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1、精选优质文档-倾情为你奉上广州职业技术院校迁建项目(广州市高级技工学校)工程 设 计 任 务 书广州教育城建设指挥部办公室二O一三年十月专心-专注-专业第一章 总 则1.1 项目提出背景1） 广州职业技术院校迁建（即广州教育城）项目背景2012年底，广州市委、市政府提出了建设广州教育城，打造立足华南、辐射港澳、影响东南亚，集职业技术教育、培训、实训、研发、职业指导、创业孵化于一体国际一流的教育服务集聚区目标，为建设幸福广州提供人才保障的同时，从根本上解决我市职业教育用地紧张、场地分散、发展空间受限等问题。按照市委、市政府的工作部署，广州教育城将按照统一规划、统一设计、统计建设、统一配套、统一管
2、理的原则，最终建成具有岭南风格、低碳智慧、山水田园型的生态教育城。广州职业技术院校迁建(广州市高级技工学校)工程（即广州教育城的一部分）选址位于增城市的朱村街，控规总用地面积约30平方公里（见附件一），计划按三期进行规划建设，其中：一期（至2015年）控规约10平方公里，拟入驻13所院校和1个实训中心，可容纳学生约12.78万；二期（至2020年）控规约10平方公里，再入驻11所院校，可容纳学生20.77万人；远期（2020年以后）控规约10平方公里，作为延伸区，用于校企合作、技术研发、人才培训等方面。2） 广州职业技术院校迁建(广州市高级技工学校)工程项目背景按照广州教育城建设工作方案，广州
3、市高级技工学校是首批迁入广州教育城的院校之一，预计在2014年全面实施原校区整体迁建，争取在2015年初步入驻广州教育城。广州市发改委在关于广州职业技术院校迁建工程项目开展前期工作的复函(穗发改社201311号)中，批复同意该项目包括广州职业技术院校迁建(广州市高级技工学校)在内开展前期工作，并将该项目列入2013年第二批市统筹项目投资计划。此外，广东省发改委也将该项目列入2013年省重点建设项目。1.2 设计依据1）本设计任务书。2）建设单位提交的基础资料等。3）现行的有关建筑工程、规划、消防、环保等方面的法律法规、规范标准等。第二章 项目概况2.1 项目概况1) 项目名称：广州职业技术院校
4、迁建项目(广州市高级技工学校)工程2) 项目建设选址：广州市增城朱村广州教育城工业制造与信息化组团。3) 项目建设单位：广州教育城建设指挥部办公室4) 单位负责人：冯军5) 单位地址：广州市越华路112号珠江国际大厦四十三楼2.2 建设项目现状情况广州职业技术院校迁建项目(广州市高级技工学校)工程位于增城朱村的广州教育城一期内。广州教育城规划总用地20平方公里，其中本项目净用地面积.8平方米(约413亩)。本项目用地属广州教育城“工业制造与信息化”组团北部。用地南侧为贯穿各组团的规划主干道，西侧为教育城山塘公园。 广州市高级技工学校所在地块属于丘陵地带，用地边界不规则，总体为南北宽东西窄的不规
5、则矩形，地势呈南低北高，丘陵山势高差较大，交通四通八达。施工条件初步具备，可通路、通供水、通供电和通排污水。内部道路经过严格科学的规划，兼顾了消防、环保等各项要求。教育城内将提供多种电信服务，包括ADSL、DDN、光纤服务。排雨水接口提供至位于选址地块周围的道路边，排污水接口提供至位于周围的道路边，学校生活污水经收集后统一排往广州教育城污水处理厂处理，排水实行雨水、污水分流，污水达标排放。2.2.1 气候条件本项目区域属亚热带季风气候，热源丰富，无霜期长，雨量充沛。日照：地处热带北回归线以南，纬度较低，太阳辐射角度较大，太阳年辐射热量106.7千卡/平方厘米，年平均日照射时数1906小时，日照
