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1、主题教育实践活动分析评议阶段工作总结(精选多篇) 第一篇:主题教育实践活动分析评议阶段工作总结 在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下，做到了有计划、有步骤的稳步推进。现就我校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第三阶段工作简要总结如下： 一、高度重视，合理部署，全面深入地推进主题教育
2、实践活动 “讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动分析评议阶段（第三阶段)是巩固、扩大学习讨论阶段和回顾反思阶段成果，打牢整改落实工作基础,确保教育实践活动取得实效的重要阶段，也是找准问题和剖析思想根源,虚心接受批评，认真改进思想、工作、作风的关键环节。党员干部能不能查找出存在的突出问题,特别是影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题，是衡量教育实践活动能否取得实效的重要标准。为了深入贯彻州委党员教育办公室202X10号文件全州机关和企事业单位党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第二阶段工作总结暨第三阶段工作安排的精神,贯彻落实州教育局党委02X35号文件关于“讲理想重
3、品行作表率促和谐”主题教育实践活动第三阶段工作安排的安排与部署，扎实开展我校主题教育实践活动,做好第三阶段的各项工作，我校领导小组在思想上高度重视，学校于1月6日制定了“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第三阶段实施方案,并在12月9日的转段大会上对第二阶段的工作进行了总结汇报,对第三阶段的学习任务、活动安排和阶段小结作了全面部署。 二、明确任务，落实安排，使主题教育实践活动的开展富有实效 在第三阶段，学校组织党员干部和广大教职员工系统地学习中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定、毛泽东同志的反对自由主义、xx同志的在纪念关于真理标准问题的讨论30周年座谈会上的讲话、x同志的领导干部
4、要认认真真学习老老实实做人干干净净干事和公民道德建设实施纲要等有关党风建设和廉政建设的重要文章,加强了党员干部对党性的再认识。并在领会州委党员教育办公室和州教育局党委就“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第三阶段工作安排的精神上,下发了4份主题教育实践的征求意见表。在获取广泛的反馈意见后,于12月2日下午3：00、：20和23日上午：0分表召开了领导班子民主生活会、党员干部组织生活会、全校教职工大会。在“三会”上,号召领导班子、党员干部和教职员工进行个人对照检查和自我批评，接受班子成员、党员和职工的评议。为了配合主题教育实践活动的开展,主办了全校师生参加的法律知识讲座，召开了班主任工作
5、会议,传达学校对所有共青团员寒假学习十七大报告的具体要求。并要求结合主题教育实践活动的具体要求,做好学期末的各项工作，大力推进主题教育实践活动。 三、系统分析,全面评议,使主题教育实践活动实现了阶段目的 在“三会”上，学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际,通过组织点、群众提、自己找等方法，实事求是、客观公正地分析、评议了个人在理想信念、政治立场、诚信做人、宗旨意识等方面存在突出问题，切实抓好本阶段的各项工作。具体做法是： 一是继续深化学习，进一步夯实了思想基础。广大职工把学习贯穿于分析评议的全过程，尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施纳入学习内容，
6、不断创新学习方法，增强学习效果,注重学习成效，严格按照州委和州教育局党委实施意见的要求,增强分析评议的主动性和自觉性,切实本着联系实际、帮助同志、解决问题、改进工作的原则，开展了积极健康的批评和自我批评。 二是开展了谈心活动，进一步征求了各方意见。在民主评议前,要组织党员干部广泛开展谈心活动,达到沟通恩想，找准问题，相互提醒，增进团结，共同提高的目的。各单位班子成员之间,班子成员与党员、职工之间，党员与党员，党员与职工之间进行相互思想交流沟通，进一步征求意见。领导干部要带头与班子成员、党员和职工进行面对面的谈心，直言不讳、坦诚相见。同时，还要听取部分职工群众的意见。根据谈心情况,所有参学人员进
7、一步修改完善了个人剖析材料。 三是严格了程序步骤,搞好了民主评议。谈心活动后，各处室以班子、党组织为单位,分别召开了领导班子民主生活会、党员组织生活会和职工会,有步骤、分层次地组织班子成员、全体党员和干部职工开展批评与自我批评,进行民主评议。进一步统一思想认识,打消思想顾虑,使全体党员、干部职工本着对组织、对他人、对个人高度负责的态度,实事求是、客观公正地评议和对待每一位同志。每个干部职工都按照自己的剖析材料，逐个进行思想汇报,然后大家相互进行评议，全体党员和干部职工都要逐一发言和表态,并做了会议记录。被评议人员本着有则改之、无则加勉的原则，认真对待他人的评议。在评议中，既坚持走群众路线,广泛
8、发动群众，坚持开门搞教育,开展积极的批评与自我批评，又避免搞群众运动,防止过激行为;既有严格标准，准确把握政策界限,不回避矛盾和问题，又及时掌握党员干部的思想动态,做好深入细致的思想政治工作,保证了评议环节的顺利进行。 四是加强了检查指导，确保任务落实。学校主题教育实践活动领导小组始终以旺盛的精力,高度的责任感，扎实有效的工作,推动教育实践活动深入开展。领导小组办公室除了做好日常的具体性、事务性工作外,还抽出一部分力量,走出办公室，深入到各处室进行调研,直接了解学习教育实践活动的进展情况，掌握第一手资料。学校主题办认真履行职责，严格把关，坚持做到执行政策不走样、规定标准不降低，坚决克服松懈、厌
