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1、第13课 动画真精彩南师附中新城小学 朱乐教材分析 本课是小学信息技术5年级教材中Scratch的第三课的内容，前两节课知识点包括认识Scratch界面，在软件添加、删除角色，切换角色造型等内容，本节课的知识点主要是移动与旋转，移动的步数数值关系，在循环中步数的变化与角色移动的关系，难点是对旋转角度的理解。本课在设计时，采用以“精彩的马戏表演”为主题，将文中的知识点串联起来呈现给学生。本课的内容在整个教材有承上启下的作用，为角色的丰富变化提供了基础。学情分析 本课的教学对象是五年级学生，学生刚开始接触Scratch软件，已经学会了添加、删除角色，造型编辑与切换的脚本编写，为本节课的学习奠定了基
2、础。本节课重点是移动和旋转，让学生理解移动的步数与数值之间的关系。难点在于对旋转的角度理解，因为五年级学生没有学习过旋转角度的知识点，会给本课的学习带来一定困难。本节课以马戏团表演为主题能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。教学目标1知识与技能学会移动、旋转等命令。会设置角色的旋转方式。学会运用循环命令实现持续移动。2过程与方法 学生自学为主，教师讲解为辅。通过自主探究，了解角色的移动和旋转的方式。3情感态度与价值观培养学生用所学知识个性表达出自己的想法。通过学习Scratch软件，培养学生的程序设计理念。4行为与创新培养学生勇于探究新知的学习习惯，提升学生的信息素养。通过对作品进行分析
3、和搭建，学会使用Scratch软件创作。课时安排安排1-2课时。教学重点与难点1教学重点设置角色的移动和旋转2教学难点设置角色的旋转教学方法与手段本课以学生探究和教师讲授相结合，全面搭建学生自主探究的学习平台，激发学生的创新能力。课前准备学生素材学生操作素材教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、 情境导入师：同学们，现在是什么季节啊？生：春季师：春天自然界有很多有趣的事情发生，我想请一个同学把黑板上的话读一遍生：春天来了，万物复苏的季节，小动物们也要出来活动活动了，一年一度的动物世界运动会开始了，经过前几轮的比赛，最终有猫和狗顺利进入了跑步比赛的决赛，最终谁才能赢得比赛呢？答案就在今天揭晓
4、。师：那么我们该怎么样让猫和狗在比赛场上动起来呢？今天我们就来学习动画真精彩，创设情境，引出任务。二、新授短跑比赛首先请同学们利用上节课的知识，把小猫和小狗以及比赛的场地导入到scratch软件中来，并且导入一个相对空旷的场景作为比赛场地，并且在比赛场地中用白线画出跑道来。生：开始操作，请一个同学们帮助操作师：时间到，鼠标离手，请同学们看一下这个区域，我们称为角色资料区，为了便于区分，我们将每一个角色重新命名。给大家一分钟时间修改师：第一轮比赛我们开展50米短跑，看哪一个角色第一个到达终点。请同学们思考一个问题，怎么样才能让角色实现移动呢？生：思考回答师：提示一下，控件区动作控件区里有一个脚本
5、，他说的对不对呢？请同学们去验证一下。生：学生操作师：同学们在让角色运动过程中有没有遇到什么问题？生：只走了一步师：要想让角色到达终点，就得实现持续移动。怎么让角色持续移动呢？生：控制控件区里有重复执行脚本师：这两个角色你有没有特别喜欢的？特别想让它想让它赢得比赛的？有没有什么办法帮助她赢呢？请同学们思考一下生：，师：（如果学生回答不出来就提示）修改移动脚本的步数，请学生去尝试效果生：学生操作师：请同学们思考一下，动物在奔跑过程中是怎么样运动的？下面我们可以先看一个视频，对比咱们角色的运动和视频中够的运动，有什么区别？生：回答师：那我们怎么样才能让角色动起来呢？刚才视屏中小狗的奔跑起来是有几个
6、关键动作造型的，如果这两个关键动作造型快速的来回切换，那么角色就跑动起来了！在scratch软件中，小猫和小狗还有其他很多种动物其实也有这样的不同种造型的，来一起看一下如何导入，这里是将一个角色添加不同造型，这里请同学们注意，我们导入的是同一个角色的不同种造型而不是不同的角色，这是两个不同的概念，如果在小猫角色里到小狗的另一个造型可不可以？师：造型已经导入好了，该用到哪一个脚本实现呢？生：回答师：请同学们将小猫和小狗都实现造型切换引导学生回忆旧知，完成任务。通过观察比较，尝试让学生进一步了解此类积木的使用。初步体会参数在程序设计中的作用。三、往返跑比赛师：第一轮比赛完毕，输的一方肯定还想扳回比
7、分，于是第二轮往返跑比赛开始了，怎么样才能让角色到达终点再返回呢？哪一个脚本可以实现这样的功能？生：请一个同学上来演示师：遇到一个问题，背对着跑道，介绍旋转方式，请同学们操作生：学生操作师：发现跑歪的学生或者弄歪学生的路径，发现并且解决激发学生创作的欲望帮助学生打开想象力，感受课堂带来的乐趣。四、添加裁判师：最后我们需要一个裁判，能够看得远，俯视全场，并且能够被你控制。你角色哪个角色适合？生：鸟师：要求能够被你控制，我们可以通过哪些途径控制角色呢？生：鼠标键盘等，今天我们先来学习一个鼠标怎么控制，自学书上60到62页。师：找一个学生演示回顾本课所学的知识。把课堂中的知识延伸到生活中。五回顾总结这节课学了什么？板书动画真精彩短跑比赛：移动速度造型切换 往返跑比赛：旋转 裁判：面向鼠标指针
