2021年六年级语文下册一单元考试题汇编(2套).docx

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1、2021年六年级语文下册一单元考试题汇编班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)p jn y l kn b kn sh xn f zhn rn pi hui kn zh j m zh ln 二、比一比,再组词。(10分)缝(_) 缩(_) 甩(_) 蹦(_) 篷(_) 逢(_) 宿(_) 用(_) 崩(_) 蓬(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)一碧(_)里 襟(_)带(_) 映入眼(_) 平淡无(_) (_)影自怜 孤芳自(_)硕大无(_) 心驰(_)往1文章一开始就诉说了作者怀才不遇、(_)的境遇。2长江三峡,多么美丽

2、,多么迷人,一直是我(_)的地方。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是因为所以如果就 不但而且即使也(1)(_)大嫂一步也不送,志愿军战士(_)永远不会忘记她的深情厚谊的。(2)瑞恩(_)知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,(_)仍然不放弃自己的梦想。(3)(_)没有老班长的照顾,我和两个小同志(_)不会走出草地去。五、按要求写句子。(15分)1、李明告诉老师,他叫李明,是从北京转来的。(改为第一人称)_2、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为第三人称的转述)_3、大地一片绿色。(改为比喻句)_4、乱砍乱伐是违法森林法的行为。(改为反问句)_六、阅

3、读短文,回答问题。(20分)老海棠树(有删改)史铁生奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩,看小人书、射弹弓,甚至写作业。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气,又凝神糊她的纸袋。夏天,老海棠

4、树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活推开,重新洗起菜来。秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。我赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下

5、学习。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”我记得她终于抬起头时,眼里竟毫无对我的责备。如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”这形象,逐年地定格成我的思念,和我永远的悔恨。1理解短文中加点的词语。糊弄:_无法弥补:_2短文按

6、照时间顺序回忆了奶奶的哪几件事?请用简洁的语言概括。从这几件事中你读出了一位怎样的奶奶?_3.仔细阅读画线的句子,想想:这部分抓住了“我”的哪些方面来描写?从“我”的三声“奶奶”的不同语气中你体会到了怎样的心理变化?_4短文以“老海棠树”为题有何作用?开头和结尾的表达各有什么好处?_七、习作。(20分)马上毕业的你对小学生活是否充满了怀念,以“教室里的记忆”为话题,写一篇400字以上的作文。_参考答案一 僻静 娱乐 恐怖 啃食 刑罚蒸融 徘徊 控制 寂寞 栅栏二 缝隙 缩小 甩手 蹦极 帐篷 每逢 宿舍 用处 雪崩 蓬松 三 千 飘 舞 帘 奇 顾 赏 朋 神 顾影自怜 心驰神往 四 即使 也

7、 虽然 但是 如果 就 五 李明告诉老师:“我叫李明,是从北京转来的。” 鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 大地像一块绿色的地毯。 乱砍乱伐难道不是违法森林法的行为吗? 六 1 欺骗;蒙混。 没有办法补偿或挽回。 2写了这些事:春天糊纸袋;夏天补花、洗菜;秋天扫院子;冬天灯下学习、读报纸。这是一位勤劳善良、做事认真、诚实上进、疼爱孙子的奶奶。3从心理和语言两个方面来描写的。我开始意识到自己的话触动了奶奶的伤心之处,感到很后悔,甚至为自己没有帮奶奶而自责,并希望奶奶能原谅自己。4“老海棠树”象征了奶奶的形象,含蓄表达了“我”对奶奶的怀念和浓浓的祖孙情。它也是全文的线索,起到了贯穿全文情感脉络的作用。开头直接点题,点明老海棠树和奶奶的关系,引出下文,激发阅读兴趣。结尾总结全文,点明中心,表达思念之情,首尾呼应,余味悠长。5 / 52021年六年级语文下册一单元考试题真题班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)pn shn w mi pi jin s n chn x jio xi jng t mio sh 二、比一比,再组词。(10分)逝(_) 挠(_) 扭(_) 俊(_)浙(_) 饶(_) 钮(_)

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