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1、原地单手肩上投篮教学设计天心中学 唐瑞文一、指导思想 本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想。充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，并关注学生个体差异，积极为学生营造一个轻松愉快，健康舒适的学习氛围。注重激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识。二、教材分析:原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,是高中篮球模块教学的重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。三、学情分析本课教学对象是八年级的学生，初二的学生有一定的篮球投篮基础，对篮球也比较感兴趣，加之初二学生正是少年向青年过
2、渡时期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善，运动能力接近成人水平，这一时期，认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础.四、教学目标1、通过教学，使学生能熟知原地单手肩上投篮的动作方法，建立正确的动作概念。2、通过教学，使学生能进一步掌握原地单手肩上投篮技术动作。3、培养同学们勇于展现自我的精神，增强同学的自信。五、教学重点难点重点：肩上持球姿势，以及投篮用力顺序难点：用力协调，提高命中率。六：教学方法本课采用观察法、讲解法、示范法、表象训练法等教学方法。通过分组合
3、作式练习，小组评价，自我评价，教师评价等来完成教学任务七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八、教学程序 教材 内容1原地单手肩上投篮 2折返跑教学目标1认知目标：通过教学，使学生能熟知原地单手肩上投篮的动作方法，建立正确的动作概念。2技能目标：通过教学，使学生能进一步掌握原地单手肩上投篮技术动作。3情感目标：培养同学们勇于展现自我的精神，增强同学的自信。4负荷目标：课平均心率：130135次/分钟 练习密度：30%35%课的部分课 的 内 容组 织 教 法 和 学
4、练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动引起兴趣 阶段一：课堂常规 1体育委员整队，报告人数 2师生问好3提出本次课内容 4检查服装，安排见习生二：准备活动1游戏：正反口令2慢跑3徒手操：.扩胸运动 .肩部运动.体侧运动 .体转运动.弓步压腿 .侧压腿膝关节运动手腕踝关节运动一：组织：全班成四列横队集合二：教法：用口令指挥要求：精神饱满，声音洪亮一：组织：全班集体练习教法： 1领跑2讲解示范徒手操动作要领3用口令指挥学生进行徒手操练习要求：口令清晰集合队形： X X X X X X X X X X X X 学练法：听教师口令要求：快、静、齐学练法：1慢跑2认真听教师讲解示范徒手操3进
5、行徒手操练习要求：统一听教师指挥 174*8拍课的部分课 的 内 容组 织 教 法 和 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动实践探索阶段一、原地单手肩上投篮要点：蹬地、抬肘、伸臂、压腕、拨球重点：肩上持球姿势，以及投篮用力顺序难点：用力协调，手腕柔和，提高命中率。二、折返跑：组织：1、 挂图展示2、 自主尝试练习3、 讲解示范4、 徒手模仿5、 迎面对投练习6、 定点投篮练习7、 集中纠错8、 相互评价9、 探究学习教法：1、 讲解示范2、 观察学生练习3、 言语提示4、 集中纠错5、 巡回指导6、 言语鼓励一：组织全班分组同时练习二：教法：1. 讲解练习目的，方法2. 组织
6、学生练习练习队形：xxxxx xxxxx xxxxx学练法与步骤：1、 自主练习2、 看示范听讲解3、 徒手练习4、 对投练习5、 定点投篮练习6、 改正动作错误7、 相互评价8、 个人展示9、 探究学习学练法1、 领会练习方法及要求2、 练习折返跑32min课的部分课 的 内 容组 织 教 法 和 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动身心放松阶段一：体育委员整队，报告人数二：放松活动1上肢2下肢三：小结四：交代下次课内容五：收拾器材六：师生再见一：组织：全班成四列横队集合二、教法：1：用口令指挥学生放松活动2：小结3：交代下次课内容一：练习队行：X X X X X X X X X X X X 二、学练法与步骤：1：在教师的口令指挥下做放松活动2：认真听教师做本课小结3：熟悉下次课内容，及时做好准备5min
