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1、音乐朋友越多越快乐教案音乐朋友越多越快乐教案1 活动目的：1、欣赏及熟悉乐曲构造，体验乐曲轻快、诙谐的风格。2、观察理解湟的拉弦与拨弦所发出的声音有什么不同，通过图谱的提示理解乐曲中重音出现的规律，并尝试用自己的创造的嗓音重间体验重音出现的情趣，瓜游戏的想像情节。3、根据游戏的情境和音乐的提示进展和停顿，在用嗓音发生重音时不喊叫，进展时不挤在一起，能与别人瓮中捉鳖适当的间隔 。活动准备：1、供幼儿使用的图形谱，小提琴演奏的图片。2、录音机、拨弦、梦幻曲磁带。3、皱纹纸彩带、纸盒做的拨奏乐器。4、大灰狼木偶一个、大灰狼头饰、小孩头饰各一个。活动过程：一、老师生动地讲述聪明孩子和笨老狼的故事。二、
2、播放拨弦音乐，出示图形乐谱，幼儿观看老师用大灰狼木偶进展表演，重点突出音乐重音处“大灰狼”做回头看的动作。问幼儿：大灰狼在什么时候回头看？你能听出音乐中的重音吗？你能看出图画中重音地方吗？三、再播放音乐一遍，请幼儿看老师指挥，在重音处拍手。其它地方用双手食指轻轻点动，幼儿再跟老师做一遍。四、请一名小朋友做指挥，大家再练习一次。五、向幼儿介绍乐曲的名称叫拨弦，它是用“小提琴”演奏的。1、出示小提琴图片或实物。师：小提琴有两种演奏方法，一种是用琴弓拉奏，另一种是用手指拨奏。2、问：这首“拨弦”是用什么方法演奏的？拨奏出示弹拨乐器，请幼儿跟着音乐，看着图画，进展演奏，注意演奏出音乐中的重音。问：拨弦
3、听起来感觉怎么样？很跳跃，很快乐。3、播放梦幻风音乐让幼儿欣赏一遍。问：3.1这首“梦幻风”是用什么方法演奏的？拉奏3.2听起来感觉怎么样？很连接，很优美六、幼儿跟随老师一起做游戏。1、请配班老师扮聪明孩子示范游戏一次。2、老师担任大灰狼，全体幼儿担任聪明孩子，大灰狼转头时幼儿不能动。3、请一名幼儿扮大灰狼继续游戏。4、引导幼儿在音乐重音时创编吓唬大灰狼的声音，如狗叫声，放枪声等。音乐朋友越多越快乐教案2 活动目的：1、借助图谱，理解歌词并初步学会演唱歌曲。2、用游戏的方式让幼儿体会演唱歌曲的快乐。活动重点：学会演唱歌曲。活动难点：根据图谱理解并记忆歌词。活动过程：一、导入局部。小朋友们好，今
4、天请来了这么多的客人老师，他们都是我的朋友。1提问：你们有好朋友吗？和好朋友在一起快乐吗？2引出动物朋友并用小动物的叫声进展发声练习。二、根本局部。1、“小动物们来干什么呢？”播放第一段音乐，幼儿聆听。老师边提问边画出图谱：1小鸟飞累了落在哪里了？一只小鸟树上落哟2小鸟怎么叫的？叽叽喳喳3小鸟叽叽喳喳干什么呢？对我唱起歌哟4小鸟唱的什么歌呢？让我们来听一听吧？老师侧耳倾听5引出歌词：噢6原来小鸟唱的是朋友越多越快乐，越快乐引导幼儿能随着老师的提问看图谱理解歌词，并完好说歌词一遍再跟着音乐演唱两遍。2、引出小鸭，师提问：小鸭喜欢到哪里去游泳呀？水里、河里通过幼儿的答复，引出歌词一群小鸭下了河哟，
5、播放第二段音乐，幼儿仔细聆听。引导幼儿能在理解第一段歌词的根底上，继续通过图谱在老师的引导下说出第二段歌词。老师提问：1小鸭怎么叫的？嘎嘎嘎嘎2小鸭嘎嘎嘎嘎在对我干什么呢？对我笑呵呵3小鸭小鸭你们笑什么？朋友越多越快乐，越快乐在理解歌词的根底上进展演唱。3、通过提问：小羊喜欢吃什么？引导幼儿能自己根据图谱演唱第三段歌曲。小结：小动物们都唱的是同一首歌，歌曲的名字叫朋友越多越快乐。4、通过播放幼儿的现场演唱歌曲的声音引出游戏：收录机。1老师示范游戏并讲解玩法。师：这是我的好朋友收录机，它有一个本领，它能把我们大家的声音收到肚子里，你一按按钮，声音就会从小嘴巴里放出来。3师幼共同游戏，激发幼儿在游戏中体会演唱歌曲的快乐。5、完毕局部。1引导幼儿用蜗牛爬行的慢速度演唱歌曲第一段。2再次引导幼儿用小鹿的速度，欢快的演唱第二、三段歌曲分开教室。第 页 共 页
