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1、传统节日教学目标知识与能力：会认“传、统”等15个生字过程与方法：通过朗读法，正确流利的朗读课文，达到熟读成诵的地步。情感态度价值观：引导学生了解中国的传统文化知识，初步培养学生的爱国之情。教学重点：引导学生了解中国的传统文化知识，达到熟读成诵的地步。教学难点：初步培养孩子的爱国之情。教学方法：朗读法、合作交流探究法。教学用具：课件，预习单。教学过程一、导入唐代杜牧写了一首清明 ，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。同学们，这首诗讲的是什么节日呢？对，清明节。清明节是我国的传统节日之一，今天我们就来走进识字二传统节日。二、复习对生词进行巩固。首先让孩子们齐读，然
2、后开火车了解孩子们对这些生词的掌握情况。三、初读1、用自己喜欢的方式读课文，并圈出文中有哪些节日。要求：读准字音。2、听老师范读，和老师一起打节奏，想一想你和老师读的是否一样。3、指名学生进行朗读，让孩子们来进行评价。 通过师生评价，生生评价，来让孩子们知道自己的朗读哪里不足，从而提高自己。也让孩子们知道朗读时的注意事项。四、拿出预习单互相交流，以小组为单位汇报，其他同学做补充。1、你知道这些节日的日期吗？你知道这些节日的名称吗？不同的节日各有哪些活动方式或者是风俗传说呢？你还知道其他的传统节日有哪些吗？2、汇报：预设节日名称日期风俗传说（课本）补充风俗或传说（课本以外）春节正月初一贴窗花、放
3、鞭炮、拜年拜年元宵节正月十五看花灯看社火清明节扫墓4月5日前后扫墓端午节五月初五赛龙舟、吃粽子、挂艾叶吃凉面乞巧节七月初七牛郎织女穿针乞巧中秋节八月十五吃月饼、赏月嫦娥奔月、月圆人团圆重阳节九月初九踏秋、赏菊、登高五、其他传统节日：腊八节，农历腊月初八，喝腊八粥。六、什么是传统？（传统节日、传统习俗、传统）七、按时间顺序排列节日，然后让孩子们齐读课文。八、小结，培养孩子们的爱国之情。然后师生合作，一起读课文，完成这些之后，让孩子们试着去背诵。九、拓展延伸。以两首诗，中秋月和九月九日忆山东兄弟说说这两首诗和哪个节日有关来进行拓展。 十、最后学习生字“闹”，来让孩子们去知道这个生字的结构，笔顺以及在书写的时候需要注意什么。十一、作业：让孩子们背诵全文，并收集少数民族的传统节日。十二、板书:节日名称 风俗传说春节 贴窗花、放鞭炮元宵 看花灯清明 扫墓端午 赛龙舟、吃粽子、挂艾叶乞巧 牛郎织女中秋 吃月饼、赏月重阳 踏秋、赏菊、登高
