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1、 消防安全教育小班教案（通用6篇）活动名称： 我来熟悉消防员 活动目标： 1、消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。 3、学说：消防队员叔叔真英勇。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2、消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程： 1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。处!看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。 2、展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3、谈谈消防队员
2、的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞! 消防安全教育小班教案2 活动目标： 1、让幼儿在生动形象的情境中仿照消防队员，体验到消防队员的英勇，激发幼儿对消防队员的喜爱和崇敬之情。 2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。 3、激发英勇向上的精神和关爱动物的情感。 4、使幼儿把握一些消防根本常识。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备： 拱门、平衡木、线（提前布置场地） 活动过程： 一
3、、情景引入 “今日啊，教师要请小朋友们来当一下消防员。现在开头，教师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很宁静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到） 二、预备活动 请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑） 三、根本练习 1、“热身完毕了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木） 2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，
4、还有许多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子” 3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门） 4、点评。 四、情景模拟 “我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。） 五、救援小动物 “啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，许多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信念吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。 六、回教室 小队员们真棒，胜利的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基
5、地了。（消防员们回基地也是很宁静很有序的哦） 消防安全教育小班教案3 活动目标： 1、了解消防员的工作，萌发敬重消防员的情感。 2、了解简洁的消防常识。 3、体验扮演消防员的乐趣。 活动预备： 1、与消防队联系，取得他们的支持。 2、预备相机、胶卷。 活动过程： 1、出示消防员的图片，让幼儿说一说：他们是谁？他们是做什么工作的？引发幼儿参观活动的兴趣。 2、组织幼儿争论：参观消防队时应留意些什么？想了解些什么？ 3、教师与幼儿共同商议参观消防队时的安全及留意事项，仔细观看，宁静轻声地交谈。 4、参观消防队。 （1）引导幼儿参观消防队的宿舍，办公地点及消防设备，如：消防车、消防安全标志等。 （2
6、）请消防员介绍消防设施和消防常识，鼓舞幼儿大胆提问，与消防人员积极互动。 （3）观看消防员叔叔的模拟演习，提示幼儿细心观看消防员叔叔是怎样英勇工作的。 5、参观完毕后，提示幼儿有礼貌的地向消防员叔叔道谢。 消防安全教育小班教案4 活动目的： 1.熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。 2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。 活动过程： 一、熟悉消防队员。 1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱“专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。 2.请幼儿看看
7、来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，熟悉消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样？ 2.消防车为什么漆成红色？ 3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的.鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员“的感受。 消防安全教育小班教案5 活动目标： 1.知
8、道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2.结合日常生活，知道一些消防常识。 3.有初步的自我爱护意识。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1.阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防“的图片、资料。 2.材料预备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。 活动过程： 1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。 师：这是一辆什么车？它的用途是什么? 2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾缘由。 师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下 3.师幼共同争论逃命方法师：那小朋友知道发生火灾的时候
9、我们该怎么办？ 4.小结 （1）发生火灾时应当设法逃离现场。 （2）知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 逃命时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 消防安全教育小班教案6 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火； 难点：自救。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能
10、玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办？困在房间里、公共场所着火了怎么办？ 6、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“等标志
