四年级侧面描写

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四年级侧面描写_第1页
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1、3侧面描写的方法和用法 之前我们一直在学习用神态描写、动作描写、心理描写等正面描写的方法来描写人物,但是写人单从正面入手,要写的人物往往比拟薄弱,所以有时候我们还需要借助侧面描写来使人物更加立体生动。侧面描写,顾名思义,不是从正面直接描写人物,而是描写主要人物周围的事物、人物等,用周围的一切条件作陪衬来衬托人物的一种描写方法,它是正面描写的一种补充。第一招:借物衬托这里的物主要指景物,即环境描写。比方?叔叔你在哪里?一文中作者竭力渲染“叔叔救我的环境:“水流更猛了,卷起一尺来高,打着旋儿这些描写从侧面反映出“叔叔救我的艰难,衬托出“叔叔的品质,通过描写周围的环境衬托人物。把任务放在特点的环境中

2、去写,能更好地反映人物的精神面貌,展现人物的形象。但同学们需要注意的是,环境描写时,要紧紧围绕中心思想,而且不能过长,以免冲淡了文章的中心。第二招:借人衬托比方?一个助人为乐的人?一文中,主要写的是“我的同学李冰,但是却着墨不多,相反着力及其生动腻描写了“我的心理活动和语言,衬托出李冰的助人为乐的形象。所以,侧面描写可以通过对周围其他人物反响的描写,来衬托主要人物。第三招:借事衬托比方?爸爸真好?中作者主要写了爸爸正确教育“我的事,但又写了姑姑教育表姐的事,把姑姑的教育方法和爸爸的教育方法做比拟,衬托出“爸爸真好这个中心。因此,侧面描写人物,还可以将其他人物与主要人物对同一事物的不同做法作比照,突出主要人物。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities

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