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1、机密启用前2024年天津市初中学业水平考试试卷语文本试卷分为第卷（选择题）、第卷（非选择题）两部分。第卷为第1页至第4页，第卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。祝你考试顺利！第卷注意事项：1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2.本卷共11题，共29分。一、（本大题共11小题，
2、共29分。14小题，每题2分；511小题，每题3分）（一）积累与运用1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A. 鉴赏（jin） 丰饶（yo） 鞠躬尽瘁（cu）B. 娴熟（xin） 飘逸（y） 气冲斗牛（du）C. 斟酌（zhu） 停滞（zh） 戛然而止（g）D. 坍塌（tn） 伫立（zh） 栩栩如生（x）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音辨析。A.丰饶（yo）ro；B气冲斗牛（du）du；C.戛然而止（g）ji；故选D。2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，
3、但其_的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_。这种当代与传统的双向奔赴，_着传统文化在传承中创新的道理。A. 装载 吹捧 印证B. 承载 青睐 印证C. 装载 青睐 印记D. 承载 吹捧 印记【答案】B【解析】【详解】本题考查词语辨析。第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；第三空，“印证
4、”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；故选B。3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出现。我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待增强。因此，我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治理水平。A. 第句B. 第句C. 第句D. 第句【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析与修改。D.第句中“推进”与“水平”搭配不当，应将“推进相关治理体系建设和治理水平”改为“推进相关治理体系建设，提高治理水平”。故选D。4.
5、 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）诸葛亮诫子书云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。A. “ ” ”。 ；B. “ ” 。” ，C. 。” ；D. ”。 ，【答案】C【解析】【详解】本题考查标点符号的辨析及使用。第一、二处，“诸葛亮诫子书云”中的“诫子书”是一部作品，应用书名号；第三处，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话是完整的，而且被独立地使用，故句号应在引号内；第四处，“淡泊是一
6、种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质”和“宁静则是一种精神状态，一种修身养性之道”是两个并列的分句，中间用分号隔开。故选C。（二）诗词鉴赏5. 下面对望岳一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，
7、表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。【答案】C【解析】【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。C.五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描写的是动态之景，而非静景。这两句写的是山中云气层出不穷，心胸为之荡漾；因长时间目不转睛地望着翩翩归鸟，所以感到眼眶有似决裂。这两句展现了诗人对泰山景色的热爱，并非触发了诗人的归隐之情；且联系“会当凌绝顶，一览众山小”可知，作者由望岳而生登临峰顶之意愿，表达了 诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负；故选C。（三）实用类文本阅读阅读大风车原来是这样发电一文，完成下面小题。大风车原来是这样发电胡帆陈海伦“大风车吱呀吱哟哟地转”细心的朋友可能
8、会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相
9、似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。对于风力发电来说，风速达到2.53m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到2530m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。从远处看，人们可能会觉得
10、风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量
11、跃升发展。（选自“学习强国”，有删改）6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）A. 风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。C. 由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。D. 与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）A. 使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。B. 使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。C. 使用举例子的说明方法，说
12、明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。D. 使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。B. 第段中加点的“这个时候”是指风速达到2530m/s（狂风大作）时。C. 第段和第段中加点词“一般”“目前”，体现了说明文语言准确、严密的特点。D. 本文采用“分总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。【答案】6. B 7. C 8. D【解析】【6题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。B.由第段“风力发电机的工作原理就是利用风力带动风
13、轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电”可知，原文说的是“把风的动能转变为风轮轴的机械能”，而不是把风轮轴的机械能转变为风的动能，选项颠倒顺序；故选B。【7题详解】本题考查说明方法及作用分析。由文中画线句子“公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田”可知，使用举例子的说明方法，通过列举公元前2世纪波兰建有碾米的风车磨坊以及元明时期中国建有风力水车的具体事例，形象具体地说明了人类在很早以前就已经开始利用风能、建设“风车”了。故选C。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。D.本文采用的是“总分总”的结构。文章开头先
14、总述了风力发电机组的作用和发展情况，然后分别从风力发电的历史、工作原理、优势等方面进行分述，最后总结风力发电在国家政策支持下的发展前景。同时，本文是按照逻辑顺序而非空间顺序来介绍的，重点阐述了大风车的相关知识和风力发电的特点及发展，而不是按照空间方位的顺序来安排内容；故选D。（四）课内文言文阅读阅读醉翁亭记一文，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉
15、翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文
