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1、教育1对1#第四章几何图形初步一、选择题（每小题6分，共36分）1. 下列说法中正确的是（）.A.射线AB和射线BA是同一条射线C.延长直线ABB.延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的D.经过两点可以画一条直线，并且只能画一条直线2. 如图，下列说法不正确的是（）.A. Z1与ZAOB是同一个角B. B.ZAOC也可用Z0来表示C. 图中共有三个角：ZAOB,ZAOC,ZBOCA第2题）D.Z卩与ZBOC是同一个角3. 甲看乙的方向为北偏东30，那么乙看甲的方向是（）.A.南偏东60B.南偏西60C.南偏西30D.南偏东304. 分别从正面、左面和上面这三个方向看下面的四个几何体，得到如图
2、所示的平面图形，那第4题）么这个几何体是（C）（D）5.下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（）第5题）（A）（B）C）（D）#6个角的度数为5411，23，则这个角的余角和补角的度数分别为（）.A.3548，37,12548，37B.3548，37，14411，23C.3611，23，12548，37D.3611，23，14411，23二、填空题（每小题6分，共24分）7如图，从学校A到书店B最近的路线是号路线，得到这个结论的根据是：第7题）1对1E各图中的阴影部分绕着直线l旋转360，所形成的立体图形分别是尹-ACDE第8题）第9题）第10题）#9. 如图，以图中的A，B，
3、C，D，E为端点的线段共有条.10. 如图所示，两个直角三角形的直角顶点重合，如果ZAOB=128。，那么ZBOC=三、解答题（每小题10分，共40分）11. 如图，若CB=4cm，DB=7cm,且D是AC的中点，求线段DC和AB的长度.ADCB（第11题）12.借助一副三角尺画出15,105,120,135的角.13.直线AB，CD相交于点O,OE平分ZAOD,ZFOC=90，Z1=40，求Z2与Z3的度数.B#14如图看，小强拿一张正方形的纸片（图），将其沿虚线对折一次得图，再沿图中的虚线对折得图，然后用剪刀沿图中的虚线剪去一个角再打开，请你画出打开后的几何图形.#第14题）#参考答案剪去
4、一个角第一次展开第二次展开.OX討丿1. D.本题考查直线、射线、线段的相关知识.2. B.本题考查角的表示方法.3. C.本题考查方位角的概念.4. C.本题考查从三个方向看图的基本技能.5. B.本题考查学生的空间观念及推理能力.6. A.本题考查余角和补角的概念及度、分、秒的互化与计算.7. 两点之间，线段最短.本题考查“两点之间，线段最短”这条基本事实的运用.8. 圆柱、圆锥、球.本题考查常见的立体图形的识别和空间想象能力.9.10.本题考查识别几何图形的能力及分类讨论的思想.10. 52.本题考查有关角度的计算与推理能力.11. DC=3cm,AB=10cm.本题考查线段的和差及中点的概念.12. 略.本题考查学生的画图能力及对角的和与差的理解.13. Z2=50,Z3=65.本题考查角的计算.14. 略.本题考查学生的动手操作能力及空间想象能力.提示：如图.#第14题）#