9、战情绪,确保教育实践活动第三阶段各项工作内容不缺、死角不留、不出偏差,保质保量地完成了工作任务。学校结合工作实际积极探索深层次、有价值推动教育实践活动深入开展的做法,及时总结并提炼归纳了成功经验，撰写了阶段总结,为下一步我校主题教育实践活动第四阶段工作的开展打好了基础。 总之,我校主题教育实践活动第三阶段工作,完成了各项工作任务,确立了今后主题教育实践活动发展的方向和奋斗的目标。我们一定要虚心学习好的经验和作法,克服困难和不足,扎扎实实搞好学校主题教育实践活动，为加快我校的教育改革与发展，全面建设示范型学校付出更大的努力。 第二篇:主题教育实践活动分析评议阶段工作总结 在全州机关和企事业单位开
10、展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力，不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下，做到了有计划、有步骤的稳步推进。现就我校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第三阶段工作简要总结如下: 一、高度重视,合理部署，全面深入地推进主题教育实践活动 二、明确任务，落实安排,使主题教育实践活动的开展富有实效 三、系统分析，全面评议，使主题教育实践活动实现了阶段
11、目的 在“三会”上，学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际，通过组织点、群众提、自己找等方法,实事求是、客观公正地分析、评议了个人在理想信念、政治立场、诚信做人、宗旨意识等方面存在突出问题，切实抓好本阶段的各项工作。具体做法是: 一是继续深化学习，进一步夯实了思想基础。广大职工把学习贯穿于分析评议的全过程，尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施纳入学习内容,不断创新学习方法，增强学习效果,注重学习成效，严格按照州委和州教育局党委实施意见的要求,增强分析评议的主动性和自觉性,切实本着联系实际、帮助同志、解决问题、改进工作的原则，开展了积极健康的批评和自我
12、批评。 二是开展了谈心活动,进一步征求了各方意见。在民主评议前,要组织党员干部广泛开展谈心活动,达到沟通恩想,找准问题，相互提醒,增进团结,共同提高的目的。各单位班子成员之间，班子成员与党员、职工之间，党员与党员，党员与职工之间进行相互思想交流沟通,进一步征求意见。领导干部要带头与班子成员、党员和职工进行面对面的谈心，直言不讳、坦诚相见。同时,还要听取部分职工群众的意见。根据谈心情况,所有参学人员进一步修改完善了个人剖析材料。 三是严格了程序步骤，搞好了民主评议。谈心活动后，各处室以班子、党组织为单位，分别召开了领导班子民主生活会、党员组织生活会和职工会，有步骤、分层次地组织班子成员、全体党员
13、和干部职工开展批评与自我批评，进行民主评议。进一步统一思想认识，打消思想顾虑,使全体党员、干部职工本着对组织、对他人、对个人高度负责的态度，实事求是、客观公正地评议和对待每一位同志。每个干部职工都按照自己的剖析材料，逐个进行思想汇报，然后大家相互进行评议，全体党员和干部职工都要逐一发言和表态，并做了会议记录。被评议人员本着有则改之、无则加勉的原则，认真对待他人的评议。在评议中,既坚持走群众路线,广泛发动群众，坚持开门搞教育，开展积极的批评与自我批评,又避免搞群众运动，防止过激行为；既有严格标准，准确把握政策界限，不回避矛盾和问题，又及时掌握党员干部的思想动态，做好深入细致的思想政治工作,保证了
14、评议环节的顺利进行。 第三篇:县司法局“发扬传统坚定信念执法为民”主题教育实践活动查摆评议阶段分析报告 县司法局“发扬传统坚定信念执法为民”主题教育实践活动查摆评议阶段分析报告 自月份以来，主题教育实践活动进入查摆评议阶段，我局按照实施方案扎实推进,现将此阶段活动开展情况分析报告如下: 一、认真做好学习教育阶段的总结工作 学习教育阶段是整个主题教育实践活动的基础环节,是搞好整个活动的前提,是确保主题教育实践活动取得切实成效的重要基础,在学习教育阶段,我们着重对党员干部进行光荣传统教育。党史国情教育、群众观点教育，廉政警示教育。主要做法:1认真开展党史和形势政策理想信念教育活动,听取了省、市、县
15、光荣传统教育报告会和政法系统十佳人物先进事迹报告会；2认真开展主题党日活动，开展“纪念建党,重温传统”为主题内容的主题党日活动,开展了重温入党誓词，演讲比赛,红歌演唱会、红片观阅,参观革命旧址教育活动，使广大干警和法律服务工作者受到了深刻思想洗礼，革命传统入脑入心；3组织专题学习。认真学习江泽民论“三观”,深入开展社会主义核心价值观教育；召开-1- 不同类型层次的座谈会，牢固树立社会主义法治理念，增强抵御西方错误政治观念法学观念，增强政权意识、大局意识和责任意识;4是利用专题讲座和自学方式，深入学习司法行政业务法律及法律服务工作者职业道德，深刻理解中国特色社会主义法律工作者基本内涵和历史使命;5是组织开展了司法行政工作如何服务经济建设,社会稳定大讨论活动，人人撰写论文，互相交流；6是开展反腐警示教育，观看反腐警示教育片，作到思想上警钟长鸣,通过系统的学习教育活动，广大干警和法律服务工作者,热爱党,忠诚党和国家,热爱人民执法为民的思想境界得到了提升。 二、扎实开展查摆评议阶段的各项工作 通过学习教育，解决“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的问题,认真查摆在党性观念，理想信念、精神状态。群众观念、执法服务质量工作作风等方面存在的问题。 首先,领导班子召开专题民主生活会。九月十二日局党组成员，“以坚定理想信念，公正廉洁执法”为主题,深刻查摆理想信念、思想认识、工作作风、精神状态、
