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1、撰写人:_日期：_教师述职模板合集5篇 一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处,让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。上半年我带的是小班,下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着
2、各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规:不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床；不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。 善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、家园联系桥、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作,取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天,家长能安
3、心的工作。 三、积极参加园里的教研教改。作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合,合理安排好一学期的教学内容,共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。 四、努力方向。在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中,我更应该蹋实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作
4、，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。 我园在X年秋季搬迁到新园舍，办成日托制幼儿园,重新制定X-XX的三年发展规划,完成上级各项任务，近一年来，刻苦钻研，锐意进取，兢兢业业,求实创新。在领导的正确指引和全体教职员工的共同努力下,重视师资队伍结构,强化质量管理,并取得了一些成绩: 一、师德为先，岗位尽职,注重学习，提升自我。幼儿园无小事,事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己,做到坚持学习不放松，率先垂范,提升自己;坚持带班不放松，掌握情况，加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心,教职工及直系
5、亲属喜庆送鲜花，生病住院慰问。扎扎实实做好本职工作。根据岗位职责,分工明确,体验合作带来快乐和成功。 人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是教师，也是个学生。在信息化的今天,深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念,学习新的知识,我对自己提出：文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。一直以来我重视提高自己的思想素质教育,充分利用时间加强学习,定期组织教职工学习中小学教师职业道德规范等法规，教师法制教育读本法规考试,抓校内先进典型,组织教师学习全国模范教师徐继光、孟二冬的先进事迹，组织全园教师开展“女教职工有奖征文评比活动”，我自己在
6、参加浔中中心小学女教职工有奖征文评比活动获得三等奖，金树老师在参加中心小学第二届辅导员风采大赛获二等奖。通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率,有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。 不定期开展学习业务活动,组织全体教职工学习生命化教育、纲要、文章发展力,当代教师的生存力、XX，中国教育的反思、早期教育、幼儿教育、学前教育等提高理论水平，为全面贯彻和推行课程改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观。撰写学习体会反思,完成一万字的读书笔记,撰写的1篇论文在市级刊物上汇编，撰写的三篇论文在驾云报发表。积极向有经验的幼儿园学习。为
7、了开阔教职工的眼界,一年来,分别组织到本县、市、永春等幼儿园参观学习,通过参观学习和对比，找差距，取长补短,不断提高教职工各方面的能力和教学质量。 二、传承创新,全面推进 。 坚持“以人的发展为本”的思想,视教师的发展为幼儿园发展的第一资本，我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色。教职工中有困难我尽力帮助，教职工的合理要求我尽力满足,教职工的合理建议我积极采纳，教职工的正确言行我大力支持。我坚持实行民主管理,无论小事、大事都能做到班子成员共同商量决定,我主张人人都参加管理的氛围，让园中的每个人都关心幼儿园的现状和发展,让教职工成为幼儿园的主人。在我的管理中不主张“管”与“约束”
8、，我更主张教职工的自主管理，学会合理、自主地安排自己学习、工作的时间和空间，为教职工们创设一个宽松的工作环境。正是在这么一种和谐良好的氛围中，我们每个人的智慧在碰撞,推动了我们幼儿园的发展。 教师述职 篇2 本人作为刚参加工作的年轻教师,在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在,我对本学期工作做如下述职: 一、德 教师的工作是神圣的,也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则,行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我
9、时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表,使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在担任副班主任职务期间,深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任,这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。 二、能熟练的教育教学技能，是师能。娴熟的课堂驾御能力，是师能。灵活机动的教育机智，是师能。人际关系的处理能力，是师能。更新知识、学会学习,是师能。不断探索、力求创新，是师能。能操作微机、会电教、善科研，是师能。审美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中,我不断反思自我。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听
10、课到家长开放周中真实课堂的再现,每一次付出,收获中有欢乐也有困惑,但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中，我体会到了,要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我,常思常新，不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新、探索教育教学方法,让自己在学习中得到提升。 三、勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说,其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里,我要和孩子
11、们一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。除了平时勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。 四、绩 这学期的教育教学工作即将接近尾声,通过平时的听课和业务学习,我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高,孩子们越来越喜欢听我的课了,我也越来越自信了。通过家长开放周的锻炼,我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担,从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 六、学 没有不好的老师,只有不懂得学
12、习的老师。作为一名人民教师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，如果我不去学习，那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论知识,以便更好的把握本学科新课改的目标和方向,深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依然要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。 在学校里看似平凡的每一天,对我来说都是锻炼与学习!在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作,以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心全心全意的奉献给孩子们! 教师述职 篇3 一、师德高尚,为人师表本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原
13、则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育，热爱学校,服从工作安排,遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作，作风正派,光明正大，识大体，顾大局，处事公正,关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。 二、精通业务，不断钻研 本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同
14、时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，。教学能力强劲,胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。 由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领
15、导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来,我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。 由于教学成绩出众,本人学年被评为校“先进工作者”，97年校“十佳老师”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“优秀”,98年校“先进工作者”。三、教育科研,初出成果要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题“双体互促”的教育教学实验,成为骨干研究员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。“双体互促”9年参加中山市立项课题评比
16、，荣获二等奖,后又被广东省立项课题珠江三角洲教育现代化模式收为子课题。本人相关的论文“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖，论文“双体互促”对培养学生主体性的意义在广东教育学院学报99年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题加强作文序列化训练,提高写作素质被三角镇立项为课题。相关论文让作文教学早日走出困境荣获中山市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖，论文构建分组合作学习模式,提高教学效益获99年三角镇优秀论文评审第一名(一等奖)。本人负责完成了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等研究成果。 此外，本人
