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1、“说普通话、写规范字”活动总结 结合本校实际情况，我校认真开展了“说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织,制订了切实可行的活动计划,因而说标准语,写规范字的工作在实施中开展得十分顺利，并取得了比较明显的成效。具体总结如下: 一、活动目标明确 1、营造良好的校园宣传氛围,增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 、以活动带动宣传，以监测促进规范,营造浓厚宣传氛围,提高全校师生说普通话的水平。 、以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手,积极展示我校语言文字规范化的风采。 4、通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强对国家语言文字法律法规的理解,增强全校师生的语言文字规范意识,提高全校师
2、生的语言文字素养。 二、活动内容丰富 我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。 1、学校利用板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏。 2、召开师生大会,深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中去。 、利用周一班会时间,各班开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会,向全体学生做好宣传推普工作。 4、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。 5、组织各班推普宣传板报比赛，并评出 一、 二、三等奖。 、组织学生举行了以“说普通话、写规范字”为主题的手抄报和书
3、法比赛，并分别评出 一、 二、三等奖和优胜奖。 三、本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。 第二篇:“说普通话、写规范字”活动总结“说普通话、写规范字、发标准音”活动总结 济南春晖小学 0X年月1日至2X年，我校根据全国推广普通话活动精神,结合本校实际情况,认真开展了我校“说普通话、写规范字、发标准音”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案,因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下： 一、指导思想 高举
4、中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一,努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。 二、宣传主题 本届推普周宣传主题为。大力推广和规范使用国家通用语言文字。 三、活动目标: 1.营造良好的校园宣传氛围,增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 2.以活动带动宣传,以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围,提高全校师生说普通话的水平。 3以本次“说普通话、写规范字、发
5、标准音”活动为抓手,积 极展示我校语言文字规范化的风采。 通过开展本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识,提高全校师生的语言文字素养。 四、活动内容 我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普周六个一”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。 、9月10日上午,我校悬挂横幅，张贴标语、宣传画,营造学校“说普通话、写规范字、发标准音”氛围。 2、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体,开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。
6、 3、9月17日升旗仪式组织的国旗下演讲深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神,同时向全体师生发出倡议,要求全校师生积极投身本次活动中。 4、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字、发标准音”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。 5、人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。 、组织各班推普宣传板报比赛，并评出 一、 二、三等奖,各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。 7、组织学生举行了以“说普通话、写规范字、发标准音”为主 题的手抄报和书法比赛，并分别评出 一、 二、三等奖和优胜奖。 、组织教师举行了以“说普通话、写规范字”为主题的书法比赛，并分别评出 一、
7、二、三等奖。 9、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体,以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动,进一步提高全校师生的语文素质,激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。 10、在校园内开展纠错行动,对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。 四、本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水
8、平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 “说普通话、写规范字、发标准音”活动总结 济南春晖小学22年月 第三篇:“说普通话、写规范字”活动总结-()1“说普通话、写规范字”活动总结 新村小学六年级 根据全国推广普通话活动精神,结合本班实际情况，认真开展了我班“说普通话、写规范字”活动。由于精心组织，制订了切实可行的活动计划,因而说标准语,写规范字的工作在实施中开展得十分顺利，并取得了比较明显的成效。具体总结如下： 一、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
9、,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，努力提高国民语言文字应用能力，为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出了积极贡献。 二、活动目标明确 1营造良好的校园宣传氛围,增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 .以活动带动宣传,以监测促进规范,营造浓厚宣传氛围,提高师生说普通话的水平。 3.以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手，积极展示我班语言文字规范化的风采。 4.通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强师生的语言文字规范意识，提高师生的语言
10、文字素养。 三、活动内容 丰富 1.教室悬挂横幅,张贴标语、宣传画,营造班级“说普通话、写规范字”氛围。 、班级利用板报、手抄小报等多种方式,开辟“说普通话、写规范字”专栏,大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法,全方位开展“说普通话、写规范字”活动。 、利用周一班会时间,在班级开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会,向全体学生做好宣传推普工作。 4、人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。 5、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。 四、本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强了师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动
11、，也有效提高了师生使用普通话和规范字的能力和水平。 第四篇:“说普通话、写规范字”活动总结“说普通话、写规范字、发标准音”活动总结 冀银希望小学 202X年月1日，我校根据全国推广普通话活动精神，结合本校实际情况,认真开展了我校“说普通话、写规范字、发标准音”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案,因而推普工作开展得十分顺利,也取得了比较明显的成效。具体总结如下: 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字
12、应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。 二、宣传主题 本届推普周宣传主题为。大力推广和规范使用国家通用普通话与文字。 三、活动目标： 1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 2.以活动带动宣传,以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围,提高全校师生说普通话的水平。 以本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动为抓手,积 极展示我校语言文字规范化的风采。 4.通过开展本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解,增强全校师生的语言文字规范意识,提高全校师生的语言
13、文字素养。 四、活动内容 我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设,在推普周期间认真组织开展好“推普周六个一”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。 1、月1日上午,我校悬挂横幅,张贴标语、宣传画，营造学校“说普通话、写规范字、发标准音”氛围。 2、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。 3、9月1日升旗仪式组织的国旗下演讲深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。 4、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字、发标准音”为
14、主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。 5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。 、在校园内开展纠错行动,对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。 四、本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 X县区冀银希望小学 22X年9月 第五篇：“说普通话、写规范字”活动总结“说普通话、写规范字”活动总结 2X年10月日至0月1日，我校根据区教体局关于创建国家 二、三类城市语言文字工作实施方案的通知,结合本校实际情况,认真开展了我校“说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织,制订了切实可行的活动方案,因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总
