《最新职业培训学校的培训方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新职业培训学校的培训方案（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业培训学校的培训方案(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）职业培训学校的培训方案一、 职业培训需求分析 根据社会环境的实际情况,分析清楚有哪些岗位供大于求；再根据培训学校的实际情况，确定自身可以开展哪些职业技能的培训。综合两者，确定职业培训学校所要开设的培训项目。二、 职业培训的目标1、 培养获取知识、继续学习和可持续发展的能力。2、培养技术拓展和应用的实践能力3、培养知识和技术创新能力4、培养良好的职业态度、职业伦理和敬业精神三、 职业培训的对象1、刚毕业的缺乏就业能力的初中生或高中生2、社会上的在职人员四、 培训讲师的选择1、内部选择,选择学校内经验丰富，知识渊博的老师授课。2、
2、外部选择，聘请开设课程所对应行业中有丰富实际工作经验的熟练地专业技能的骨干人员或主管授课.五、 职业培训的内容1、 基本素质培训，包括文化知识、道德知识等，这种培训的内容以拓展学员素质为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训。2、专业知识与技能培训,包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力,为就业打好基础。3、社会实践培训,包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。六、职业培训课程及时间安排日期课程名称时间安排讲授方法场地负责教师七、 职业培训场地选择 根据培训形式、培训方法、学员数量和经费预算等
3、条件进行选择培训场所。职业培训学校一般需租赁专门的场地和教室作为培训基地。八、 职业培训设备准备1、 资料类:主要包括配给给学员的教材、课程表、培训说明等.2、 器材类：主要包括视听设备,录音录像设备以及教师布置器材等。九、 职业培训成本预算培训成本项目表外在成本培训管理费调查分析、设计、组织协调等费用教师费用交通费、食宿费、酬金场地、设施费用场地租用费、设备购置费、资料制作费等参观、考察费等内在成本培训工作人员成本工资、机会成本十、 培训效果评估培训评估表评估项目评估内容评估方法反应评估学员是否喜欢培训的内容；培训内容是否又用；学员课堂反应是否积极。座谈法、随堂观察发、问卷调查法等学习结果评
4、估学员通过培训学到了多少知识；学员能力、技能有多少提高.笔试法(含笔试与实际技能考试）工作行为及表现评估学员培训前后行为及表现的变化；学习工作中运用所学知识的程度。回访法、日常观察评测法、对照组法结果与业绩评估（主要针对在职人员)培训前后单位的主要经营业绩指标是否有所提高观察测评法、比较分析法职业培训学校管理制度 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才.为此，我校以中华人民共和国教师法、职业教育法和高等学校教育法为依据,特制定本制度.教师主要
5、职责 1、教师应坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质. 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学,要求教师要爱岗敬业,有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求,又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度,要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件,遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作,并努力在本
6、专业、本课程的研究或教学上有所创新。5、教师在工作中要服从分配,勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上,认真钻研教材,认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价.学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率,科学合理地安排好日常教育教学工作,特制定以下工作制度。
7、 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作,廉洁奉公。二、坚持调查研究制度.学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层,加强调查研究，了解情况,指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见,做到决策的民主化.三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访
8、，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍.对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理,暂不能解决的要向群众解释清楚。六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用.七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。八、学校领导出差（出访），实行请假制度。教师职业道德规范教职工礼仪规范(一）基本要求、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤,符合职业身份。、按时上、
9、下班，遵守坐班制度,有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班,须把工作安排好,必须按学校请假程序办理请假手续。、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报,做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放.、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗。、爱护
10、学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。、下班前,“一周校长”要检查办公室,督促关好门窗、电灯、空调、电扇等;班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带 进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情.（二)基本修养、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。、与学生谈话要用热情的语调,鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴,不训斥学生，不伤害学生的自尊心。、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影
11、响工作，损害自己的形象.、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度.不准用教鞭敲桌子，不坐着上课(生病不能支持者除外）.、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习.不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。、尊重他人，团结同事,诚恳待人，礼貌相处,不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事,不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为,团结协作，奋发向上。、接待家长和来宾,要热情有礼,起立送迎。、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自
12、己办私事。教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键.每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 4、备课既要
13、备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导,以学生为主体，以训练为主线,以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。 5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题）,有板书设计，有练习设计.教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求、“能力培养”三部分。无教案不得上课. 6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。 二、上课基本要求 1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每
14、一堂课。 2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。 3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力,提高课堂教学效果。 4、教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑.教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。 5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用. 6、坚持用普通话教学.讲课声音清晰，响亮，表达意思明白,语言生动有趣,板书讲究艺术，要
15、求正确,清楚、端正，富于启发性。 7、严格上课纪律,做到上课时不迟到，不会客,不接 （特殊情况例外）,不抽烟，不坐教，不拖堂。8、结合本校课程实际,灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。三、作业布置与批改要求 1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则,既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。 2、作业要求严格，对作业要统一规范.要求学生做到按质按量按时完成作业.注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。 3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的,可在作业后面写上批改结果。 4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评,要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。 5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性
