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1、目 录目 录1设计素描与色彩教学大纲2服装概论教学大纲5时装摄影教学大纲7服装构成基础教学大纲9电脑时装画教学大纲17服装材料教学大纲24服装制图与结构基础教学大纲28立体裁剪教学大纲30服装市场调查与预测教学大纲33服装市场营销教学大纲36艺术概论教学大纲42设计概论教学大纲45视觉传达设计教学大纲47音乐欣赏教学大纲49时尚评论与写作教学大纲53基础图案教学大纲55服装美学教学大纲58服装展示设计教学大纲62形象设计教学大纲64时装画技法教学大纲69时装效果图教学大纲71服装CAD教学大纲74服装结构教学大纲77服装结构教学大纲82服装工业制板教学大纲84服装色彩与图案教学大纲88服装商品
2、企划教学大纲91服装心理学教学大纲94服装生产工艺学教学大纲98服装设计教学大纲102服装设计 教学大纲106服装设计 教学大纲110服饰配件设计教学大纲114服装人体工学教学大纲116服装生产管理教学大纲120时装表演组织与编导教学大纲123针织服装设计与工艺教学大纲125设计素描与色彩教学大纲课程编号：40721201课程中文名称：设计素描与色彩课程英文名称：Design Sketch for colour课程类别：专业基础课总 学 时：72学时（其中理论8学时，实训64学时）总 学 分：4.5学分适用专业：艺术设计 (服装设计方向)一、课程的性质、地位与任务本课程是艺术设计专业服装设计方
3、向学生必修的专业基础课程。由于时间较短，所以以人物、时装为主要表现对象；以设计速写（淡彩）为主的形式表现，目的是提高学生快速表现能力，同时，还要求学生关注时尚、关注时装设计、关注时装大师。使绘画基础训练尽快地与专业设计接轨，完成写生向专业绘图的转换，为专业设计打下基础。所有的创作思维和想象都要通过其设计语言表达来呈现-画速写可以培养学生观察能力，感受能力，快速捕捉能力，同时多画时装速写可以提高审美水平与设计水平。二、课程的基本要求1、掌握时装设计速写基本技能。2、了解并掌握人体比例、结构。3、熟悉和了解水彩、彩色铅笔；掌握水彩和彩色铅笔上色的步骤和方法。4、能够快速的画出不同动态、性别、年龄的
4、人物及衣着特点。三、本课程与其他课程的联系本课程的后续课程有服装结构制图、时装画技法、立体裁剪四、教学内容、基本要求及学时安排1、头像速写(8学时)基本要求: 概括性掌握与描绘不同类型人物脸、五官、头发等。用线描方式简洁处理,尽量用程式化来表现。重点及难点：重点在于人物脸部五官位置、特点；难点在于画出人物的表情和神态。学生课外练习：画手和脚。2、人体写生(32学时其中人物速写20学时、上色12学时)（1）人体结构和比例（2）人体写生的基本步骤（3）男女人体的基本特征基本要求: 通过学习要使学生了解和认识人体:人体基本比例、人体结构、人体的动态、人体的重心等等。服装人体写生强调人体的结构，注重用
5、线造型。采用速写的方式训练，研究形体的转折和关节点，仔细推敲形体的结构及其起伏造成的线条的变化。色彩运用淡彩的表现形式在速写上色，把握好整体色调。重点及难点：重点是了解和认识人；难点是人体的基本结构和造型规律。3、着衣人物写生(32学时其中人物速写12学时、上色20学时)基本要求: 主要以线表现为主。先从写实开始，严谨、准确的画出服装的结构、工艺、材料、色彩等等；后阶段要从再现客观过渡到表现客观，用一种程式化的装饰手法，强调主观感受，注重形式美。色彩运用淡彩的表现形式在速写上色，重在表现服装的造型结构和面料的特征及服装的整体感觉。重点及难点：重点是用线条和色彩能生动准确表现出服装的造型结构、面
6、料特征及服装的整体感觉；难点是掌握程式化的表现手法，通过主观感受表现出对象的形式美。学生课外临摹练习。五、教学方法与手段1、根据教学要求的进度来进行现场示范指导教学2、对优秀的绘画作品进行讲评六、考核与成绩评定1、考核目的：考核学生对素描与色彩的基本知识和基本技能的掌握情况；对布料、服饰特征和质感的表现情况；对人体的基本构造、形体结构和头部结构及对人物的动态结构特征的认识；考核学生对素描与色彩的绘画语言和技巧的掌握情况及绘画构图、透视的把握情况。了解学生的审美意识培养情况以及对美的提炼能力，提高学生的造型能力。2、考核形式：考查3、主要考核内容：考核的内容根据课程的教学内容的进度来进行安排，即
7、：（1）头像速写（2）人体写生（3）人物写生4、考核题型：考核题型就是学生的作业：头像速写、人体写生、人物写生各若干。最后一张作业的成绩作为考试成绩，其它作业作为平时成绩。所有作业学生要做成电子档并刻成光盘和考试作业一起交授课老师，由教学院统一保存。5、成绩评定：平时成绩50%+考试成绩50%=本课程最终成绩（满分100分，最终成绩满60分或以上者算考试通过）说明：（1）平时成绩：平时作业的总平成绩90%+考勤分（考勤满分为10分，迟到、旷课要扣分）（2）考试成绩：由三位专业教师各自打分后的总平成绩七、教材及参考书1、教材王首明 王恒中 编著,时装设计速写 中国轻工业出版社. 2010年7月2
