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1、快乐的罗嗦将军小学 潘淑华【授课年级】二年级【课型】欣赏课【教学内容】欣赏彝族舞曲音乐快乐的罗嗦（选自人音版二年级上册第2课“幸福的歌”）【教材分析】快乐的罗嗦是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅。带有舞曲性的音乐，给人一种轻松活泼的感觉，再现彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。【教学目标】情感态度与价值观：通过聆听快乐的罗嗦，感受乐曲欢快的情绪，体会彝族音乐热烈的风格。过程与方法：能够在聆听、模拟演奏、演唱、表演等音乐活动中以不同方式表现音乐，从中体会彝族音乐的美。知识与技能：用动作体会和表现
2、彝族音乐快乐的罗嗦的风格，并能记住乐曲的主题旋律。【教学重、难点】一、能哼唱乐曲的主题旋律，用演唱、模拟演奏、舞蹈等方式感受乐曲欢快热烈的情绪。二、在各种音乐活动中体会彝族舞曲的美。【教学准备】多媒体、黑板、卡纸等【教学过程】一、引入主题，介绍彝族火把节1. 引入（播放彝家娃娃真幸福）师：同学们下午好，今天潘老师收到了音乐王国的邀请，邀请我们中心小学二（8）班的小朋友们去彝族参加庆祝活动，领略她们的音乐奥妙，小朋友们，你们想去吗？2. PPT（图片）介绍彝族火把节【教学设想：创设彝家娃娃们幸福美好的生活情境。】二、 新课教学1、 揭示课题，创设任务卡。【教学设想：乐曲速度很快，对于低年级来说具
3、有一定难度。创设任务卡，能够通过挑战任务卡提高学习兴趣。】2、 聆听音乐，乐曲是用什么样的情绪来表现快乐的？（PPT音乐）【教学设想：用直观形象的方式让学生感觉情绪的变化，为指导学生如何聆听音乐打下基础。】3、 复听音乐，介绍弹拨乐器。【教学设想：以模拟演奏的方式让学生初步了解弹拨乐器，抓住学生注意力时间短，爱表演的特点，更加易学生接受。】4、 教师唱快乐的罗嗦主题音乐，让学生熟悉主旋律。【教学设想：用识谱教唱法熟悉旋律，为指导学生数一数聆听主题旋律打下基础。】5、聆听乐曲，数一数主题旋律在乐曲中出现了几次，每出现一次请用手指表现出来。快 乐 的 罗 嗦三、小组表演，巩固音乐记忆。1、了解彝族舞蹈具有代表性的动作小甩手。2、跟着老师用乐曲的主奏乐器和舞蹈进行表演。【教学设想：教师与学生进行即兴式自由发挥表演进行探究与创造，结尾部分加入小甩手，体验彝族舞的特点，拉近了师生、生生之间的情感距离。】五、课堂小结六、板书设计快乐的罗嗦欢快 活泼 月琴 琵琶 扬琴
