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1、20122013学年度第二学期九年级物理教学计划宋力本学期我担任九（3）班和九（7）班两个班的教学工作，上学期学生成绩一般，少部分学生不爱学习贪玩，成绩不太理想，相当部分学生具备了一定的知识基础，但还需提高。现将本学期的教学计划安排如下：一、教材分析：本学期主要为升中复习阶段，对复习内容分为基础知识训练和专项训练两部份。其中基础知识训练包括：1、声现象；2、光现象和透镜；3、物态变化；4、热和能；5能源与持续发展；6、多彩的物质世界；7、运动和力；8、力和机械；9、压强和浮力；10、功和机械能；11、电路、欧姆定律；12、电功率；13安全用电；14、电和磁；15、信息的传递。专项训练包括：1、
2、画图专题；2、计算专题；实验专题；4、说理专题；5、综合能力专题。综合训练包括：1、声、光、热综合训练；2、力学综合训练；3、物质、功和能、能量专题综合训练；4、电和磁综合训练。根据上述的知识点，经科组研究决定使用珠海出版社出版的中考宝典为物理科的复习教材。该教材的第一章节都分为知识归纳、重点难点剖析、热点考题分析、基础知识训练和实验探究、综合能力分析等，有助于学生的分析与理解。二、教学目标及要求。1、通过本学期的教学使学生树立正确的世界观，能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现象。学生通过学习力学和热学，能够对自然界中的压强、浮力和热量等有关的现象作出简单的解答。要求学生在原有的基础上得到
3、很大的提高和进步。2、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求，掌握重点知识，突破难点，特别对于综合题型要加大训练量。3、在复习课堂上设计好有思维价值的问题，让学生在问题的引导下活跃思维，达到能力的提升。合理的、灵活多样的练习也能促进学生思维的活跃，同时还要注意让学生把题目延伸，把做过的题目进行思考和归纳，并进行反思错误的根源，让学生共同探究，解答和分析相关的知识点，然后使所学的知识面得到拓展。4、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一阶段进行单元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段进行综合知识的复习，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保证学生在升中考试中取得良
4、好的成绩。5、抓好培优扶困工作，尽量减少差生面积，提高优生人数。三、教学改革的设想（教学具体措施）1、通过本学期的教学使学生全面掌握初中阶段的物理知识，并能够熟练地运用有关的知识进行解答相应的问题，为迎接初三的升中考试打下良好的基础。 2、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求， 掌握重点知识，突破难点，特别对于综合题型要加大训练量。 3、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一阶段进行单元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段进行综合知识的复习，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保证学生在升中考试中取得良好的成绩。 4、通过教学努力提高两个班的成绩。 四、教学内
5、容及课时安排：单元课题周次安排教学内容教学重点教学难点能源与可持续发展11 通过实例了解能量的不同形式及相互转化。2通过实例了解能源与人类生存和社会发展的关系。3知道核能的优点和可能带来的问题以及能源的可持续发展。通过实例了解能量的不同形式及相互转化。知道核能的优点和可能带来的问题以及能源的可持续发展。声现象21、声音的产生、传播和特性2、防止噪声的危害途径3、声音的有关应用声音的产生和传播、防止噪声的危害途径、声音知识的有关应用光现象2-31、光的传播、颜色。2、光的反射3、平面镜成像。4、光的折射5、看不见的光光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射。光的反射、折射及平面镜成像的应用。物态
6、变化41、温度计。2、熔化和凝固3、汽化和液化。4、升华和凝华温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华温度计、物态变化应用。电流和电路5-61、电流的形成。2、电路的组成3、电流的强弱。4、家庭电路电路的组成、电流的强弱。电路、电路图的分析。欧姆定律61、电压、电阻。2、欧姆定律3、用伏安法测电阻电压、电阻、欧姆定律欧姆定律的应用电功率71、电能。2、电功率及公式的运用3、电和热。4、安全用电电能、电功率、安全用电电功率及公式的运用、安全用电电与磁、信息的传递881、磁场的性质及相关因素2、电生磁、磁生电。3、电磁铁原理4、电动机原理磁场的性质、电生磁、磁生电。磁场的性质及相关因素的分析。多
7、彩的物质世界91、宏观世界和微观世界的组成2、质量和密度质量和密度质量和密度的应用分析。运动和力101、机械运动2、匀速直线运动和速度3、长度测量、力、物体的惯性参照物、速度、测量方法、力的定义。参照物的选择、速度计算、测量读数。力和机械111、重力、摩擦力、弹力。2、力的三要素3、二力平衡条件。4、滑轮作用及特点重力方向、摩擦力方向、二力平衡、滑轮的使用。力的三要素的应用、滑轮的分析。压强和浮力121、压力的含义2、固体压强、液体压强、大气压3、浮力大小及应用压力的含义、固体压强、液体压强、大气压、浮力大小及应用压强、浮力应用和分析。能源131、机械能。2、热和能3、能源与可持续发展机械能、
8、热和能、能源与可持续发展能的分析和应用1416综合专题训练17模拟综合训练18考前复习中考五、培扶措施：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题”中等题，第三层“思考题” -拓广题。满足不同层次学生的需要。4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好 练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、
9、疑点和热点，面向大多数学 生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧 妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。六、整改措施。今后在教学过程中必须要抓好基础，平时要认真做好备、讲、批、辅的基本工作，同时还要注意做到因材施教，特别是在后阶段对学生更要做好培优扶差工作；绝不能在后阶段放松学生，要无时不刻地强调学习的紧迫感，只有这样才能保证学生在复习过程中做到认真、刻苦,才能使学生在升中考试中取得最好的成绩。 2013.3.1
