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1、教师个人教学工作总结 教师个人教学工作总结 进入六中半个学期来，我时时严格要求自己,积极参加学校的各项生活，在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民教师,做一个社会满意的优秀教师。 我担任了的是八年级15、6、1班的物理教学课程。为了满足学生的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。多看参考书,各取精华所在。根据学生的实际情况,我尽量抽时间去听有丰富经验的钟朝光
2、、钟俊慧等老师的课，并向他们请教该课要注意的地方,向他学习教法。从中获益匪浅,这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了解我所教的个班的情况,包括熟悉学生的姓名,座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况,除学生的家庭,思想等情况外,在教学过程中，尽量讲解简单明了，摸清学生的思维方式,加强对学生知识掌握，并不断总结经验。 在教学中,上课课堂气氛尽量活跃,主要通过利用课后时间,找课外书,找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧,尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担,我尽能减少作业量,把大多的练习放在课堂上,一来可以在课堂上及时巩固知识，二来
3、可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。 在批改过程,不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导,在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他,在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度,不断增强了学生学习物理的信心。 在课堂管理方面,不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理
4、方面，在自己所教班的学习习惯上的养成,以及补差方面有待于提高。 教育事业是一份良心的工作。经过多年的教育工作,我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想,才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣,校衰我耻”的思想,为六中的发展做出自己一点微薄的力量。 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习，平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他
5、们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 教师个人教学工作总结 回首这一学期的教学工作,感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大。对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过
6、年英语,才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。 作为一个新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学,两者是相互联系，不可分割的,有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动,使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思
7、维慢慢引出来，循序渐进的,一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。 备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅。列如:Unit7，这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。 听课也是提高自
8、身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期,我听了二十多节课，收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。 除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。 教师个人教
9、学工作总结3 回顾一学期的教学工作,在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下,圆满完成了各项任务，达到了预期的目的。有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下: 一、加强集体备课、优化课堂教学 新的课改形势下,高二数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题备课组制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序，提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课把握住了正确的方向和统一
10、了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长,因材施教。 二、立足课本、夯实基础教学过程中,不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高。优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。 三、因材施教、全面提高 由于学生的整体情况
11、不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生,应区别对待，这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层
12、次的学生的能力都能得到提高。四、优化练习、提高练习的有效性 知识的巩固,技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演,充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习,有效的提高了学生的应试能力。 五、加强考法、心理等方面的指导、培养
13、非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对，对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。 在这一学期中，虽然取得了一些成绩,但还有很多不足,在今后的工作中还要努力向各位学习,不断提高自己的教育教学水平。 教师个人教学工作总结4 在教学中,我努力让学生和自己在学习中不断提高。主要从以
14、下几个方面着手。 1.注重集体备课。在每一次集体备课时都认真做好记录,将同事们的建议和方法与自己的教学相对照,择优而行，并且把自己在教学中遇到的问题和困惑提出来，请大家参谋，综合考虑各种方案。 多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我经常向他们学习，尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。 .钻研教材,
15、认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论,教师工作总结教师教学工作总结。 在教学过程中，我比较注重以下几点： 1.多与学生沟通。主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对
16、性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2注重组织教学，严格要求学生。有些学生没有一个较好的学习习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。 3.注重打基础。上课时多以内容书本内容作为切入点，让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入
