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1、小班卫生教案汇总7篇小班卫生教案汇总7篇小班卫生教案 篇1 活动目的：1体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。2能大胆地用简单的图案丰富画面背景。活动准备：1知识经历：有意识地观察一次自己洗澡的过程。2材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。3艺术环境准备：布置洗澡的情境。活动过程：一、视频体验观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。二、情景游戏体验通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。三、幼儿作画老师：老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干
2、干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的)老师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！(提醒幼儿作画的构图和习惯) 幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完好)四、幼儿评价1幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？2幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听？小班卫生教案 篇2 活动目的1、让幼儿理解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、活动准备相关图片和录象带活动过程1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿理解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的.，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从
4、录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购置这些食品。小班卫生教案 篇3 活动目的：1.让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2.明白洗脸的步骤，理解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸活动过程：一、设置情境，导入活动1.“呜呜，听，谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2.一齐问：“娃娃，你怎样了?为什么哭啊?”3.“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意漂亮了，你们说怎样办啊?”(引出应当洗干净)
5、二、引发讨论你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自我洗的，那你是怎样洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚刚xx是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。三、进一步置疑1.娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?(引出进一步讨论)“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎样洗?”2.出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3.幼儿再次尝试，老师进展个别指导。4.老师正确示范，幼儿模拟。四、我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸。五、说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的?(引出每一天洗脸)小班卫生教案 篇4 活动目的:1、 初步学唱歌曲，在理解歌
6、词的根底上大胆尝试编动作2、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯，体验音乐活动的快乐。3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满梦想希望的情感，并尝试用语言进展表述。4、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备:相关图片假设干张活动过程:1、复习律动和歌曲我爱我的小动物，小小蛋儿把门开2、介绍歌曲名称并示范弹唱：师:小朋友，今天天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌太阳咪咪笑,你们要仔细听哦，等会老师要问你们听到了些什么?(1)弹完第一遍问幼儿：谁听到老师都唱了些什么?(根据幼儿的答复逐一出示相关图片)师:谁起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手。(2)再听老师弹一遍好不好?(老师弹第二遍)师:
7、谁的小耳朵最厉害，又听到老师唱什么啦?(根据幼儿答复继续出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不可以乱跑?清洁又卫生是什么意思?表扬幼儿：你们的小耳朵真聪明，把这首歌都听清楚了!歌的名字叫什么?3、第一次学唱歌曲：如今你们跟着老师看着图片来唱歌好不好?(唱1遍)4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。(让幼儿跟着老师琴声学唱)5、师生共同创编动作：好，哪个小朋友已经想好动作啦?启发幼儿第一句：太阳咪咪笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。咪咪笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前，再握拳上举扮起床状)利用图片来启发诱导。第二句：手脸洗干净，刷牙不忘掉
8、。(做洗脸，刷牙动作)第三句：饭前洗洗手，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，漫步走动作)利用图片。第四句：清洁又卫生，身体长得好。(启发幼儿哪里干净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指)表扬小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又会表演。6、鼓励幼儿跟老师一起表演新动作。如今我们表演给客人老师看一看好不好?7、鼓励幼儿自己表现：如今老师弹琴，你们自己的本领边唱边动作好不好?完毕语：今天小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们开心吗?让我们一起跟客人老师跳个舞吧。(洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴，幼儿去邀请客人老师一起跳。教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动
9、，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目的。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。小班卫生教案 篇5 一、目的1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。2、培养幼儿的自我约束才能。3、帮助幼儿理解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。二、准备1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。2、音乐视频，电脑，电视机。3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。图片2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部
10、器官有炎症等疾病的相应画面。三、过程1、听音乐讲卫生做律动入场。2、自己进展卫生检查：1谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。”幼2：“起床后要刷牙。”师：“小朋友那你们做到了吗？”幼1：“我刚刚洗过手了。”幼2：“早上我自己洗脸的。”师：“好，如今这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”2出示水盆：师：“如今我们分组开场洗手。”老师及时指导孩子们正确的洗手方法3比照：师：“观察一下洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”使幼儿懂得讲卫生的重要性师：“刚刚小朋友都看到了，
11、每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监视自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。”3、图片1：毛毛去医院毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。让孩子们理解引起毛毛肚子疼的原因5、让幼儿根据自己的生活经历，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：假如生病了该怎么办？幼1：“去看医生。”幼
12、2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。”6、欣赏音乐讲卫生。1结合音乐请幼儿答复下列问题：师：“小朋友，刚刚歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？”幼1：“刷牙、洗脸、洗手。”幼2：“勤洗头，洗澡。”2说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和减少疾病，身体才会安康小班卫生教案 篇6 小班安康活动：饮食卫生活动目的:1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。活动准备:1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。2、幼儿一日活动时
13、间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。活动过程:一、游戏:开火车,带着幼儿参观活动室,认识卫生角。1、 给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,理解果皮箱的用处。3、阅读幼儿一日活动时间表,让幼儿理解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。二、尝试活动:吃水果1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包
14、装袋等放到果皮箱里。三、定时喝水1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要渐渐的喝。活动延伸:1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯小班卫生教案 篇7 活动准备图片2张一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方活动目的培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。让幼儿学会一些简单的劳动技能。活动过程1、欣赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。2、出示图片，启发幼儿认真考虑。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错1一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。2一幼儿在大街上随地吐痰。3一幼儿把冰棒纸扔在地上。4一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？垃圾桶里儿歌果皮箱马路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小朋友 可别忘果皮箱屑交给我 不要扔在大街上第 页 共 页
