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1、初一历史上册知识点总结第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民1、 东西方的造人传说西方：上帝创造了亚当、夏娃； 东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。2、 人与动物的根本区别：会不会制造工具。3、 人是由类人猿进化而来的。4、 远古人类表格：原始居民据今年代地点使用工具原始农耕居住房手工业河姆渡原始居民约七千年长江流域的浙江磨制石器如耒耜（lei si）水稻家禽（qin）干栏式制作陶器简单的玉器和乐器半坡原始居民约五六千年黄河流域的陕西西安磨制石器如耒耜、石刀粟家禽：猪狗半地穴式制作彩陶纺线、织布、制衣大汶口原始居民约四五千年黄河流域的山东大汶口磨制石器石镰、石锄制作白陶、黑陶氏
2、族：是由血缘关系结合起来的。火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。（从外貌、使用工具、生活方式分析）第2课 原始的农耕生活名称据今年代发现地点外貌使用工具用火水平生活方式说明元谋人约170万年前云南元谋 县石器我国最早的人类北京人约70-20万年前北京西南周口店保留猿的某些特征石器天然火群居北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址山顶洞 人约3万年前北京周口店龙骨山 顶和现代人基本相同磨制石器（磨光和钻孔技术）人工取火氏族 第3课 华夏之祖1、 涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。2、 汉族的由来：炎帝、黄帝
3、的部落联盟华夏族汉族。3、 人文初祖黄帝（轩辕）时期的发明：黄帝建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车嫘祖养蚕缫丝仓颉造字伶伦编乐谱4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。 第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏 商 西周的兴亡夏(1)定都阳城 (2)公元前2070年 禹建立夏朝，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成家天下！ （3）公元前16 00年在桀统治时灭亡 (4) 夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。(5) 世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。
4、 商 （1）定都 殷 （2）公元前1600年汤建立功臣伊尹 盘庚迁殷 （3）公元前1046年在纣统治时灭亡牧野之战西周 （1）定都 镐京 （2）公元前1046年周武王姬发建立（3）公元前771年在幽统治时灭亡 (3)西周的分封制原因：a/为了巩固统治。内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。b/西周的等级制原因：随分封制的产生而产生。内容：书P24“金字塔结构”：天子诸侯卿大夫士平民奴隶（4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心
5、者失天下”。第5课 灿烂的青铜文明1、商朝时期的青铜器代表作品： 司母戊鼎是世界上現存最大的青銅器 四羊方尊最精美“三星堆”文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树2、夏、商、西周时陶瓷业和玉器制造业也很发达。3、商周时期五谷已齐备，已知道选种、施肥和治虫害。4、夏、商、西周时期，用奴隶做祭祀和殉葬品，奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨 第6课 春秋战国的纷争1、东周分春秋和战国两个时期。2、春秋三大霸主：（1）（齐国）齐桓公成为第一个霸主的原因答：齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;改革军制,组建强大的军队,扩充疆界;政治上打出”尊
6、王攘夷”的口号.（2） （晋国）晋文公（3） 奠定晋文公霸主地位的一场战役是：城濮之战。 争夺中原霸主之位（3） （楚国）楚庄王 3、战国七雄：（1）七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。（2）重要的战役：齐魏之间的：桂陵之战、马陵之战。秦赵之间的：公元前260年 长平之战。长平之战影响： 长平之战后，秦灭掉了六国，建立了第一个统一的的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。问题：改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革？（2分）（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?（2分）这次改
7、革有什么作用？（4分）（3）顺应民族大融合的趋势，北魏孝文帝进行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些?（7分）答案：（1）管仲。（2分）（2）商鞅变法；（2分）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦灭六国奠定了基础。（3）迁都洛阳；（2分） 汉化措施：改穿汉服；说汉语；采用汉姓；与汉人通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国等。（5分）请你先仔细观察下面的春秋形势图和战国形势图，然后回答：（1）从春秋到战国，发生了哪些变化？（4分）（2）从这些变化中可以总结出春秋战国时期历史发展的哪些特点？（4分）（1）变化：诸侯国的数目减少 晋国被
8、韩赵魏取代 少数民族的数量也在减少北方各国纷纷修长城抵御少数民族进攻匈奴成为威胁中原地区的主要少数民族为了防御其他国家进攻，内地许多国家也修了各式长城（任意4点既可得4分，学生只要能说出战国形势图与春秋形势图的不同即可得分，例如，春秋时期的大国吴、楚不再存在，尽管这一点不符合史实，但却是从图中得出的结论，也可给一分，但评讲是要给学生讲明白，本题主要考查学生的识图能力）（2）特点：此时的中国战乱不断民族融合的步伐加快（或者说民族融合的过程在继续）统一的趋势在加强。第7课 大变革的时代1、 农具：春秋时期出现了铁农具，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。2、 水利工程：秦国太守李
9、冰的岷江中游修筑的都江堰，使成都平原变得“水旱从人，不知饥谨。”因而获得“天府之国”的美称。3、 商鞅变法的主要内容和作用是什么？答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。变法的主要内容有：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的我，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。变法的主要作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。4“便国不法古,治世不一道”意思是：治理国家不一定用同一种办法，只要对国家有利就不必效法古代。第8、9课
10、中华文化的勃兴（商周时期）1、文字：我国有文字可考的历史从商朝时期开始，那时出现甲骨文。2、 历法：夏朝时的历法叫“夏历”，现在称“农历”。商朝时一年分12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国一年24个节气3、 医学：春秋战国时的扁鹊，总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。4、 文学：战国时楚国人屈原创造出离骚。5、 音乐：春秋战国时盛行“钟鼓之乐”，代表乐器编钟。6、 教育（百家争鸣）：（1）儒家：（创始人）孔子政治主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”教育成就：教育对象有教无类教学方法因材施教学习态度知之为知之，不知为不知。学习方法温故而知新文
11、化成就：整理古籍诗经尚书编写春秋言论记录在论语孟子政治主张：提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，提出自然资源的可持续利用如按时令进山。 （ 荀子 ）（2） 道家：（创始人）老子政治主张：一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。文化成就：言论记录在道德经 庄子政治主张：顺其自然，“无为而治”。（3）墨家：（创始人）墨子政治主张：“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。（4）法家：韩非政治主张：反对空谈仁义，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。为秦统治者所用。（5）兵家：孙武政治主张：“知己知彼，百战不殆。”写了孙子兵法世界上最
12、早的兵书。能力园：2008年第29届北京奥运会将要举行，这也是展现中华民族悠久历史的时期，奥运福娃们在宣传中国文化时遇到了些小问题，他们希望同学们能帮忙解决问题！（1）“福娃晶晶”介绍春秋战国思想家时，被活泼的“福娃迎迎”打乱了次序，你能帮晶晶对号入座吗？（要求将字母填在对应的表格）（2分） A孔子、B韩非、C庄子、D墨子、E“兼爱”“非攻”、 F“因材施教”、G“建立君主专制中央集权国家”、 H“无为而治”。学 派儒 家法 家道 家墨 家思想家ABCD思 想（2）“福娃欢欢”和“福娃妮妮”和同学们排练“孝文帝改革”课本剧，准备在奥运会时展现中国少年的聪明才智。你认为欢欢与妮妮设计的“孝文帝改革”课本剧的主题应该是什么？孝文帝改革成功的最主要原因是什么？（3）2008奥运会会徽设计时结合了“中国印”和“汉字中博大精深的内涵与韵味”，“福娃贝贝”准备介绍关于汉字字体发展的下面两个问题：你能帮贝贝整理出来吗？A商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字是 （
