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1、小学班主任工作应与社区教育严密结合小学班主任论文小学班主任工作应与社区教育严密结合众所周知，教育.xf.雪风网络xf教育网，是一种培养人的社会理论活动。广义的教育.xf.雪风网络xf教育网是指包括学校、家庭、社会公众、政府部门在内各方面对受教育.xf.雪风网络xf教育网者有意识，有目的施加的影响。狭义的教育.xf.雪风网络xf教育网那么是专指教育.xf.雪风网络xf教育网者通过专门的教育.xf.雪风网络xf教育网组织机构所进展的教育.xf.雪风网络xf教育网。它主要是指学校教育.xf.雪风网络xf教育网，但是，却不限于学校教育.xf.雪风网络xf教育网。伟大的人民教育.xf.雪风网络xf教育网
2、家陶行知也曾提出过生活即教育.xf.雪风网络xf教育网、社会即学校、教学做合一的生活教育.xf.雪风网络xf教育网理论。由此可见，人的教育.xf.雪风网络xf教育网离不开：社会、家庭、学校。所以，单靠学校和家庭的力量缺乏以教育.xf.雪风网络xf教育网学生，社区教育.xf.雪风网络xf教育网也相当重要，小学班主任工作应与社区教育.xf.雪风网络xf教育网严密结合，充分发挥社区作用，是更全面培养学生的重要途径。提出该观点是由于以下种种迫切需要：一、 教学环境的复杂性需要班主任工作与社区教育.xf.雪风网络xf教育网严密结合教学环境是学校教学活动所必需的诸客观条件的综合，是按照开展人的身心这种特殊
3、需要而组织起来的环境。从广义上说，社会制度、科学技术程度、家庭条件、亲朋邻里等，都属于教学环境，因为这些因素在一定程度上制约着教学活动的成效。从外表上看，教学环境只处于教学活动的外围，是相对静止的，但本质上它却以特有的影响力干预着教学活动的进程，系统地影响着教学活动的效果。假如说老师和学生是教学活动的主角，那么教学环境就好比是他们活动的舞台。教学环境的内容包括社会信息。现代社会是信息社会，社会节奏加快，各种社会思潮对校园的冲击是前所未有的，而学生是最容易承受新惹事物而又被其左右的一个群体。因此，社会信息不仅是教学环境的一个重要因素，而且是一个必须认真加以调节控制的因素。这就需要学校、家庭教育.xf.雪风网络xf教育网与社区教育.xf.雪风网络xf教育网结合，共同培养学生。二、传统管理形式弊端的改革需要班主任工作与社区教育.xf.雪风网络xf教育网严密结合如今，我们的管理者班主任，常常感慨如今的学生越来越难管了、如今的学生不知如何去管理。因为以往，班主任对小学生小到扫把如何拿，大到人生观、世界观都得管，并且一厢情愿地让学生听从其安排和布置，唯恐照顾不周。随着社会的开展，班主任再用一种封闭性的观点和方法对学生简单地说不与是或可以与不可以，收效是甚微的。1 2 3 4 第 页 共 页
