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1、2023年幼儿园教师远程总结(4篇) 书目 第1篇2023年国培幼儿园骨干老师远程培训工作总结范文 第2篇幼儿骨干老师远程培训辅导员工作总结 第3篇xxxx年国培幼儿园骨干老师远程培训工作总结范文 第4篇幼儿老师远程培训工作总结 2023年国培幼儿园骨干老师远程培训工作总结范文 金秋9月，我有幸参与了农村幼儿园老师xx国培，近期事情比较多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的相识，是啊，干什么都要敬业吧!当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少学问，那些教化界的前辈、精英们把自己教化积累的阅历拿出来与我们共同共享，解决了
2、我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所变更，在观念上有所更新，我信任在教学事实上确定也会有所提高，在此，感谢教化部门给我们供应了这么好的学习机会。 一、 倾听了专家的讲座，耳目一新。 本次培训专家讲的都很好，很好用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应当向幼儿学习;我们须要专家的指导学习，须要向同行们借鉴学习，也须要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关切爱惜他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动;强化幼儿主体，老师引导的教化观;营造主动探究、生动活泼的课堂氛围
3、，激励创新性学习，发挥幼儿的主体性，敬重他们，爱护和发觉他们的创新意识 二、 同行沟通，共同成长。 我们商州区幼儿园本次参与培训的40多名老师都很主动，大家在学习中遇到问题，相互沟通探讨，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的看法主动向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我供应了这次学习的机会。我会抓住最终的时间，主动仔细的完成作业。 三、今后的教学中，我要留意的问题。 在平常的教学中，我将留意以下几个方面 一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。 二、擅长视察，做好幼儿的支持者。 三、摒弃急功近利的思想
4、，做幼儿的合作者。 在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的主动性，力求提高课堂效率。总之，通过倾听教化工作者精彩的专题讲座,让我收获了很多平常无法获得的信息和阅历;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教化思想的洗礼和升华，也是对教化教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的探讨、沟通，思维的碰撞，发觉了教化教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。 培训即将结束，但是学习永无止境。在今后的工作
5、中，我会接着努力，不断钻研，力争上游。为商州地区的幼教事业贡献自己的一份绵薄之力。 幼儿骨干老师远程培训辅导员工作总结 -2023年幼儿骨干老师远程培训辅导员工作总结 从“爽朗的秋天”到“丝丝寒意的初冬”， “国培安排（2023）”示范性远程培训项目之幼儿园骨干老师远程培训，在忙劳碌碌中结束了。两个月来，我和重庆市南岸区的100骨干幼儿老师都经验了一次蜕变和成长。我们获得的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充溢。很多学员克服了缺电脑、工作忙、家庭拖累等困难，有的还到亲朋好友家里或办公室，甚至网吧学习，大家主动与专家在线研讨，倾听名师的经典课例，和同仁相互切磋，在不到一个半月的时间里，我重庆一班以
6、100%参训率、100%优秀率、100%作业提交率、10%的满分率；发帖回帖共计8605封、资源上传4、资源下载450篇、被专家举荐为优秀作业，班级举荐作业、日志、教学设计和主题研修成果共7的优异成果，领先完成了培训学习。下面我以“三抓”来阐述我的工作总结： 一、 抓管理 1、潜心钻研 周密安排 8月参与西南高校远程培训项目骨干培训者集中培训班的培训期间，我仔细学习操作界面要求，同时主动参与与总辅导员的互动。回园以后，我向区教委领导汇报了培训状况，并征求了领导的看法，依据开班时间细心编排了课程学习安排和培训学员必备手册。将整个学习过程分为破冰预热、师德建设、理论研修、学问储备、实力提升、收获共
7、享六个阶段，让学员明确目标、整体参加、逐层推动。我在学员登陆学习平台前，仅用一周时间完成了培训课程几个模块的全部内容的学习，从而基本熟识了本次培训的课程内容和学习任务，通过自身的成长为学员们的培训保驾护航。 2、 制度内化 范式转换 为了提高管理实效，我具体分析学员的分布状况，以片区为单位选择了十一位精干的学员组成班委，并让他们代表本区域学员出席开班典礼，会上我给大家具体介绍了本次培训的目的、意义、重要性以及在学习过程中的常见问题等等，并确立了班级管理制度，明确了班委的工作分工、工作职责。同时还建立了培训管理网络，即班级管理员或指导老师 _- 班长或学习委员_各组组长_ 学员。分级管理层层负责
8、，将责任分解落实到人。 3、仔细检查 督促落实 作为远程培训辅导学员，我兢兢业业进行了大量辅导工作。培训期间，一边引导学员开展学习培训的各项活动，自己一边接着学习网上课程内容，提高对学员进行辅导的目的性和有效性。在学习过程中，有的学员不能按时完成作业，有的学员参加探讨少，我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，对于多次通知仍不学习的学员则利用班委与之联系，让同伴间影子示范和现身说法调动起其参加的激情和主动性，同时我还与她们的园长联系找到问题的根源为学员参加学习扫除障碍。特殊是学习起先阶段，部分学员学习率很低，我利用qq闲聊平台、短信通、微信等现代化通讯设施刚好与学员沟通，既对学
