《第二单元“美好心愿”（主题阅读）一年级语文下册阅读理解（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元“美好心愿”（主题阅读）一年级语文下册阅读理解（统编版）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册第二单元主题阅读阅读要素：继续学习读好词语和句子的节奏，不连读，唱读、读破句本单元围绕“心愿”这一主题编排了吃水不忘挖井人我多想去看看一个接一个四个太阳4篇课文。这些课文题材丰富，吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在四个太阳课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在
2、本单元学习中有层次地推进。如，在吃水不忘挖井人的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同，朗读也应有不同要求，吃水不忘挖井人要求读正确、流利，后3篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出一点儿节奏。本单元4篇课文的学习，不必在课文内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。吃水不忘挖井人是革命传统故事，学生理解课文内容有一定难度，教师可以适当地提供图片和视频资料，
3、帮助学生了解相关历史背景。一、（2023下四川遂宁一年级校考期中）太阳太阳是美丽的，也是神奇的。太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下树叶，树叶就变成绿色；太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色我想，太阳的颜色一定是丰富多彩、五彩缤纷（bn fn）的。1短文有( )个自然段。2太阳吻了哪些事物？用“”圈出来。3这些事物分别变成了什么颜色？用“ ”画出来。4太阳是 的，也是 的。5我还知道：太阳吻一下 ， 就变成 。【答案】1三/3 2苹果 香蕉 树叶 葡萄 3红色 黄色 绿色 紫色 4美丽 神奇 5杏子 杏子 黄色【解析】1本题考查了数自然段。文章中的一个自然段就是
4、一段话，开头空两个格就是这段话的标志，也就是说一段话的开头必然会空上两格。故可数出短文有3个自然段。2本题考查学生对关键信息的提取能力。从第段的“太阳吻一下苹果”“太阳吻一下香蕉”“太阳吻一下树叶”“太阳吻一下葡萄”可知太阳分别吻了：苹果、香蕉、树叶、葡萄。将“葡萄”“香蕉”“树叶”“葡萄”用“”圈出来即可。3本题考查学生对关键信息的提取能力。从第二段的“太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下树叶，树叶就变成绿色；太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色”可知太阳吻过的事物分别变成了红色、黄色、绿色、紫色。将文中的“红色”“黄色”“绿色”“紫色”用“ ”画出来即可。4
5、本题考查学生对关键信息的提取能力。从短文的第一段“太阳是美丽的，也是神奇的”可知答案。5本题考查仿写句子。阅读短文发挥想象，回想生活中被太阳吻过的美好事物，参照第二段内容仿写即可。示例：太阳吻过麦穗，麦穗就变成了金黄色。二、（2022下一年级课时练习）课外阅读露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从
6、来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！6文中的“它”是指 ，“园丁”是指 。7联系上下文解释：（1）炫耀 （2）夜以继日 8写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）9在原文中用波浪线画出一个比喻句。10找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。11用（）画出表现“露珠精神”的句子。【答案】6露珠 老师 7夸耀，向人展示自己的威力。 日夜不停 8清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒 9当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗
7、；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛。 10露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 11它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！【解析】6本题考查的是对短文中字词的含义，需要学生认真的阅读短文并结上下文理解句子。根据阅读短文中“露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”可知其中的“它”指的是“露珠”。根据阅读短文中“它多么像辛勤的园丁，”可知其中“园丁”，结合实际指的是“老师”。7本题考查的是对词语的理解。根据阅读原句“它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，”意为：它不像暴雨挟风雷
8、鸣电闪以夸耀它们的威力，可知其中“炫耀”的意思是夸耀，向人展示自己的威力。根据阅读原句“灯下伏案夜以继日地工作”意为：灯下伏案昼夜不停的工作，可知其中“夜以继日”的意思是日夜不停、昼夜不停。8本题考查的是对词性的辨析，需要学生结合实际对词语做出合理的辨析。黎明：意思指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利。可知近义词为：破晓、早晨、凌晨、清晨、拂晓等。平凡：很平常普通，没有稀奇处。可知近义词为：平庸、普通、平常、等闲、庸俗等。培育：精心培养幼小的生物，使之发育生长。可知近义词为：提拔、培养、栽培、繁育、培植等。黑暗：没有一点光亮。可知反义词为：光明、斑斓、骄阳、明亮等。平凡：很平常普通，没有稀奇
9、处。可知反义词为：卓越、特殊、轩昂、奇异等。短暂：很短的一段时间，瞬间。可知反义词为：永生、永恒、永远、亘古、悠久等。9本题考查的是对修辞手法的理解。比喻句：打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。根据阅读短文内容可知“当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。”句中将“露珠”比作了“乳汁”；10本题考查寻找关键句子。根据阅读短文内容文章主要写了露珠的身形以及时间的短暂，因此是围绕“露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”本篇短文都是围绕
10、这句来描写的。11本题考查的是对短文内容的理解。根据阅读短文中的原句“它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！”可知“露珠精神”是默默无闻的奉献精神。三、（2023下河南洛阳一年级校考期中）阅读短文做练习。小鸭子回家小鸭子在森林里迷路了。天慢慢黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸、妈妈。走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼
11、照着你回家。”走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友。三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”12短文共有 个自然段。13请你在文中找到合适的答案填空。一( )蜜蜂一( )月亮三( )朋友14小鸭子的三个好朋友是 、 、 。15照样子写一写。圆圆的月亮圆圆的 的 16这个故事告诉我们，好朋友有了困难我们要 ；别人帮助了我们，我们应该说：“ ！”【答案】127/七 13只 轮 位 14蜜蜂 萤火虫 月亮 15荷叶 绿绿 草坪 16尽力帮助 谢谢【解析】12本题考
12、查数自然段。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。结合短文内容可知，本文共有7个自然段。13本题考查对量词的理解。结合短文自然段中“一只蜜蜂飞来说”可知，这里的量词是“只”即：一只蜜蜂；结合短文自然段中“一轮圆圆的月亮对小鸭子说”可知，这里的量词是“轮”即：一轮月亮；结合短文自然段中“三位好朋友说”可知，这里的量词是“位”即：三位好朋友。14本题考查短文内容的理解。结合短文自然段中“一只蜜蜂飞来说：别怕，别怕，让我保护着你回家！”可知，小鸭子的第一位好朋友是“蜜蜂”；结合短文自然段中“一只
13、萤火虫飞来说：别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”可知，小鸭子的第二位好朋友是“萤火虫”；结合短文自然段中“一轮圆圆的月亮对小鸭子说：走吧，走吧，让我送你回家。”可知，小鸭子的第三位好朋友是“月亮”。15本题考查仿写词语。“圆圆的月亮”是“形容词的名词”形式的词语，参照题干要求，类似的词语有：圆圆的肚子、圆圆的太阳等等；仿写词语有：闪闪的红星、青青的草地、红红的苹果。16本题考查文章主旨。结合短文内容可知，短文写了小鸭子在森林里迷路了，蜜蜂、萤火虫、月亮都来帮助小鸭子，小鸭子终于回到了自己的家。这个故事告诉我们，好朋友有了困难我们应该尽力帮助；别人帮助了我们，我们应该说：“谢谢”。四、（2022下全国一年级专题练习）阅读下文，回答下面的问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”17短文主要写 带着 到 去收菜的事
