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1、小班数学教案3篇小班数学活动教案最新下面是我分享的小班数学教案3篇 小班数学活动教案最新，以供参考。小班数学教案1活动目标：1、能用标记记录图形的颜色和大小特征。2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。3、活动后能将材料收拾整齐。活动准备：教具：摸奖箱、各种图形卡片、大的标记图5张、标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）学具：幼儿人手1-2份操作材料；颜色、大小、形状标记若干活动过程：一、摸奖游戏1、师：小朋友，今天有许多图形宝宝来和小朋友们玩，它们在哪里呢？在老师的箱子里，等一会，请小朋友们把它们一个一个地摸出来，摸到以后，请你说一说，你拿到的是什么样的图形宝宝。2、幼儿摸图形，并
2、自己说说图形。3、摸奖游戏师：小朋友说的都很好，现在我们要跟图形宝宝们来玩一个“摸奖”的游戏。怎么玩呢，小朋友手里的图形宝宝是奖券，老师来摸奖，请中奖的小朋友到前面来领奖。（1）教师摸奖（2）请一名幼儿摸奖，依次下去。4、结束摸奖游戏师：好了，摸奖游戏就先玩到这里，我们下次再玩。二、看图形选标记1、师：又有几个图形宝宝们来玩游戏了，我们来看看它们是谁。依次介绍。2、师：这些图形有什么不一样呢？3、我们用什么办法把它们记录下来呢？4、我们来给它们选一下它们自己的标记。怎么选呢？请你选一张有图形宝宝的纸条，然后给它选好标记，粘到白纸上。做好的小朋友把它送到黑板上的图形宝宝下面。5、幼儿选标记。三、
3、看图形做标记1、师：刚才，我们给图形宝宝选了标记，现在我们来给图形做标记。2、师：请你先想一想，你准备给它做什么标记。3、幼儿做标记。小班数学教案2活动目标：1、复习对正方形、三角形和圆形的认识。2、排除颜色、大小的干扰将图形按形状特征进行分类。3、培养幼儿良好的操作习惯。活动准备：1、用正方形、三角形和圆形拼成的房子三间，三种图形片(数量和幼儿人数相等)。2、小白兔头饰一个，魔术箱一个里面装有正方形、三角形和圆形的图片。活动过程：一、出示图形拼画，激发幼儿兴趣，复习巩固对图形的认识。1、老师带上小白兔头饰扮演小白兔和幼儿打招呼，然后以小白兔的口吻请小朋友参观自己家的房子。2、出示用图形拼的房
4、子引导幼儿观察房顶、房身和窗户分别是怎么形状。教师：小兔子的房子漂亮吗?它的房子是什么样子的?二、创设情境，复习巩固对标记的认识。(再出示两间房子)引导幼儿观察其标记。教师：这三间房子一样吗?有什么地方不一样?房子上有什么标记?三、游戏“变魔术”，巩固对图形的认识。1、小兔子和小朋友完变魔术的游戏：小朋友随便说一个图形的名称小白兔就能从魔术箱中变出来。2、变换游戏方式：(教师课前把颜色、大小不一的三种形状片片放置在幼儿桌上)小白兔随便说一个图形的名称，小朋友们就变出来。(请几名幼儿上前变魔术)四、送图形回家。教师：图形宝宝玩得有点累了，它想回家了，你们愿意送它们回家吗?它们的家在哪里呢?引导幼
5、儿观察三个不同的标记。教师：它们的家就在这里，三角形标记里就住着三角形宝宝，正方形标记的家就住着正方形宝宝，圆形标记就住着圆形宝宝。请你们来送它们回家吧。检查幼儿操作结果并进行点评。小班数学教案3活动目标：1、让小朋友们摸一摸饼干的形状。2、小朋友们看见饼干不抢不争。3、让大一点的小朋友分饼干。4、发展目测力、判断力。5、有兴趣参加数学活动。重点难点：1、认识圆形和正方形。2、让小朋友感知饼干的形状。3、找出生活中常见的圆形和正方形。活动准备：1、准备饼干食物。2、准备圆形和正方形的图片。活动过程：一、课前做游戏：手指游戏组织上课纪律。二、新授：1、创设情境：嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。2、引导幼儿按照图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。3、分发图片感知饼干的图形特征。4、分发饼干让小朋友享受劳动成果。教学反思：1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。
