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1、人教版高一地理下学期知识点1.人教版高一地理下学期知识点 篇一地球的运动(1)地球运动的一般特点自转：自西向东，恒星日(23时56分4秒)，各地相等15/小时(两极除外)，线速度从赤道向两极递减公转：自西向东，恒星年(365天6时9分10秒)，近日点(1月初)快，远日点(7月初)慢，平均1/日。(2)太阳直射点的移动太阳直射点在南、北回归线之间往返运动，周期为一个回归年。(3)昼夜交替和时差昼夜交替的周期为一个太阳日。经度每隔15度，地方时相差1小时。(4)沿地表水平运动物体的偏移北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。(5)昼夜长短和正午太阳高度的变化太阳直射点在那个半球，那个半球昼长赤道
2、全年昼夜平分，春秋分日全球昼夜平分由太阳直射点向南北方向递减，离直射点越近太阳高度越大(6)四季更替和五带四季更替在中纬度地区明显。夏季是一年中白昼较长，太阳高度较大的季节，冬季反之。春秋两季是过渡季节。2.人教版高一地理下学期知识点 篇二晨昏线与经线和纬线（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长
3、和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长3.人教版高一地理下学期知识点 篇三地球：1、地球的普通性：八大行星的运动特征：同向性、近圆性、共面性据结构特征可以分为：类地行星、巨行星、远日行星2、地球的特殊性：有生命存在宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰，处于安全宇宙环境中，太阳光照稳定自身条件：日地距离适中，使地表有适宜的温度，使液态水能存在：有适中的体积和质量形成包围地球的大气层，自转公转周期适中，使地球表面
4、温度的日变化和季节幅度变化小，利于生物生长发育4.人教版高一地理下学期知识点 篇四时间计算(1)一般而言，凡涉及到日出时刻、日落时刻、正午时刻、昼长、夜长等则为地方时的计算;凡没有特别说明的都为计算区时。(2)北京所在的时区(东八区)、伦敦所在的时区(零时区或中时区)要当常数记忆。(3)北京时间是我国全国通用的时间标准。北京时间=东八区的区时=120E的地方时，所以北京时间不等于北京(116E)的地方时。(4)地方时计算中的时间早晚要和日常生活中所说的时间早晚区分开。日常生活中的时间早晚往往是针对同一地点来说的，因而时刻数值越小时间越早;而地方时计算中的时间早晚是针对不同的地点来说的，一般来说
5、是根据同一纬线上看到日出的早晚来区分的，因而时刻数值越大地方时越早。(5)在进行新旧一天的计算时，新旧一天可结合地方时的早晚来判断，建议画出极点俯视图来辅助计算，以避免混乱。在计算区时时，直接按照区时计算公式进行计算即可，不需要考虑日界线。5.人教版高一地理下学期知识点 篇五1.人类活动地域联系的方式主要是交通运输和通信2.青藏铁路的起点和终点青海省首府西宁经格尔木至拉萨，是世界上最高，最长的高原铁路。沿线经过我国最大的自然保护区三江源自然保护区3.三江源自然保护区位于长江、黄河、澜沧江的源头，保护高原湿地生态系统和生物多样性。4.集装箱运输的好处是什么?节约包装材料、简化包装手续、提高运输效
6、率、保证货物完全、降低运输成本、改善运输劳动条件等5.世界比较繁忙的航线哪四条北大西洋航线;地中海、苏伊士运河航线;北美洲东岸各港口经巴拿马至北美洲西岸各港口的航线;北太平洋航线6.邮政通信和电信通信业务的任务分别是什么?受哪些自然因素影响?邮政通信主要利用交通工具和运输网络传达信函和包裹。受地形障碍、台风、暴雨洪水等自然灾害的影响。电信通信业务主要是利用有线电、无线电、光等传递符号、文字、图像和语言等信息。受地形障碍、太阳活动等影响。6.人教版高一地理下学期知识点 篇六地球的内部圈层地球内部的结构的研究：由于地球内部的知识主要来自对地震波的研究。当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震
7、动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分。纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。（1）由于地震波在不同的介质中传播的速度不同，地震波在经过不同介质的界面时就会发生反射和折射现象，科学家正是利用了地震波的上述性质，通过对地震波的精确测量，了地球内部的结构。（2）从地球内部地震波曲线图上可以看出，地震波在一定深度发生突然变化，这种速度发生突然变化的面，叫做不连续面。（3）地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处（指大陆部分
8、），在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。（4）用莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。所以地球的内部圈层是依据地震波传播的突然变化的两个不连续面（莫霍面和古登堡面）来划分的。6.人教版高一地理下学期知识点 篇六1.大气受热能量来源：太阳辐射大气受热过程：太阳辐射大气削弱地面吸收地面辐射大气逆辐射(保温)2.热力环流(最简单的大气运动)海陆热力环流：白天吹海风，晚上
9、吹陆风。因为白天陆地升温比海洋快，陆地形成低压，海洋是高压;晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋是低压。3.大气水平运动：水平气压梯度力：它是形成风的直接原因;方向与等压线垂直;由高压指向低压。地转偏向力：北半球向右，南半球向左。摩擦力：它斜穿等压线。影响风速，摩擦力越大，风速越小;还会影响风向与等压线的夹角。风向：高压低压风力(风速)：等压线密(气压梯度大)，风力(速)大8.人教版高一地理下学期知识点 篇八地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根
10、结底是由于绿色植物能够进行光合作用。(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者(3)地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候河流不发育，多为内流河气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量
11、少。9.人教版高一地理下学期知识点 篇九1.判断南北极通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。2.判断节气、日期及太阳直射点的维度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬2326，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬2326。3.确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15，
12、时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时。4.判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算。5.判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度。10.人教版高一地理下学期知识点 篇十光照图的判读方法和步骤1.标自转方向，判断晨昏线2.定日期：北极圈出现极昼(或南极圈出现极夜)为6月22日;北极圈出现极夜(或南极圈出现极昼)为12月22日;晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。3.时间计算：找特殊时刻点：晨线与赤道交点所在经线地方时为6点;昏线与赤道交点所在经线地方时为18点;平分昼半球的经线地方时为12;平分夜半球的经线地方时为24点或0点。依据经度相差15地方时相差1小时，东早西晚，东加西减的原则推算时间。4.确定太阳直射点的地理坐标由日期定直射点的纬度：春秋分日0;夏至日2326N;冬至日2326S。太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线，即地方时为12点的经线。
