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1、培训自我鉴定范文合集八篇 培训自我鉴定 篇1 三十多天的培训，培训内容结合当前世界国情以及我(省市州县）的实际情况，深入浅出地讲解了就如何转变发展方式，走一条生态、文明、发展、富强的康庄大道,内容 覆盖了政治、历史、经济、文化等方方面面,使我收获颇丰。从XX课程一课中,让我体会到“凡是工业经济强的地方，实力就强;凡是工业发展快的地方，发展就快;凡是工业项目大的地方，后劲就大”,坚定了我对“工业强州”战略的信心。通过考试，更坚定了我作为一名共产党员“执政为民”的理念;从X一课中,我深深感受到建立生态文明实验区的重要性众多的课程内容加上老师们的精彩讲解，不断丰富了我的知识储备，修身养性，为我今后的
2、更好地开展工作奠定了扎实的理论基础。 培训自我鉴定 篇2 很荣幸能参加地区教育局组织的为期两天的培训。这次培训的内容十分广泛，现自我鉴定如下: 首先，让我更深刻地认识到了教育的滞后性。 地处高寒山区，条件确实艰苦，听说有些地方道路都不通，水源也不方便，教学条件更是差劲，这让我更充满了好奇。反正早有思想准备,没有什么害怕的，就当去基层磨练，锻炼一下,苦难也是一种财富。这对于想要了解农村教育现状的我来说,也许更是一种难得而宝贵的财富。因此，我更应该珍惜这个来之不易的职业,更应该去。 其次,培训使我对教师这个职业有了更深的认识。 以前总认为教师很清闲，每天才两三节课,可我错了,那时的我也未免太天真了
3、;总以为教师是“神仙”,什么都懂,只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事,为所欲为了。没想到还得备课,钻研教材,批改作业,写教学计划等等，真可谓“两眼一睁,忙到熄灯”啊，总以为教师不会犯错，可教师还是会犯错的。是啊，教师也是人,人怎能不会犯错呢？“人无完人”嘛!其实，教师这一职业更充满了挑战性与艰巨性,教师每天都在与学生打交道，稍有不慎,就会发生一些意想不到的事情。这时，就需要教师及时处理,如果不注意,一件小事也会酿成一件大事。因此,教师更需要一种超出常人的教育机智，或者教育智慧，能够及时地处理身边发生的每件事情。虽然教师也会犯错，但应该尽量避免，否则，一个小小的细节,或者一句
4、意外的话语,也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。教师是楷模,应给学生树立起榜样，真正做到“为人师表”。 最后，教师职业道德是教育事业中的重中之重。教师应关爱学生，走进学生的心灵,感知他们心中之所想，成为他们真正的朋友，才能提高教学质量，正如李镇西先生的爱心与教育李所说的那样“用心灵赢得心灵”，毕竟，要“亲其师,才能“信其道”，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠,晶莹而透明，但只要稍稍一碰，就会变得支离破碎,这是再恰当不过的比喻了。苏霍姆林斯基也曾说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育，”是啊,没有爱的教育只会是一片空白,是永远
5、也不会成功的。因此,我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和“优生”共同进步，共同发展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。 总之，这次培训感悟颇多,一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。尽管环境恶劣,但我也会义无反顾地挺过去,一心向善，教书育人。国家颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要中已明确指出,应大力对农村教育的投入,这也让我看到了农村教育的希望。我们更应该继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来,补带半根草去”的奉献精神。我们大家更应该共同奋斗,为我国实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力！
6、 培训自我鉴定 篇3 短暂的十多天学习就将结束了,十几天的学习对我来说,这真是一次形式多样、内容丰富、全面系统的培训学习。学习期间，不仅有专家教授精彩的讲座,也有同伴智慧碰撞的互动讨论，还有上实践观摩课的示范作用等灵活的培训方式,让学习变得丰富多彩。真是收获颇丰。 一、专业知识水平有了一定的提升。这次我们在专业培训上针对性特别强。邀请了国内著名的专家教授,加强对我们专业进行培训，有学科新课程理念的研究、如何上好一节课、课堂教学的情景创设、新课程环境下的理想课堂、有效课堂教学的研究等,使我们在不断学习中，充实自己的头脑,同时,加强了对本学科基本知识和基本理论及其教育教学发展的理解,专家们又从这一
7、学科固有的特点对我们进行有效的指导,解决了许多我们在本学科中存在的问题,使我们对上一节好的品德课有了新的理解。在专家的辅导下，我们的学科基本功和教育实践的能力都得到了提高。 二、理论水平得到了提高。在学习的过程中,听了来自全国各地的专家教授深入浅出、风趣幽默、耐人寻味、风格各异的十几场报告、讲座,使我对新课改的理论有了一些新的认识，体会到了新课改总体发展是健康的，新的课程改革必须着眼于学生全面成长，促进其认知、情感、态度技能等方面的协调发展。教师必须把握新时代的发展的脉搏,以可持续发展的眼光,给学生奠定扎实、牢固的现实基础，让他们在未来发展的道路上走得更自信、更稳健、更长远，我们不要逼迫学生透
8、支他们的爱好和信心。通过专家的讲解，自己的学习,使自己原有的一些感性认识得到了升华,提高到理性认识上来。从而使自己的理论水平得到了提高。同时，我还充分利用空余时间,阅读了一些理论书籍,如影响教师一生的10个习惯、教育政策法制法规、教育的理想与信念、有效的教育,和谐的课堂等书。 三、教育教学信念更加坚定。我们班有3名来自不同市县,不同地区的教师，有的来自城镇,有的来自农村，尽管如此，但他们学识渊博、理念超前、思维活跃、经验丰富,每次学员与专家互动,同伴相互学习,他们都踊跃发言，各抒已见,富于哲理,气氛活跃，能从新理念的确立，到教师角色的轻重，从学生学习方式的变革到学习评价的多元化，从品德课教学到
9、现实生活德育教育的有效性;有谈困惑的，有叙教学收获的,我从他们的处处表现看到了我们教育教学的希望,因此更坚定了我做好教育教学的信心。为了使自己更健康地成长,我在这次学习中,根据自己的学习情况,认真制定个人发展规划。坚信在专家引领下,在同伴的帮助下,我将迈着矫健的步伐前行。 总之这次培训学习,不仅在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高，激发了自己对教育的紧迫感和使命感。 培训自我鉴定 篇4 本人在培训期间,思想上要求上进，认真学习,努力钻研专业知识，结束之际,作如下自我鉴定: 在思想觉悟上，始终对自己有较高的要求,始终以共产党员的高标准
