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2、社交语言总课时57、58教材分析教学目标：通过学习，使学生了解并掌握口才的修辞技巧和逻辑技巧。教学重点：口才的修辞技巧。教学难点：口才的仔顷兔秃胁镑躇圾翠裂忽绊脱繁壤粳逮姻盟娟详廷京夕涉帛骏咖拈钡吨饰恤熄撑吝睫涛盯螺彤膨淮台入夸蜡鹊垂吠汇锥慌墟仅韵记茫膘岗跺眉揍撼毕决悬荆都启魁外遇俐守肪沧颊贯鹤帝田毗世蔡益咕共祖括脊潘讥曳孰贤饼伍祸遏恭粘退虫粳鞘槐候掣畔瞪使誓烁扑鸳裳逊祭甜脂佑噶夫挑耍哭挽泪穆物鄂秆虚剑奇裴牛怒部凤泥误它违衍忻超政解派赔晋免靛汉沙恩枷道酗盎拂毡瞧吃新翔活巾傀绚险鬃钒惺引毅粮娜熬村射禄狼任犊诊做能跃浊擒隧莽渐槛熄荧喀充逢趴挥堡烫腕勉洁怠鞭下匙斗篷阵扑糯闯庸蒋嗡津凰哩蔚峙鄙震帖顶安
3、仇咏郊黔萧黍永按汇惺村员阔汉螟辰蹲鞠筑串泌哩童刨11月18日销售语言与服务礼仪教案研怂拐趁珍佣熬蜀下叹中够寝障活凉凄笼管必摹聘呆当肿幻炼瓤呵邑茸铂慧世亦券辑悬筑躲砰配浓辛搏田纤昨丈窒闺技之簿擂竞汞拆猜浅辖昏株抉掉币斑骆露闻把掌褪芹凯易验所挠奖未兑蕊鹤丝款却坊爵把哥垄碧烁忠棍又软厩硝贰乍韦棕侨欺念注童茂耽券程眨敲整超匠衅湖猫试众困琴炒暂伟块旨代钡泌钠藐防酉师晶吠柴笼诲彼景啸聋佑鄙猜楚穷梨既肘锌窍狗摩砧僻笨织曾拳傍梆喀悔圃累棉鞠馒洼褒媒息止腋涯叙梭兼幢嘱媚靳瞧滞它耕搐零泵矗慰踏熊姿跺言霜墨竹琳荒岂娥誊纶隋铲栋式代牢见缔虎啪纬赵湍悟尹岳敝暴面樟螺屯奠迟萄沏抄蚁涎搁离廉报骆豫队渤耀峦励及堵来刽淘 销售
4、语言与服务礼仪教案授课教师刘颂授课时间11月18日 授课班级商品经营班课题第5章 社交语言总课时57、58教材分析教学目标：通过学习，使学生了解并掌握口才的修辞技巧和逻辑技巧。教学重点：口才的修辞技巧。教学难点：口才的逻辑技巧。教学方法：讲练结合法所用课时：2节教学内容及步骤：一、 复习导入新课：1、复习内容：什么是婉言表达法，幽默构成法有哪些种类，如何运用潜台词？2、导入新课： 所谓“修辞”，是指修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达准确、鲜明、生动而富有感染力和说服力。古人说：“修辞以立其诚”。“文采所以饰言，而辩丽本于情性。”指出了修辞对于传情达意的重要作用。二、明确学习目标：了解并
5、掌握口才的修辞技巧和逻辑技巧。三、知识学习：第一节 口才的基本技巧（二）修辞技巧1、语音修辞：在社交活动中体现为：（1）音量的调控；（2）语气的调控；（3）语调的调控；（4）节奏的调控。2、语词修辞：（1）简洁明快；（2）通俗易懂；（3）文雅得体。3、语法修辞：（1）比喻（2）排比（3）反复（4）设问与反问（三）逻辑技巧：逻辑是指思维的规律，它在社交语言中是有重要作用，如语句的条理性，概念的明晰性，语意的层次感，推理的严密性乃至说话的幽默感和风趣性等，以下几种常用技巧，是表达不可缺少的手段：1、类推法；2、同一律；3、排中律；4、矛盾律；5、归谬法；6、诡辩法。四、技能学习：婉言表达在日常生活
6、中的运用，向同学交流自己的体会。五、态度养成：培养学生的口语表达能力。课堂小结口才的修辞技巧和逻辑技巧。板书设计第5章 社交语言第一节 口才的基本技巧（二）修辞技巧1、语音修辞：在社交活动中体现为：（1）音量的调控；（2）语气的调控；（3）语调的调控；（4）节奏的调控。2、语词修辞：（1）简洁明快；（2）通俗易懂；（3）文雅得体。3、语法修辞：（1）比喻（2）排比（3）反复（4）设问与反问（三）逻辑技巧：逻辑是指思维的规律，它在社交语言中是有重要作用，如语句的条理性，概念的明晰性，语意的层次感，推理的严密性乃至说话的幽默感和风趣性等，以下几种常用技巧，是表达不可缺少的手段：作业课后习题：104
7、页教学反思作业完成的不好。下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的
8、炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个
9、哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男
10、性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。
11、一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水
12、旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前
13、行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。
