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少年闰土的教案 一、直接导入，激发兴趣1、介绍朋友：今天老师给你们介绍一位新朋友，名字叫(闰土)。读好课题：少年闰土，说闰土名字的来历。2、课文的来历：这篇课文作者是鲁迅，并介绍鲁迅。课文少年闰土是?故土书中节选局部。二、读课文，感知课文内容并理清课文事件1、自由读课文(问题用小黑板)： 读准课文中生字新词。划出不懂的词语及不理解的地方。 说说课文中闰土给我讲了哪几件事哪一件事给你印象最深为什么2、小组交流。3、集体交流，板书：看瓜三、学习首段挂上插图：1、先仔细察看图画，再轻声读课文，想一想：作者给我们描绘了怎样一幅图画2、这幅图画有动也有静。在这样一幅色彩鲜明的画面中，其间有一位少年其间你怎么理解其间有一位十一二岁的少年他怎么样猹是什么东西那猹又怎么逃走的胯下人体哪个部位3、再次朗读你喜欢的句子，从而体会到怎样一位少年板书：机智勇敢4、朗读，读出感情。指名、集体。5、听乐音课文：说说你眼前出现怎样一幅图画或者仿佛看到了什么听到了什么四、小练笔1、导入：是啊!一幅美丽的看瓜刺猹图展示在我们眼前，整个画面辽阔深远，上至天，下至地。天地间出现一位活跃可爱、机智勇敢的少年，他给我们留下深刻的印象。请同学们拿起笔来，仿照第1自然段的写法，写一个劳动场面。2、学生独立写作并交流。3、小结。4、作业：作业本上1、2两题。
