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1、有关小学教学计划集合九篇 小学教学计划 篇1 一、学情分析: 三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着浓厚的兴趣，且能进行简单的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受,但审美和美术创作的能力还不是很强。 学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴
2、趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 在本期的美术教学中,教师还要加强指导。同时，在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异,教师在教学中要因人施教，特别是学习困难的学生教师要多加关注。 二、教材分析： 本教材是依据义务教育课程标准编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想。本册教材共有19课,每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩,很适合活泼好学的三年级学生学习美术，教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的学习情境，提供了丰富的优秀作品,注重学习过程中
3、对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,促进学生健康全面成长。为使教学更方便有效,在教学中老师可根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。 三、教学目标： 1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为学生长远的发展作准备。、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 、赏析优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 四、教学重点:1、
4、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 、制作简单的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。 3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。 教学难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。 四、教法学法: 、认真钻研教材，进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。 2、深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。 3、利用美术学科的独特魅力,运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。 4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学,加强课堂指导,耐心辅
5、导学生创作。 、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练,不断更新教育观念,不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。 6、为促进学生的发展进行评价，引导学生更好地学习美术。 7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力 小学教学计划 篇2 一、指导思想 xxx年是全中国人的世博年,也是学校实施四年规划的关键年。学校将以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，继续秉承“依法治校，以德立校,深化内涵，彰显特色,以人为本,和谐发展”的办学理念,全面实施责任教育，继续深化课程改革，进一步细化学校内部
6、管理，内强素质，外塑形象,全面推进素质教育,不断提升教学质量和办学层次。 二、主要工作 （一）优化校园环境 建设和谐家园 1、精神文明建设 继续抓好文明创建，以党支部挂帅，以工会为载体,全体师生全员参与。积极开展文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参与迎世博主题活动,重视发挥工会的作用,支持工会的读书活动，文体活动，送温暖送清凉活动,保证每年一次教工外出疗休养和体检,进一步营造宽松和谐的校园气氛。进一步浓厚“潼港是我家,发展靠大家”、“责任重于泰山，理想高于一切”的育人氛围。 2、人文校园的建设。妥善协调“三种关系”干群关系、师生关系和家校关系。重点做好以下几件事:一是关心激励教师,继续
7、做好免费工作早餐的供应工作，组织好教师旅游休闲活动，共享世博成果;二是畅通沟通渠道,不定期召开教职工、家长恳谈会、交流会，沟通思想，了解需求。三是开展世博主题活动:主题:欢庆精彩世博 共创和谐家园。 3、加强师德修炼。 我们要完善师德师风建设长效机制,引导教师严格执行中小学教师职业道德规范。以“迎精彩世博,与文明同行”为主题,开展教工校园礼仪系列活动,制定教师校园礼仪规范;组织世博礼仪系列讲座；开展教师校园礼仪大赛,评选“礼仪教师”, 引导教师做一个懂礼仪、有涵养的人。引导教师“言语思美、行为思正、工作思进”，做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。进一步完善并努力实施潼港小学校本研修实施方案，引导