8、、参考书方志凌 编著，设计素描 武汉理工大学出版社. 2005年8月刘虹 编著，素描 西南师范大学出版社. 2000年2月颜铁良 编著,素描 高等教育出版社. 1989年7月 执笔人：饶秀光 审核人：闵元东 （盖章）2012年7月10日服装概论教学大纲课程编号：B07300130课程中文名称：服装概论课程英文名称：Garment Introduction课程类别：学科基础必修课总 学 时：24学时总 学 分：1.5适用专业：艺术设计（服装艺术设计方向）本科一、课程的性质、地位与任务本课程是艺术设计（服装艺术设计方向）本科的一门专业基础必修课，其任务是：培养学生掌握服装的基本知识、基本理论和基本
9、概念。初步具有服装设计的能力，为学习专业课程打下基础。二、课程的基本要求通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：1、掌握服装、服装设计的概念。2、了解服装设计的方法、过程。3、初步具有运用服装美学的基本原理进行服装设计的能力。4、初步具有根据服装的流行信息预测服装的流行动向的能力。三、本课程与其他课程的联系1、本课程先修课程为：无。2、本课程的后续课程有：服装设计、服装结构等。四、教学内容、基本要求及学时安排1、什么是服装（2学时）服装时装的概念。服装的基本性质。服装的研究对象和研究方法。2、服装的起源与目的为什么要穿衣（2学时）裸态时代。服饰的始创。服装起源的诸学说。服装的目的。3、服装的分
10、类穿什么（4学时）衣料简史。衣料的种类及性能。衣物的分类。衣物形态上的分类。4、人类着装和服装的机能如何穿衣（4学时）人体与衣。人类的穿衣行为。服装的机能。5、服装变迁及其规律如何变迁（4学时）服装的生态性变化。服装的历史性变迁。服装的地域性变迁。服装的规律性变迁。6、服装设计如何设计（6学时）设计的概念。设计者的知识结构。设计美的形式原则。服装色彩的美学原理。设计的方法。7、流行与时代服装流行的奥秘（2学时）工业革命浪潮掀起的波澜。活跃于两次世界大战中的设计师。迪奥和他的时代。抽象化轻便化时代。短装化时代。高级成衣时代。石油冲击和宽松式时代。础型复归和多样化时代。今后流行的预测。五、教学方法
11、与手段本课程是一门理论与实用兼备的综合课程，为帮助学生学好这门课程，任课教师应引导学生收集相关服饰信息、资料，了解把握服装的流行趋势；在讲授课程中，多出示范作、资料开拓学生眼界。六、考核与成绩评定1、考核目的：考试的重点是考察学生对服装基本概念的理解程度以及服装学相关领域知识的掌握程度。2、考核形式：闭卷考试。3、主要考核内容：以艺术设计专业本科生服装概论教学大纲的主要内容为依据。4、考核题型：题型有填空题、选择题、名词解释、简答题、分析题等题型。5、成绩评定：采用平时成绩与期末考试相结合的方式。其中：平时成绩：视平时作业的完成情况及考勤情况给分，占考试总成绩的30%，能够按时、按质、按量完成
12、平时作业，考勤全勤者方可得满分；期末考试：采用笔试，它占总成绩的70%，考试方式为闭卷，总分100分，答题时限120分钟。以上两个成绩累计60分以上（包括60分）算考试通过。七、教材及参考书1李当歧. 服装学概论(第一版). 北京：高等教育出版社，1998.2袁仄. 服装设计学（第三版. 北京：中国纺织出版社执笔人： 陈聪 审核人： 王玉莲 （盖章）2011年8月28 日时装摄影教学大纲课程编号：B07312034课程中文名称：时装摄影课程英文名称：Fashion Photography课程类别：专业基础必修课总 学 时：24学时（合计24课时，理论12课时，实训12课时）总 学 分：1.5适
13、用专业：艺术设计（服装艺术设计方向）本科一、课程的性质、地位与任务摄影是艺术设计（服装艺术设计方向）本科专业必修必备技能课，是一门实践性很强的课程，主要通过实践，提高学生的动手能力而进行的素质训练，通过学习，让学生掌握照像机的基本原理和捕捉对象的能力，以利于数码技术的运用，提高对艺术的赏析水平和积累，创作素材。为专业课的提高奠定基础。二、课程的基本要求（一）实习地点选择的要求根据学院校外基地的建立情况，选择适合本专业并符合本课程特点的地方，结合学生意愿，选择合适的校外实习教学地点。（二）对指导教师的要求指导老师要求选择有很强的责任性，能吃苦，专业技术功底扎实，实践能力强的人来担当。在外拍过程中
14、，能关心学生，帮助学生，指导学生。（三）对学生的要求学生必须按学院要求，完成本课程的实践任务三、本课程与其他课程的联系基础课程四、教学内容、基本要求及课时安排1.摄影的基本知识. 摄影的特点及基本器材2.摄影构图的基本知识构图的基本原则构图的基本形式3.摄影角度 摄影方向,高度,距离.4.摄影后期制作 剪裁，调色，调密度按照教学计划，本课程外出采风时间为1周。在1周的时间内，由授课老师带领该班外出进行，地点由指导教师自己定，前提是安全第一，交通方便，有利于提高专业修养的地方优先。时间控制在1周内。具体安排如下：第一阶段：外拍前2周，下班进行动员和外拍安全教育，并让学生做好外拍前器材准备，熟悉器材的使用。第二阶段：外拍前1周，对学生的器材使用进行统一讲解，简单的阐述摄影的美学理论。第三阶段：外拍期，学生按指导老师要求，完成拍摄任务，指导老师应对学生作业进行定期讲解点评。第四阶段：外拍结束后，学生统一完成实践报告，总结外拍的经验。五、教学方法与手段本课程采用户外的方式进行。由指导老师统一组织安排，根据本学科专业特点及学生意愿，选择合适的外拍地点，并在外拍的过程中，完成对