6、率43%，热量资源丰富，光照充足，适宜农作物和热带、亚热带水果生长。气温：具有夏长冬短，终年温暖，偶有奇寒，无霜期长，四季宜耕的特点。年平均气温22摄氏度，最冷1月份平均为13.3摄氏度，最热月7月份，平均为28.4摄氏度，气温年际变化很少。雨量：主要集中在4-9月，这6个月占全年降雨量的82%。降雨充沛，雨热同期，对喜温需水量大的作物生长十分有利。2.2.2 交通条件该地同时拥有地铁轨道交通（地铁21号线）、城市快速路（广汕公路、荔新公路）和高速公路（北三环高速），具有便利的交通条件，可通过广汕公路和广州地铁21号线教育城站，与北三环高速与广惠高速、广河高速、广深高速等高速公路相通，10分钟
7、到达增城市区，30分钟到达广州市中心区，20分钟内到达东莞市中心区，50分钟到达广州白云机场和深圳宝安机场，60分钟内到达珠三角地区各城市，交通和区位优势十分明显。2.2.3 工程地质、地貌条件1) 地质构造增城朱村区域构造上属白云山-罗岗隆起、为燕山期侵入岩区，线路所经之处岩性为中粗粒斑状花岗岩。沿线未见明显断裂构造，地质构造比较稳定。2) 底层岩性 场地主要出露第四系人工填土层（Q4ml）、全新统河流相冲积层（Q4al）、坡积层（Q3dl）、上更新统河流相冲积层（Q3al）和残积层（Qel）。先根据岩土层的成因类型及岩性由上而下可划分为：第四系全新统人工填土层（Q4ml）；素填土：分布广泛
8、，呈层状分布。黄红色、浅灰色、褐黄色，松散。主要由粘性土组成，局部含少量碎石块。此层均出露于地表，层厚0.409.50m，平均2.58m。第四系全新统河流相冲积层（Q4al）；1亚粘土：呈似层状分布。黄红色、灰黄色，软塑可塑。土质较均匀，具砂感。层顶埋深0.007.60m，层厚0.606.30m，平均2.41m。2淤泥：呈透镜状或似层状分布。深灰色，流塑。含有机质，具腐臭味。土质不均匀，局部夹粉细砂薄层。层顶埋深0.3011.20m，层厚0.503.20m，平均1.77m。3中、粗砂：呈似层状分布。浅灰色、灰黄色、灰褐色，饱和，松散状。层顶埋深0.306.40m，层厚0.507.10m，平均2
9、.40m。第四系上更新统坡积层（Q3dl），亚粘土：呈似层状分布。黄红色、灰黄色，可塑，局部硬塑。土质比较均匀，含少量砂砾。层顶埋深0.009.50m，层厚0.5012.60m，平均5.34m。第四系上更新统河流相冲积层（Q3al），1亚粘土：呈似层状分布。褐黄色、褐红色、灰白色，可塑。层顶埋深0.5010.50m，层厚0.706.00m，平均2.12m；2粗砂：呈似层状分布。褐黄色、灰黄色、灰白色，饱和，稍密，局部呈松散状。粒径较均匀，含少量粘性土和石英砾石。层顶埋深1.50m11.20m，层厚0.803.80m，平均1.76m。第四系残积层（Qel），为花岗岩风化残积土，呈砂质粘性土状，按
10、其状态由上而下可划分为：1可塑砂质粘性土：呈层状连续分布。灰白色、褐黄色、紫红色，土质均匀，遇水易软化、崩解。层顶埋深6.0019.00m，揭露厚度0.509.45m，平均3.19m。3) 地下水场地地下水类型主要有上层滞水和孔隙承压水。（1）上层滞水：人工填土层结构较疏松，含上层滞水，但含水量不大，其动态受季节性控制。上层滞水主要接受大气降水的渗入补给。（2）孔隙承压水：赋存于全新统河流相冲积层（Q4al）中，粗砂3层和上更新统河流相冲积层（Q3al）2粗砂层，透水性较好，厚度较大，含丰富的孔隙承压水。中、粗砂3层局部地段为潜水。孔隙承压水主要接受大气降水的补给和上游地下水的侧向补给。（3）
