中班安全教案20篇小蜜蜂.doc

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1、 中班安全教案20篇小蜜蜂第1篇教案 作为一位出色的教师，很有必要细心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写呢？下面是为大家整理的中班安全教案：不要招惹小蜜蜂教案及教学反思，欢送大家共享。 活动目标： 1、知道不招惹捕获小蜜蜂。简洁了解被哲后的急救方法。 2、了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备：图片蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活动过程： 一、导入 1、出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开头采蜜了。

2、 今日我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？ 2、故事：生气的小蜜蜂 请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危急。 二、绽开 1、叙述故事的前半段。 （1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？ （2）看到小蜜蜂应当怎么办。 （3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？ 小结：告知孩子们观察蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避， 假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位， 并快速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。 2、争论：假如被蜜蜂哲到了应当怎么办？ 3、总结做法： 假如被蜜蜂哲了肯定要赶快拔出毒刺。 用肥皂水清洗伤口。 必要时去医院治疗 4、了解几种常见的会带来

3、危急的小虫子 分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。 三、延长 让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。 蜂哲人后自己也会立刻死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。 黄蜂攻击力量很强被它们蛰到很危急千万不要去触动它们的蜂巢。 许多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危急，不能用手去碰要远离。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问阅历扩展丰富，对幼儿进展安全训练，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对安全大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进展生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进展了深

4、刻的训练。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进展热闹的争论，取得很好的效果。 第2篇教案 大班安全教案被蜜蜂蛰了怎么办?活动设计 一、活动目标： 1. 了解被蜜蜂蛰后正确的处理方法。 2. 能够正确使用四步处理法。 3.遇到问题情愿自己想方法解决。 二、活动重点： 了解被蜜蜂蛰后的正确处理方法。 活动难点： 能够正确使用四步处理法。 三、活动预备： 1. 镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。 2. 教学挂图 四、活动过程： (一)开头局部 歌曲导入：蜜蜂做工，引出小蜜蜂。 师：歌曲中唱到了谁?(小蜜蜂)春天到了，小蜜蜂也飞出来了，小蜜蜂今日发生了一件事，咱们一起来看看吧!

5、 (二)根本局部 1.出示挂图，争论不被蜜蜂蛰的方法。 出示整幅挂图，引导幼儿观看。 师：图上小蜜蜂发生了什么事? 猜一猜小朋友为什么会被蜜蜂蛰? 小结：蜜蜂不会任凭蜇人，只有当人们攻击它时，它为了爱护自己才会蜇人，所以小朋友见到蜜蜂不要用手打，要躲着走。 假如被蜜蜂蛰过之后，伤口会怎么样?幼儿答复。 师：被蜜蜂蛰过之后，蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里，造成皮肤红肿，又疼又痒，特别苦痛，那么被蜜蜂蛰过之后应当怎么办呢?幼儿争论答复。 2.逐一出示正确四部处理法小图 (1)出示小图一。 师：妈妈在帮小朋友干什么?幼儿答复 师总结：妈妈在用镊子当心的把刺拔出来。(第一步) (2)出示小图二。 师：接下

6、来，干什么呢? 师：这是什么水? 教师小结：肥皂水清洗消毒伤口。(其次步) (3)出示小图三 师：湿毛巾浸的是冷水还是热水? 教师小结：冷毛巾冷敷消肿止痛。(第三步) (4)出示小图四 师：假如状况很严峻，应当怎么办? 教师小结：拨打120急救电话，讲明地址和伤情(第四步)。 总结：四部处理方法(第一步，用镊子把刺拔出来。其次步，肥皂水冲洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消肿止痛。第四步，打120上医院。) 3.情景演练，练习处理方法。 (1)师：刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法，你们想试一试怎么处理的嘛? (2)幼儿操作，教师指导。 (3)请个别幼儿演示。 4.嬉戏稳固：学问小竞赛。 师：今日啊，我

7、们知道了被蜜蜂蛰了怎么办，那我们来一个学问小竞赛，好不好? 幼儿分为两队，答对得一分。 问题： 1. 被蜜蜂蛰了要用清水处理，对吗? 2. 请你告知我，被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么? 3. 你觉得被蜜蜂蛰过之后需要用毛巾敷吗? 是热毛巾呢还是冷毛巾? 4. 请你说一说，被蜜蜂蛰过之后的四步处理方法。 (三)完毕局部 总结：今日我们学习了被蜜蜂蛰后的正确处理方法，回去我们把这个方法教给身边更多的人，让大家都学会这个方法，削减损害，你们情愿么? 五、活动延长 科学区：投放蜜蜂、马蜂、蚊子等昆虫图片，了解昆虫构造。 家园共育:与家长共同争论其他的处理方法。 第3篇教案 活动名称：橡皮膏小熊 活动

8、目标： 1. 理解故事橡皮膏小熊，知道如何安全的玩。 2. 知道如何进展自我爱护。 3. 帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4. 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备：小动物的头饰，橡皮膏等 活动过程： 1. 说一说 你平常玩的时候有没有受过伤?受伤了怎么办?什么是橡皮膏?听完故事后请你告知我什么是橡皮膏。 2. 听讲故事橡皮膏小熊 3. 沟通争论 什么是橡皮膏?小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢?你想变成橡皮膏小熊吗?那在玩的时候你应当怎么做? 故事：橡皮膏小熊 有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰

9、得又红又肿。小熊哭了起来，小狗赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。 其次天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊哭了起来，小猪赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。 第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。 小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊

10、变成橡皮膏小熊了。” 活动反思： 在活动中，通过说说、动动的方式，让幼儿在教师的语言感染和肢体的带动下，乐观地进展互动。这样，通过动作学习与行为比照，幼儿清晰地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地承受了正确的动作方法。信任，通过今日的活动，能让幼儿更深入地理解故事，并获得力所能及自我爱护阅历，到达良好的效果。 第4篇教案 活动目标： 1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 2.知道当自己得到别人的帮忙时，要学会感谢别人。 3.帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备： 故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：

11、 一、师幼谈话进入本次活动的主题。 -师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由答复)-师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就(教师停下，让幼儿自己猜想。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、教师出示小猫图片，叙述故事小猫落水。 教师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。 -师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿答复)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 -师：小猫为什么会落水呢?(幼儿答复)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 -师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿答复)假

12、如没有人救它会怎么样?(幼儿答复)教师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。 -师：“假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?“教师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人帮忙的时候，要学会感谢别人。 三、师幼共同争论有关防溺水的安全学问。 师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 请小朋友说一说“假如不当心掉到水里了，你会怎么做。“故事：小猫落水 夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁

13、着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命“，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。 第5篇教案 活动目标 1.知道不招惹捕获小蜜蜂。简洁了解被哲后的急救方法。 2.了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。 3.知道在发生危急时如何自救。 4.培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活动过程一、导入1.出示图片，引出小蜜