9、员进行课程内容的组织学习，又对学员进行沟通平台的操作性指导。组织学员们进行一系列的网上沟通探讨，内容从日常教学到身边的乐闻趣事，从而激发了学员网上与专家和同行相互沟通的热忱，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增加他们参加网上学习的欲望，真正做到一个都不少，一个不落下。 4、开拓渠道 充分沟通 为了便于管理和联系，在本次培训中我动用了电话、短信通、qq闲聊平台、微信、e-mail等等联系方式。并依托区教委用文件的形式把电话号码、qq群号、微信号、e-mail、培训安排以及培训学员必备手册等相关资料发到了每个学员手中，确保了大家在最短时间内完成了登陆注册这一环节，同时利用班级动态、班级留言等栏目畅通
10、信息，刚好发布学习公告，联系渠道的畅通对班级日常管理工作的起了主动的作用。 二、抓学习 1、明确要求 有序进行 我给学员发考核细微环节和学员学习安排，让学员根据学习安排按时完成学习，并且我们要求学员做到“三个坚持”，即坚持每天上网时间不少于1小时；坚持每天发1条回帖；坚持每周发表研修日志，提一个有质量的问题和仔细回答班级论题，完成作业。 2、全程跟踪 刚好指导 我每天挂网：看通知、学专题、改作业、答疑解惑、编写简报、发布公告、举荐文章、指导理论研修，驾驭培训动态，了解学员学习状况，确定各阶段工作重点，对学员的学习进行全面的跟踪监督，对学习表现突出的学员赐予表扬和激励，以及评比班级之最，同时督促
11、通报跟进不足的学员。为把学员的学习落到实处，我们分工到人：班主任统筹策划，辅导老师详细指导，班干部分片包干，组长详细落实，使学习任务落实到每一个学员，每一个栏目，每一项内容。有效的监督，促使学员按时按量完成作业和思索题，提交问题，发表文章和评论。 3、发布学情 回顾精彩 以简报、短信、班级公告等形式刚好报道班级学习状况，保证学员随时了解自己的学习状况和班级学习的进展状况，进行自我督促；做好培训过程中的相关报道和通讯，刚好反馈培训的各方面状况。 三、抓典范 1、动态捕获 共享收获 整个培训期间，我编写了5期班级简报，简报内容包括培训动态、优秀作业展示、阅历共享、热点探讨、研修感悟等，简报制作力求
12、版面美丽，内容丰富，刚好公布班级学情统计，报道培训动态，展示优秀学员风采，充分发挥班级简报这一宣扬阵地的作用。以供应给学员们学习，解答大家关注的共性问题、重难点问题，进行典型案例评析，并公布上阶段学习的总结与反馈以及下阶段学习的引领等。同时，按时组织学员进行在线视频教学与答疑，引领学员沟通研讨，大家里、贪欲地汲取学问的“养分”，专心去学习“专题视频”，主动参加“专题活动和探讨”，探讨的话题涉及的范围广泛，几乎在教学中所能遇到的问题，学员们都拿出来商议、探讨。大家一起观赏“精华观点”，品读“精彩作业”，参加“热点话题”的探讨。 2、典范引领 以点带面 在培训中，我采纳“典范引领，以点带动面”的措
13、施，大力树立典型，充分发挥学习主动分子的领头雁作用。每一个专题学习结束，我们都对学员网上学习时间、撰写研修日志、撰写作业、发回帖等数据进行统计评比，评比出班级优秀学员、“作业之星”、 “留言之星”、“日志之星”、等等，并在班级简报上公布，使学员之间有了比较、有了学习的榜样，这样就形成了你追我赶的学习氛围，极大的调动了大家学习的主动性。 3、集体携手 共同进步 组建重庆1班的时候我们就确立了“网上结对，线下互访，相互学习，资源共享”的班训。通过“1+1”同伴互助自主学习方式，给远程培训给予了新的活力。利用班委在就近区把学员们整合在一起集中学习探讨和观摩，促进彼此教学思想、理念、方法的相互融合和提
14、高。充分发挥学员自主性管理实力，同时也发扬集体教化的力气，由小组长督促小组成员学习，激励小组之间绽开学习竞赛，促进了大家的共同进步。 xxxx年国培幼儿园骨干老师远程培训工作总结范文 金秋9月，我有幸参与了农村幼儿园老师xx国培，近期事情比较多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的相识，是啊，干什么都要敬业吧!当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少学问，那些教化界的前辈、精英们把自己教化积累的阅历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所变更，在观念上有所更新，我信
15、任在教学事实上确定也会有所提高，在此，感谢教化部门给我们供应了这么好的学习机会。 一、 倾听了专家的讲座，耳目一新。 本次培训专家讲的都很好，很好用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应当向幼儿学习;我们须要专家的指导学习，须要向同行们借鉴学习，也须要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关切爱惜他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动;强化幼儿主体，老师引导的教化观;营造主动探究、生动活泼的课堂氛围，激励创新性学习，发挥幼儿的主体性，敬重他们，爱护和发觉他们的创新意识 二、 同行沟通，共同成长。 我们商州区幼儿园本次参与培训的40多名老师都很主动，大家在学习中遇到问题，相互沟通探讨，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的看法主动向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我供应了这次学习的机会
