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1、大学生活动中心基于三维空间和集群结构的形态生成教学阶段: 二年级第一学期教学目的教学的主要目的就是帮助学生建构“生成设计模型”， 让学生在学习描述建筑设计各要 素构成“规则”的基础上，从各要素之间的“关系”入手，了解各要素之间相互作用的“机 制”，逐渐掌握各要素之间“协同演进”的方法和步骤，学会对阶段性的设计成果进行“效 能评价”，以推进整个生成设计的过程，并最终产生建筑形态。设计内容:1 建筑基地：基地位于同济大学校园内，情人坡与河道之间的场地内。（具体见附图）2 建筑高度：高度不限，地面以下可下挖1.5 米。3 结构形式：钢结构、刚劲混凝土结构或现代木结构。以单元空间结构组合的方式。设计
2、需体现出清晰的结构关系，各功能空间应与结构形式恰当地结合在一起。4 建筑面积：总建筑面积 800 平方米。 具体功能包括：a. 多功能厅（舞厅、报告厅、放映厅、会议、展览兼用）：150 平方米b. 多功能厅附属音控室：5 平方米c. 开放展厅：100 平方米d. 社团活动室：15-30 平方米，总面积 150 平方米，至少 6 间；e. 咖啡厅服务间兼小卖部：15 平方米；f. 保安室：15 平方米；g. 管理室：15 平方米；h. 卫生间：45 平方米；i. 储藏室：5 平方米；j. 门厅、楼梯等公共空间、交通空间自定。k. 架空不计入建筑面积。5 建筑密度及退界要求：建筑密度不大于 50%
3、，建筑任何部分不得超出建筑红线建造。6. 设计应充分考虑建筑与周边环境及场地的关系。基地内较大的树木至少保留三棵。情人 坡可根据需要增加开口或人行通道，建筑可以局部覆盖情人坡，但也应尽量保护既有的 情人坡不收较大破坏。7. 设计应合理安排各层功能、结构、交通流线的组织，并与立面形态设计良好结合。成果方式： 1图纸：a. 各层平面图，需画出完整的室内外家具布置，比例1/150；b. 总平面图，包括屋顶平面，及室外道路、硬地与绿地的设置，比例1/300；c. 立面图（3 个）1/150；d. 剖面图（不少于2个）1/150；e. 轴测图（1-2 个），比例自定；f. 生成性图解和解释性图解若干。g
4、. 图纸尺寸：Al,数量2-3张。h. 表达方式：墨水工具绘图。2模型：工作模型根据设计进度检查,最终成果模型要求呈现出清晰的结构与空间的关系, 比例1/150,木质或卡纸。时间安排：共6周1 第 1周：对功能、结构、场地进行分析调研和案例研究。提出合理的书面报告,内容 须包括：a.对大学生活动中心相关案例的介绍与分析（空间组织特色、功能使用要求、结构 类型、交通组织等）；b.对先有大学生活动中心使用方式优缺点的调研报告；c.对场地环境 使用方式优缺点的调研报告（共不少于1000字）。2. 第2周：a.用地分析，对气候条件、日照与通风等条件进行分析；b.提出结构形式、功能区划、出入口位置等的基本设想；c.完成1/300总平面图、平面图、 结构轴测图草图；3. 第 3周：建筑平面及轴测草图,同时完成工作模型（材料不限）,模型比例1/100,底 版为地块形状及延伸范围的道路与周边部分建筑。4. 第 4周：利用工作模型及图纸完成方案深化,方案定稿。5. 第 5、6周：确定图纸及模型表现方式,完成成果设计图纸与成果模型,模型比例1/100。附件一：地形图图纸世!.土阳帀ffls-I曲:ffiBSB票一EH1学苑盘堂一atIP -ttrTL
