。3、学生代表口答问题。四、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？五、作业学生讨论数据。（了解数据的意义和作用。）学生交流课前准备的数据。说说数据说明了什么？让学生说说这些数据的意思，说说是怎样看出来的。小组讨论。加深认识，学生在书中完成题目。试一试1、学生读题。学生说说题目的意思。2、学生小组讨论问题。3、学生代表口答问题。教学反思达标情况分析：很好教学心得体会：综合实践能力较好，平时在生活中应放手让学生自己做数学。页码 / 总页数