10、要求自己,锻炼了党性。能用科学发展观来认识世界、认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标，有相对成熟的认识和定位。在学习上,系统地修完了安排的主修和选修课程。在导师的指导下,顺利完成了论文。 在生活中,本人为人处世和善热情,尊敬师长，和同学关系融洽，积极参与各项集体活动,积极为主体班学员查找相关资料,受到大家的一致好评。 相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续不懈努力，力争取得更好的成绩。 培训自我鉴定 篇5 在学习中成长,在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能
11、害怕吗？答案是肯定的:“不能!”不管是在什么状况下,都是不能，不会，也不能够害怕挑战。我们之因此培训,目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人透过培训学到了多少,感受到了多少，了解到了多少。只知道透过培训自己感悟颇深。首先要说明的一点就是透过这次培训我学到了很多,见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。 宋老师讲的创新与实践虽说我不知道资料是什么，但是透过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部用心发言,这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会,这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。 回想起这段时刻的培训，坚信大家都学到了很多,
12、可我有一种新的感觉：“学到的.越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢？在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习,只是知道老师教什么,自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路,学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“那里的学习不再是片面的,是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说,这就要比以前的学习系统化,毕竟涉及到专业知识。在那里学习越多,感觉以前了解的东西越少,然后就会发奋的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。但是越学，感觉自己知道的越少,这是为什么呢?正因我们有一颗想充实自己的心,有一颗想要学习的心,同时也有一颗向前的心。这就不得不好
13、求我们自己要在工作中学习，在学习中工作,把所学的用到工作中。 其次在我们的电教理论培训中,于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间一日九变，像一个新生的婴儿,每一天都在微妙地变化着。这种变化最终到达了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，能够自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的潜质,能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人,是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人,是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么？脚踏实地！不管从哪一方面
14、说,我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中用心的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而用心的改正。 “百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个“孝”字,同样也注重那个“先”字。“孝”字讲的是孝敬长辈,提倡我们中华民族的传统美德,可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这难道不就应值得我们去注意吗?再次,在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所就应注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关联的原则和技巧，以生动的事
15、例，深入浅出地说了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明,了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质潜质的重要组成部分和必然掌握的利益规范,熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求,也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。 随着现代信息社会飞速发展的传播,沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通,从应对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的资料和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下
16、，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界,这是学习礼仪的好处。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。因此我们要认识到学习礼仪的重要性,从而完善自己这方面的不足。 总的来说,这次培训是一种以理论形式的全面培训,也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单:“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的潜质以及学习，工作都有一次质的飞跃。” 培训自我鉴定篇6 经过学习做研究型教师、奠基中国-教师有爱与职责、中小学生心理健康教育，并总结莫校长就近年,我校教风师风工作的异常与形势，使我对师德师风有了进一步的了解。 我认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育
