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1、有关班级工作方案合集5篇有关班级工作方案合集5篇班级工作方案 篇1书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书方案如下：一、活动目的1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，进步学生的自学才能。2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。二、活动内容1、创设良好的读书环境。1设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我快乐”。2围绕读书进展个性化布置，开拓班级“读书交流栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。3设立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在
2、学生中选出图书管理员管理。2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。老师布置作业尽量做到精、巧、活，防止机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进展课外阅读。3、推荐适宜读物，学生有的放矢。1)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。2)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较
3、长读物。如：中国古代四大名著等。4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正到达读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。平时的语文课堂上，可以根据实际需要，灵敏、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进展详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进展阅读。对于学生，我打算先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比方看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。老师巡视的过程中注
4、意检查读书姿势，催促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的进步。然后重点强化了“不动笔墨不读书”的方法：1圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。2做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。3写读书笔记。每个学生准备个读书笔记本，积累好词佳句，或写受体会。5、鼓励学生与父母进展“亲子阅读”。家长和孩子共同读一本书，讲一个故事，并对孩子的读书情况做出评价。6、开展多彩的活动，鼓励学生持之
5、以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如“好书推介会”、“读书汇报会”等以激发兴趣，稳固成果。“随风潜入夜，润物细无声”希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛，让好书陪伴孩子们安康快乐地成长。班级工作方案 篇2一、指导思想学校如今实行扁平型构造下的年级部管理，根据年级部的方案，不断完善班级管理，指导班级各项工作，现制订本班级工作方案。二、班级根本情况我班现有人数64人。学生之间的差距较大。有学习态度端正的，也有不自觉的。有思想品行端正的，也有经常违背各项标准的。班级的凝聚力有待加强，要不断提升学生的班级荣誉感。我班的班干_伍要加强建立。班干部要全面负责
6、班级各项事务，采取班长负责制，充分发挥班长的带头作用。班级中分学习小组，每组订组长，组员的学习问题，由组长统一组织协调，互帮互助。做到兵练兵、兵教兵，让学生成为学习的主人，发挥学生学习的主动性。三、本学期主要工作德育工作：1、做好各项常规工作继续强调学生的穿着打扮、个人卫生、室内外环境卫生。下课的文明休息，上课的标准，自修课的要求，中午就餐标准。重点抓播送操标准，让学生思想上重视播送操，并得到身体上的锻炼。这些常规要有检查和反应，让班干部和小组长进展常规检查。可以使班干部们更加以身作那么，并带动其他同学认真对待这些标准。并认真填写好班级日志，及时根据班级情况，采取相应的措施。2、加强班风建立树
7、立良好的班风，让班级形成一股合力，每位同学发挥作用营造团结、奋进的集体。有“班荣我荣，班辱我耻”的思想，人人爱班级、爱集体，维护班级的荣誉。3、加强心理安康教育进一步促进学生心理素质的进步和人格的完善。多与学生沟通交流，及时掌握他们的思想动态，及时纠正他们的思想偏向。做好学生的心理疏导。4、重视后进生帮助后进生。做到因材施教，辅导要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有的根底上有所进步。5、定期召开各层次学生座谈会，听取意见和建议，并及时调整和改良教育教学。6、适时召开有针对性的主题班会，帮助学生发现问题，解
8、决问题，树立正确的人生观、思想观。并配合年级做好年级主题会。教学工作：1、各尽所能大力进步课堂实际效率，注意课堂教学的有效整合;2、加强与任课老师的沟通交流，及时掌握学生上课的情况及作业完成情况。抓实学生学习状态的管理，最大限度进步学生的学习效果。3、作业的布置要更贴近学生，同一个班级也可分层布置。作业修改做到每位学生有面批的时机。其它工作：1、做好家校联络。与家长多联络、交流。通过家校联络进展沟通。发生问题及时电访或家访。争取家长的支持和配合。2、开好家长会。组织好一学期两次的家长会，让家长能全面地理解学生在校情况。班级工作方案 篇3一、班级情况分析p 我班现有幼儿25名，通过家访 联络 与
9、来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在安康 认知 社会等方面的开展有了初步的理解。二、幼儿情况分析p 我班幼儿全部为新生，其中局部幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理才能较弱，需要老师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。安康领域目的：1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，进步自理才能。2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，进步幼儿上下肢协调才能。3.养幼儿的平安意识，掌握必要的平安知识。措施：1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。2.鼓励幼儿自己的事情自己做。3.通过体育游戏、竞赛
10、活动等使幼儿喜欢参加体育活动，进步上下肢的协调才能。4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，进步幼儿的平安意识。语言领域目的：1.培养幼儿注意倾听别人讲话，主动与别人交往，敢于当众讲话。2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连接地表达自己的愿望或朗读、讲述等。3.培养幼儿可以听懂常用英语，并可以与其别人进展简单的交流。措施：1.与幼儿共同创办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以互相之间有沟通交流的时机，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的时机和条件。2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。3.开展“我是小小故
11、事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目的：1.培养幼儿主动观察探究事物，进步幼儿的思维才能。2.认识五种以上图形，理解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3.会按大小、长短等特征进展排序。4.比拟事物的大小、长短、远近等关系。5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察理解动、植物的特征习性与生长变化。措施：1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新才能和学习习惯的培养。2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进展分类。3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识理解图形的主要特征。4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，理解动植物的特征与生长变化。班级工作方
12、案 篇4随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开场了。为了让每一位学生都得到尽可能的全面开展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下方案：一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。二、班级根本情况x年级本学期本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大局部学生较聪明，思维活泼，学习态度端正，养成
13、了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照日常行为标准和小学生守那么的要求来做，对根底知识的.掌握结实，能按要求去完成学习任务，有一定的学习才能，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，需要老师耐心辅导。三、工作重点：1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好的学习习惯。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。3、搞好每位学生的自我保护教育，交通平安教育，增强平安意识。4、注意加强每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、激发学生的学习兴趣，使学生养成爱学习、主动探
14、究的学习习惯。6、 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对学生在每一个学科的表现进展评价，表现好就可以加奖励标志，并定期在班级中对表现突出的学生进展表扬鼓励。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后一排同学为一组
15、，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：(1)定期对学生进展文明行为的标准教育，对学生值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进展加减分评价，由每组的组长记录。(2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。(3)本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过三年的锻炼，学生可以清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1) 进一步对卫生小组负责人进展培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2) 卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、
