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1、自然的年轮教案设计 年轮，指鱼类等生长过程中在鳞片、耳石、鳃盖骨和脊椎骨等上面所形成的特殊排列的年周期环状轮圈，树木在一年内生长所产生的一个层，它出现在横断面上好似一个(或几个)轮，围绕着过去产生的同样的一些轮。下面是课文?自然的年轮的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标一、理解现代散文疏与密的关系及其不同表现。二、领会现代散文写法的多样性。三、学习察看自然，感悟生命。单元表明本单元的课文，展示了现代散文的不同布局，有助于让学生了解现代散文的疏与密的辩证关系。这些散文或偏向于疏，表现为疏中藏密、语疏而事密;或偏向于密，表现为密中含疏、语密而事疏;或疏密相间，表现为疏密得当、繁简有度。在教学中，应结
2、合具体课文，引导学生了解现代散文写法上的多样性。一、理解现代散文疏与密的辩证关系及其不同表现本单元的课文在处理疏与密的关系上都颇具匠心。其中?葡萄月令是一篇将散文之“疏推向极致的佳作，它的整体结构显得疏简、随意，通篇娓娓道来，看似漫不经心，不少段落也十分自然、简洁，但它的“疏更多是清除了很多不必要的枝蔓后所呈现的干净利落，它应该属于语“疏而事“密的散文，在其俊朗、清疏的字里行间，弥漫着非常丰厚的内涵和意味。?光那么是一篇展现“密的作品，作者调动自己敏锐的视觉和听觉，努力用精细的语言捕捉自然界的光影声色，到了“密不透风的程度。?树(节选)通过精心安顿行文的“节奏，设计文字“疏与“密的关系，既有繁
3、密而精细的描摹，又有简洁明了的勾勒，体现了真正的“疏密相间。二、领会现代散文写法的多样性现代散文在艺术表现形式上是多种多样的，在结构谋篇上是千姿百态的，这是散文作为一种自由灵活的文体的充沛保证。应当明白，一篇散文通过什么线索安顿结构、组织材料，是依据其表现的内容来决定的;同时，抒情、叙事和议论等类型不同的散文，在具体安顿上也各不相同。像?葡萄月令就显示了一种法无定法、挥洒自如的气度，因为它的重心在于某种情趣与情调，它看似散漫，实那么是更高意义的严谨，渗透着作者非同一般的境界和笔力，其写法属于那种“苦心经营的随便。?光的结构方式与作者发散型的、呈网状波动的思维有很大关系，常常由某一点联想开去，引
4、出了许多相关的话题，这一方面导致了行文的密集，另一方面使得作者的情感和意绪蕴涵其间。?树(节选)具有比拟明晰的思路和主题，但在行文上不拘一格，有的地方十分细密，有的地方极为疏阔，显示了疏密有致的张力。三、学习察看自然，感悟生命本单元的三篇散文都是从察看自然得来，也渗透着作者强烈的生命体验，在阅读过程中要细细地揣摩。?葡萄月令对葡萄的种植、培育、采摘、贮藏等情景，进行了深入的察看和描绘，其间蕴涵着作者深挚的怜爱和赞美之情。?光倘假设没有作者对大自然的精细察看和敏锐捕捉，是不可能呈现出那样繁密的关于“光的感受的。?树(节选)显示的是作者对“树这一寻常景物的沉思，他一方面把各种树写得情状毕肖，另一方面将树与人类生活、信仰和精神联系起来，做出了透辟的阐释。应提示学生在领悟之后，学会在自己的作文实践中应用，单元后的“思考与探究里有相关的要求。本单元所附的短文?现代散文的疏与密，紧扣本单元课文的特点，从现实生活的布局谈到艺术作品的布局，并介绍古代诗画对疏与密关系的处理，进而波及现代散文中疏与密的表现。短文对三篇课文或疏或密的特点均有较细致的分析，有助于学生从这一角度加深对课文的理解。有必要提醒学生的是，散文的疏其实是疏中藏密，密其实是密中含疏，关键在于如何把握二者之间的“度。短文还引述了俄国文艺理论家马卡连柯关于散文密度的几条规那么，可引导学生展开讨论。
