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1、精选幼儿园小班教学工作计划范文R美丽的新气象又是崭新的一天.而我们教师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在快乐中学习和成长.首先，班级计划是教师需要准备的，这样教师们才能管理好班级工作.本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展.1:我班是幼儿园年龄段最小的班级.但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向
2、的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈.但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育.促进幼儿全面和谐健康快乐地成长.2:教学管理目标：1在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯.2在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识.3在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力.4在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索
3、过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力.5在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质.3:家长工作管理目标：1督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈.2树立全心全意为家长服务的意识.尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考.4:协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务.遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决.开好一月一次的班务会议,认真做好记录.根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班
4、级期末总结工作.5:热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚.观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展.学期末认真写好幼儿学期小评.6:工作安排:1:布置班级环境,开设活动区.2:讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容.3:制订各种工作计划.有了班级计划，我们一起努力，让幼儿喜欢老师，老师爱幼儿.2 / 2精选幼儿园小班教学工作计划范文R2大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排.大多数幼儿能大声能够向_问好和再见，能随教师和同伴一起游戏.此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼
5、儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要_在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助.本月工作计划制定如下：一工作重点1:鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足.2:加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养.3:鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答.二教育目标一健康领域1:鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯.2:培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯.3:养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜.4:会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操.二语言
6、领域1:愿意用语言与别人交往，喜欢应答.2:喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌.3:喜欢和_一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识.三社会领域1:会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心.2:喜欢来，喜欢老师和同伴.3:初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识.愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书.四科学领域1:积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动.2:感知体验“1”和“许多”以及它们的关系.会使用简单的数学词汇和语言.3:通过感知、操作来比较2-3个物
7、体间常见凉如大小、长短等的差别.4:关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为如把废弃物放进指定地点等5:感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系.五艺术领域1:对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱.2:喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足.3:学唱六度范围内的五声音调的歌曲.4:能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐.六家园共育1:天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力.2:建议家长为幼儿提供方便活动的着装
8、和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等.3:建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展.4:建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展.5:共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和_一起收放好.3 / 3精选幼儿园小班教学工作计划范文R3一、情况分析本学期本年级共有幼儿50名，由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限.针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区、美术区、手工区、娃
9、娃家、建构区，为幼儿更好的成长提供良好的空间.二、区域活动的总目标1、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境.2、引导幼儿自主地进行活动.3、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性.4、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享.三、各区域活动分目标语言区：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本.目标：1、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣.2、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.3、会看到事物图片说出它的名称.美术区：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料.目标：1、激发幼儿对美术活动的兴趣.2、学会美术活动的一些技能.3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力.手工区：提
10、供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具.目标：1、激发幼儿对泥工活动的兴趣.2、学会泥工活动的一些技巧和技能.3、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿.娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等目标：1、初步了解、学习、观察生活.2、培养幼儿合作能力和语言交往能力.3、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立建构区：各类拼接、拼搭玩具.目标：1、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具.2、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具.四、区域活动的调整我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新.还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计.2 / 2