8、教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体。4、平安校园的建设。 继续争创新一轮上海市安全文明校园，德育室要加大学生良好行为规范养成的教育、检查力度，各位班主任更要将学生的行规、安全教育管理作为班主任的重点工作,全体教职员工要履行好人人都是德育工作者的责任,把学生的安全时刻放在心上，发现安全隐患及时报告消除,发现学生中有不安全现象及时予以阻止和教育。在全国第二个“51防灾减灾日”举行一次疏散演习。校园安全无小事，我们人人都有责任为确保校园一方平安作贡献。 (二）继续深化“责任教育”,初显学校办学特色1、依据“小学生责任教育”校本课程标准,进一步完善“我的责任”校本课
9、程教材,抓好落实校本进课堂，积极开展“责任教育”课程教研组活动,在教研中要继续针对课程实施中出现的各种问题,结合案例讨论研究，让教研活动、评价活动有效地帮助教师正确理解本课程标准，提高教学质量。 2、在抓好责任教育进课堂和责任教育专题活动的基础上,尝试研究建立符合小学生特点的责任教育评价激励方式，从理论和实践的高度形成比较完善的责任教育体系。 3、抓好德育、少先队的各项常规工作。认真抓好班主任（中队辅导员)队伍建设,期末进行班主任的述职考评,评选优秀班主任，全面落实“两纲”，夯实学生行为规范基础，开展各类特色主题活动和家长学校活动，提升德育工作实效。 4、抓好责任教育专题活动。以少年军校与小学
10、生社团为载体,扎实开展实践体验教育。重视发挥和拓展学校德育基地的效能，使少年儿童在社会实践中，体验军人严格的组织纪律和不畏艰难敢、为人先的好作风，体验敬老助困、乐于助人的好风尚,体验热爱家园、维护集体荣誉的好品德。 5、建设有特色的班级文化。制定以“责任在我心中”为主题的班风建设目标让责任教育成为班队活动的主题,制定能自我约束的班级公约，倡导书香班级，让学生在书籍中寻找道德的真善美。要进一步加强班集体建设,注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,力求逐步形成良好的学风、班风
11、。 （三)完善常规管理,提升教学质量。 1、抓好教学常规。细化备课、上课、作业、辅导、考试的常规要求,本学期重点抓好作业的批改、后三分之一学生的抓差补缺,继续加强月考的质量监控,强调学业成绩的合格率。 2、抓好学科竞赛与毕业班的教学。 强调人人参与,面向全体学生，考察学科教师对每个学生的关注度。各学科开展形式多样的能力竞赛。高度重视毕业班教学工作,特别是毕业班学生的思想教育与抓差补缺，确保我校的教育质量稳中有升。 3、抓好随班就读工作。 关注特殊学生，做好随班就读学生的档案管理和平时的教育教学管理。4、合作互助，研讨课堂教学。 要切实加强合作备课,优化备课环节。教师要重视对共享资源的二度修改,
12、重视练习设计的研究，重视课前准备,切实提高电子备课的效率和质量。教研组内教师要相互合作,人人上课、听课、评课,通过“说课、议课、点评”,真正做到“人人参与，人人思考，人人发言,人人受益”。 5、抓好体卫艺科工作。 ()深入开展体育教学研究，提高体育课质量,杜绝放羊式。抓好阳光体育活动，开展好两课两操两活动，巩固广播操，训练一支能在艺术节上展示的学生广播操队伍。 (2)卫生室要加强校园卫生和学生个人卫生的检查和反馈,特别要抓好教室整洁的检查和反馈；上好双周三的健康教育课；做好“六病防治”工作;健全学生卫生健康档案，特别是特异体质学生的归档工作。继续抓好甲型流感的预防工作。加强食堂管理,确保师生用
13、餐安全。 （四)加强校本研修，促进教师发展 按照学校制定的校本研修实施方案,确定学期研修目标要求，制定研修计划，有机整合校本科研与校本教研,强化校本研修力度,促进教师专业发展。1、建立教师个人发展自我评价制度。在“教师个人发展规划”的基础上，进一步明确这个学期在师德、教学、科研等方面的发展目标和措施,期末针对目标、措施进行达成情况的自评，以此促进教师的自主发展。 2、鼓励教师自主学习。学校要创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。第一,要组织教师参加培训学习。要继续开展各类校本培训，组织教师现代信息技术培训，开展网页评比、课件制作评比等系列现代信息技术技能比赛。第二，借助“校园网
14、络”,让教师们享受到更多的优质教育资源,为提升自己的教育教学水平找到一条方便快捷的通道。要有计划地组织教师观看特级教师上课及专家讲座录像，并开展评议、交流等活动。第三,要倡导教师自觉读书学习。学校将结合新教育实验,努力营造“书香校园”。要规范教师阅读课的管理，并组织读书心得演讲和征文比赛。 3、引导教师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制，引导教师严格执行中小学教师职业道德规范。努力在教师中树立团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型,激励全体，开展评选学校师德之星、星级办公室活动,全体行政成员更要注重细节、率先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动，寓
15、教育于活动中。在教师考核中,将教师自评、同行互评、学校审评和学生、家长的评价结合起来,同评优聘职相挂钩。4、激励教师积极进取。根据学校教师的实情，落实分层要求,进行分类培养。制定完善潼港小学校级骨干评选办法,在教师申报的基础上，分步组织理论与实践的考核,符合条件者，授予相应称号,并给予一定的奖励与津贴,通过压担子、搭梯子、指路子等方式,提升其层次，为教师的专业发展、成长创设平台与阶梯。 、结合科研课题研究牵动校本研修工作的开展。 6、发挥专家引领作用，本学期将组织2次专家专题报告，引领教师专业发展。 (五）优化学校管理 提高服务效益1、坚持民主管理。继续发挥教代会的作用,重大决策交教代会讨论审议。梳理学校已经建立的各类规章制度,对涉及到教师切身利益的规章制度本学期将通过座谈、访谈等形式听取教师对于各项制度的修改意见和建议,重点修订出台潼港小学考勤制度、潼港小学教育成果奖励制度等与绩效工资相配套的有关规章制度,召开教代会审议通过有关重点文件。通过制度的不断修订、完善,进一步规范学校各项管理过程，更充分地体现“全员管理、民主管理、规范管理”。 2、积极推进校务公开，畅通民主渠道,健全完善学校内部决策、执行和监督等常规管理体系,注重发挥工、青、妇等群众团体的桥梁纽带作用和各自的工作特点，围绕学校中心工作,齐抓共管，提高管理效
