远程教育培训心得体会

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1、远程教育培训心得体会 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是收集整理的远程教育培训心得体会，希望对大家有所帮助。 远程教育培训心得体会1 经历远程教育技术培训,给我的体会很深,我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。在培训过程中,我一直怀着饱满的热情，认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下:1、提高了教育信息技术的素养

2、“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究,教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。 2、提高了专业知识水平 这次给我们培

3、训的老师,他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。 3、教育理念不断得到更新 通过这些天天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水

4、平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了，看得远了,经历短暂学习，培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。通过这次培训，我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。 远程教育培训心得体会 远程培训,

5、点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈几点体会: 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新,无私奉献，力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习,不断提高政治素养 自己应该系统地学习义务教育法、中华人民

6、共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法,恪尽职守，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激，对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不

7、会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响，因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服，把你当成良师益友

8、。 总之，作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 远程教育培训心得体会3 一、课堂教学应具有理性的光辉这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与掌握,非常有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课

9、堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应有一定的理念支撑，只有在理论的指导下,课堂才是科学高效的。这使我真切地感到,应该具体地学习课程标准，广泛地学习语文学科理论知识，当一些理论与标准熟记于胸的时候，才能在教学的时候运用自如。我先前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学认识上的空白 以前我总认为口语交际课是不需要上的，对综合性学习课的认识也比较模糊,一上这两类课的时候,我就比较头疼,也调动不起学生的积极性。通过这次培训学习，聆听了专家的系统讲解,观看了名师的出色课例,我对这两类课有了一种较苏醒的认识。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作

10、用。我感到这是一种真正意义上的专业引领。 三、网络交流使我在集思广益中博采众长 网络论坛交流的过程中，我的每一个困惑的问题,都收到了老师们热心的解答，我也积极地参与话题的讨论与交流,认真地思考老师们提出的问题,用心学习老师们的方法，汲取老师们的经验与聪明。交流中，使我感到,这是思想与思想碰撞的最佳平台，是经验与经验融合的最佳空间。在交流中,使我的教学方法得到了补充,教育思维得到了拓展。 这次培训对我来说是一次思想洗礼的过程,是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到积极的指导作用。 远程教育培训心得体会4 “听君一席话,胜读十年书”,这是“2*暑假西部农村地区国家级远程教育培训“,经过

11、天的培训学习后,我最想说的一句话,虽没有如此夸张，但其带来的收获却是实实在在的。我还想说:教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外,学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的,好苗结好果,好苗要靠教师培育。“教书者先强己,育人者先律己”, 教师要终身加强政治思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习,坚持正确的教育观、世界观、价值观和人

12、才观。面对新的基础教育课程改革，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫,真正取得实效。要结合实际，确立正确的人才观、质量观和学习观,要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育中。通过听讲和自己的认真体会，使我对小学教学的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些

13、都要经过艰苦的努力和学习。现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境,使我们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境,选择适合自己的学习方式,通过几年的学习,努力掌握学习技巧、策略。最终学会学习。 在传统课堂上,教与学是在教师和学生面对面的人际交互过程中发生的,教师可以通过观察和交流及时地了解学生的学习情况,而在远程教育过程中，为了确保教师与学生时空分离的状态下完成教学任务,一方面，教学机构要把教学信息

14、准确地传递给学生,另一方面,要使学生在接受教学信息的同时真正进行学习，并达到预期的教学目标。 信息技术的使用已成为实现现代信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。我们学校为了使更多的孩子得到更好的教育,为师生的全面发展创设最优质的环境,安装了远程教育模式三的教学设备，培植了各学科远程教育资源。我们把计算机多媒体教学引入课堂,让教师乐教、善教,让学生乐学、会学。有了如此先进优质的教学设施和教学环境,对教师的要求也就越来越高,就更需要教师具备相应的信息素养,不仅要掌握现代化的教

15、育技术，还应该具备在哪里能够获得信息和如何获得信息的能力，满足子学生越来越旺盛的求知欲,教师,特别是我们老教师面临着挑战。 我们是工作在教学第一线的小学数学教师,平时在教学中,尤其是新课程改革后遇到了许多棘手的问题，也产生了一些困惑。远程教育为我提供机遇,有名师、专家为我们指点迷津,通过专家视频等多种方式更深刻了解了计算和空间与图形方面的课程知识。尤其体会到了自己平时教学中的不足。 在培训过程中,也使我深深的体会到1世纪的社会只会教一门课的教师已无法生存下去。要求教师是“全能型”的教师，是那种具有广泛适应性的通才,既是学者和教学者,又是交往者和决策者。 这次培训很有必要，因为资源应用的关键是教

16、师，教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。 通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备,为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由,更能体验到探究的乐趣;利用