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1、语文基础知识积累4 参考答案一、重点字音、字形、成语1. x l hu ln y li m bi x po f zhu lin su mi lio mu sh qio jn ch qn l m i p wi ru zhu fi z zh zh ch ch chu ch2（1）比肩而立：比肩：并肩。肩并肩地站立。比喻彼此距离极近或居于同等地位。 （）（2）方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境，多形容革命形势新生事物正在蓬勃发展。褒义词。（）（3）坐地分赃：本义是坐在地上分取赃物，后来多用其引申义：不亲自偷抢而坐在家里分得赃物。（）（4）休戚相关：戚：忧愁，悲伤。彼此之间的喜忧、祸福互相关联、利
2、害一致。（）（5）连篇累牍：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。（）（6）安之若素：遇到不顺利情况或者异常的情况，仍然像平常一样，心情平静地对待。（）（7）实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。（）（8）无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。（）（9）惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。指尽心竭力地从事某项事业。（）（10）心悦诚服：从心眼儿里佩服，表示真心实意地服从或佩服。（）（11）惊世骇俗：因思想、言行等不同寻常而震惊世人。（）（12）指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话得意忘形；也形容随意轻率地指责或发号施令。 （）二、成语1D（望文生义）A.
3、“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除，而不能说烦恼。B.鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分，只能用于人。此处应用“泥沙俱下”。泥沙俱下和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起；成分复杂。不同在于“泥沙俱下”可用于人也可用于事物；“鱼龙混杂”一般只用于人；范围较小。“泥沙俱下”偏重在“俱下”；即一起来；“鱼龙混杂”偏重于“混杂”。“泥沙俱下”还有其本意；“泥土和沙石跟着水一块流下来”；“鱼龙混杂”没有。C.“情不自禁”感情激动得不能控制住自己，强调完全被某种感情所支配。对象只能是人。D.言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各人有各人的见解。此处
4、使用正确。2D（误用褒贬）A.无所不至：至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了，贬义词。此处使用错误。B.擢发难数：擢：拔。拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。C.处心：存心。积虑：蓄谋很久。存着某种想法，早已有了打算。常形容用尽心思地谋划（贬义）。此处错误。D.破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。釜：锅。把饭锅打破，把渡船凿沉。此处正确。3D（搭配不当）A. 此处是把“文韬武略”当成形容词或动词短语看待了，其实“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。文韬武略：文有计谋，武有
5、策略，指智勇双全。如：你便有文韬武略，怎逃得出地罗天网。不带宾语。B.瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。此处应改为“瓮中之鳖”。C.安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能说“人民安居乐业”，不能说生活。D. 浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。此处正确。4B（张冠李戴）A.“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。B.奇文共赏：可以指共同欣赏或分析研究文章
6、,作褒义词。也可以指批判有错误的文章，作贬义词。此处用其贬义，是正确的。C.“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。D.“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。三诗歌1（1）最大特点是清幽。庭院深，远离闹市；夏席清，舒适宜人；树阴满地，更添几分幽静与清凉；石榴花的明艳与黄莺的鸣叫又使清幽的环境增添了恬淡的生活情趣。这些又从诗人昼寝的美梦中流露出来。 （2）恬淡闲适的情趣。2（1）“人语响”这是以有声写无声，更突出空山的静谧。（2）“入”字有一定力度，“深林”茂密，只有些许阳光才能透入，使阳光赋予人格化，空山就显得更神秘了。3 （1）移舟泊烟渚。“移舟“点出“江行”，“泊”点出题面上的“宿”字， 而”烟渚“二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，逗引出日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。（2）“ 新”内涵丰富。一方面它明说“日暮”引发了“新”的客愁，日之夕矣，而自己无归之愁，另一方面又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。
