上天的蚂蚁

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1、上天的蚂蚁教案学习目标1、正确流利地读课文，能根据自己的理解读出文中人物说话时的语气，体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。2、引导学生明白困难是不可怕的，可怕的是自己没有面对困难的勇气和信心，只要我们有面对困难的勇气和信心，并一步一步地去做，就一定能够克服困难，取得成功。媒体资源现代教学媒体：电脑、课件学习过程一、 谜语导入出示谜语：远看黑芝麻，近看小黑驴，白天工作不怕累，夜晚睡在洞洞里。学生分别介绍自己课前查找的有关蚂蚁的资料，教师总结展示更为全面的蚂蚁信息。二、 预习检测：读词语，句子三、 初读课文，整体感知自由朗读课文，回答问题：1、课文中出现了哪几位人物？ 2、蚂蚁要爬的是怎样

2、一棵树呢？你从文中的哪里知道的？四、默读感悟（一）默读第 2 - 7 自然段， 用“”画出巨人的动作，用“”画出巨人的语言。总结引导出巨人害怕，没有勇气，连连告退。（二）默读第 8 - 13 自然段， 用“”画出蚂蚁的动作，用 “”画出蚂蚁的语言。 总结引导出蚂蚁的自信、坚强、勇敢、努力。四、 小组合作1、分角色朗读课文。 2、巨人和蚂蚁都想上天，然而最后却是蚂蚁取得了成功，主要原因是什么？巨人虽有目标，但没有信心，没有勇气，不去行动不去努力，永远都实现不了目标。而小蚂蚁有了目标后就能充满自信地去努力，去坚持，最终将取得成功。 五、拓展延伸小蚂蚁爬上天回来后会对巨人说些什么呢？请写下来。五、 课堂检测1、上天的蚂蚁所在单元的主题是_。 2、上天的蚂蚁中，_立志凭借自己的_,从通天树爬到天上。六、 教师寄语伴随着蜗牛的歌声，带给大家一只上天的蜗牛，它和蚂蚁有很多相似点，我们在学习中、生活中，要像上天的蚂蚁、上天的蜗牛学习，不管遇到了怎样的难题，只要我们对自己充满信心，坚持不懈地努力下去，我们就一定会看见那雨后的彩虹。