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1、桐条沟中学七年级（下）语文期中测试卷学 校 班 级 考 号 考 场 姓 名 一、语言积累与运用（20分）1 下列各组词语中注音全对的一项是（ ）（2分） A蝉蜕tu 讪shn笑 深邃shu 慷慨ki淋漓 B懊悔hu 炽zh痛 重荷h 心会神凝nng C污秽hu 嗥ho鸣 花圃p 鲜xin为人知 D祈祷do 亘gn古 狂澜ln 鞠躬尽瘁cu2 下列各组词语中字形全对的一项是（ ）（2分） A 骊歌 屏障 家喻户晓 人迹罕至 B 丁嘱 哽咽 妇儒皆知 人声鼎沸 C 瞬息 崎岖 迥乎不同 来势凶凶 D 澎拜 斑斓 锲而不舍 马革裹尸3 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A、建筑工地
2、上机器轰鸣，人声鼎沸，好一派热闹的场面。B、这个消息骇人听闻，你是不是胡编乱造的哦？C、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益友。4 给下列对联归类 （4分）（1）东风吹出千山绿，春雨洒出万象新。 （ ） （2）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死。 生而何为乎，生而成为奴隶为牛马，生而徒生。（ ） （3）远求海外珍藏本，快读人间未见书。 （ ） （4）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼双飞。 （ ） A春联 B婚联 C挽联 D行业联5诗文默写（6分，每题1分）（1） ，云从窗里出。 （山
3、中杂诗）（2）峨眉山月半轮秋， 。（峨眉山月歌）（3）此夜曲中闻折柳， 。（春夜洛城闻笛）（4）黄河远上白云间， 。（凉州词）（5）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句：_， _ 。 （6）好朋友遭受挫折，心情沮丧，你可以用普希金的诗句安慰他：“一切都是瞬息，一切都将会过去； ， 。 6 名著导读（4分） 童年、 、 是高尔基以自身经历为原型创作的 小说三部曲，其主人公是 （高尔基的乳名）二、综合性学习（5分）7语文综合实践活动 甘肃一位杨姓小姐16岁便成为刘德华的铁杆“粉丝”，十几年来她无心学习，无心工作，疯狂迷恋刘德华。为了能让她跟刘德华见面，接近偶像，她的父亲竟然卖掉
4、房子资助女儿来到香港。2007年杨某终于与刘德华面对面地谈了几句话，而他的父亲以谈话时间太短为由跳海自杀。（1） 杨小姐追星付出了哪些代价？（2分） （2） 你以为应如何“追星”？（3分） 三、阅读（45分）（一）阅读下文，完成文后题目。（14分）等待让自己开花的季节英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说：“他没有半点历史感，当然
5、，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。走向社会的艾金森因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。只有艾金森的母亲认为他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠，她将儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经
6、历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。” 艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。尽管后来的好长一段日子里，他找工作时依然碰壁，但他没有气馁。他深深地记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。直到英国非9点新闻剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。 如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以“憨豆先生大闹好莱坞”的姿态进军洛
7、杉机，进行他擅长的“捣乱工程”。该片票房在欧洲已破1亿美元，在美国公开放映时，亦好评如潮。艾金森终于等到了自己开花的季节。8 本文写了一个什么故事？请简要概括。（2分） 9 谈谈你对文中“开花季节”含义的理解。（2分） 10 题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 11 第三段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？（3分） 12 从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）（4分） （二）阅读下文，完成文后题目。（分）不要对那个人叫嚷 丁立梅 1周末，是乡下家长来学校看孩子日，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对
8、儿女的牵挂和怜爱。 2有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜，和换洗的衣裳。 3做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。 4母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。 5
9、她的叫声，以及她奇怪的走姿，引起一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？” 6母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？” 7“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。 8母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。” 9儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话
10、说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，洗洗叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒 10儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，知道儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍伏地走了。 11在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火，是嫌她父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。 12女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，我说：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“天书”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。 13我很想告诉这些孩子。请不要对那个人大声叫嚷，他们或许贫穷，或许丑陋。或许木纳，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。13请用简洁的语言概括文章所写的两件事。（2分） 14 文章第12自然段中说“当她看见我，很尴尬”，她为什么会感到尴尬？（3分） 15题目“不要