11、地下水的腐蚀性：场地地下水在强透水土层对混凝土结构具有弱腐蚀性。2.2.4 基础设施现状1) 供排水条件(1)供水条件 增城新和自来水有限公司位于增城新塘镇官湖村荔枝山，毗邻广州教育城，计划在2014年建成20万吨/日（总规模50万吨/日）供水工程。新和自来水厂现有处理能力为30万吨/日，配套建设相应的取水工程和供水管网，包括：（一）净水工程，扩建日供20万吨的水处理工程；（二）源水工程，取水点工程扩建至50万吨/日规模；（三）供水管网，计划敷设主要供水管网约31公里。届时，广州市高级技工学校可以接驳引入新和自来水厂管网，供学校使用净水。 (2)排水条件 项目现址可接市政雨水和污水管网，校区的
12、生活污水经处理达到排放标准后排放到市政污水管网，统一排往广州教育城污水处理厂。为满足广州教育城的生活污水处理要求，改善朱村运河、西福河水体水质，增城市政府拟选址在荔朱西路西侧、朱村运河东侧、广汕公路外移线北侧建设广州教育城污水处理厂一期厂区工程。该工程占地约7.46公顷，首期规模5万m/d，采用CASS工艺(改良SBR工艺)，建设内容包括：新建粗格栅及污水提升泵站、细格栅及沉砂池、CASS生化池、接触消毒池、出水仪表间、鼓风机房、加氯加药间、污泥浓缩池、污泥脱水机房、污泥料仓、除臭装置、变电所、机修间、综合楼、职工宿舍和食堂、仓库等构筑物或附属建筑物，项目总投资15021.10万元，预计201
13、4年12月营运。2) 供电条件电源拟引自附近的朱村110kV变电站。朱村街现有110kV朱村变电站，临近的中新镇有110kV中新变电站，石滩镇有110kV沙滘变电站，荔城街有220kV荔城变电站，宁西镇有220kV宁西变电站。因此，广州教育城周边的供电条件良好，供电能力完全能满足本项目的需要。3) 电信条件拟建项目所在地可开通直拨程控电话，电话容量充足，通信条件能满足项目要求。第三章 设计目标、原则及范围3.1 设计目标构造富有层次感、纵深感的空间系列，建设舒适宜人的园林式校园，创造最佳的办学环境，赋予有特色的院校精神，彰显其人性化教育的特色价值。3.2 设计原则1) 建筑风格应具有鲜明的个性
14、特征，与一般民用建筑要有较大的区别，与普通高校和中小学校建筑也有所不同，体现技工学校的办学特色。2) 设计定位要符合可持续发展理念，在突出“山水田园、自然和谐”独特品位的同时，还应注意环保、节能，建筑富有内涵、耐久、耐看的理念。3) 设计定位既体现时代特征，又具有传统的文化气质，并使其整体价值得以提升。 4) 平面布局合理、功能分区明确、空间组织与地理环境有机结合，整体构思新颖，建筑造型简洁大方，色彩明亮轻快。5) 充分体现“低碳、智慧、幸福”三位一体的理念，凸现岭南建筑特色、学院文化，完善各公共配套服务功能。6) 充分利用基地现有自然条件，因地制宜，人工建筑与自然环境相融合，突出建筑群布置的
15、层次感，同时加强校园环境景观的配套设计，体现校园花园化、生态化。3.3 相关规定要求3.3.1 满足学校的配套要求如食堂、教工宿舍、配套设施等功能用房应标准、齐全，并满足使用要求。3.3.2 符合新技术应用、功能需求项目设计应符合新技术应用、功能需求、项目策划及组织实施等方面有关规定和要求。3.3.3 满足职业院校规划及设计的规范标准满足国家关于职业院校的规划、设计的规范标准的要求及设计行业相关条文的要求，严格执行国家工程建设标准强制性条文。3.3.4 满足业主关于项目限额设计的控制目标在保证设计质量的前提下，本项目必须按照政府主管部门确定的投资额度和要求严格控制，实行限额设计，严格控制初步设计和施工图设计的变更，确保工程概、预算不突破限额目标。3.4 设计范围3.4.1 用地范围校区净用地面积.8平方米(约413亩)。本规划用地地处丘陵地带，边线为不规则形状，南宽北窄，宽端宽约430米，窄端约170米。地势呈南低北高：北端为纯丘陵区，遍植桉树；南端以果园、试验田、村屋、鱼塘为主。最高点高程77，最低点高程20，丘陵山势较平缓。 3.4.2 建设规模本项目建设
