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1、?识画家乡A、B案?教学3一、复习稳固1圈出正确的拼音奔bnbng宽kunkn市sìshì原yuányán2认读词语：宽阔鱼虾大脚贝壳原来奔跑秘密一匹城市高楼3指名读课文。二、交流讨论1你认为 ,文中的几位小朋友 ,谁的家乡最美?读书画出相关的语句 ,诵读理解。2读书讨论 ,组内交流 ,感悟家乡的美。可以利用搜集的图片资料进行说明。三、体验欣赏1品读自己喜欢的语句。适时抓住“那么那么引导学生说话。2在全班的范围内交流读书的感受。教师相机引导学生感情朗读体悟。3试着把自己喜欢的语句记下来。4读了课文最后一个自然段。思考：读后你想说些什么?四
2、、指导背诵1看图提示背诵。2看文听老师朗诵。3倾听同学背诵 ,回忆印证。4背诵自己喜欢的局部。五、写字指导1出示“我会写中的字 ,指导学生观察 ,教师强调书写上的本卷须知。1针对写字中出现的不良现象进行指导。占格不当：“顶天立地、“缩在格中像蚂蚁。指导写“男、贝。比例失调：偏旁部首占的位置太大 ,影响字体美观。指导写“爱、虾、字笔画错误：增减笔画 ,改变笔画。指导“原不要多加一点、“跑“跑字最后三笔是横折、横、竖弯钩 ,不是横折钩、竖弯钩2明确要求描红、临写。端正姿势 ,执笔正确；横平竖直 ,结构匀称；有一定速度。2自由练写 ,教师巡视 ,组织学生互相评。六、实践拓展1学着课文中的介绍 ,给你自画的家乡图旁边写上一段话 ,要求用上“那么那么来赞美自己的家乡。2写好后请你当导游 ,说给小组内的同学听一听 ,评一评 ,改一改。板书设计24画家乡涛涛：海边海、船、贝壳山山：山里山、水、树、蘑菇平平：平原稻子、棉花、菜地青青：草原草、羊群、马京京：城市街道、楼房、街心公园 /
